山东省烟台市招远市实验小学 265400
摘 要：现如今，随着技术的不断进步，微课作为一种新的教学手段在小学语文课堂逐渐被使用。小学语文教师在运用过程中应该抓住微课的技术特点，分析小学语文课程教学的实际需求，有的放矢地制作微课，培养学生学习小学语文的积极性和主动性，从而实现微课增强小学语文课堂教学效果的目的。
关键词：微课 小学语文 语文教学 策略
微课是在新的教学理念下产生的一种课堂教学模式。所谓微课，指的是通过采用电子信息技术和多媒体的呈现技术，利用5～10分钟时间对某一两个具体的知识点进行剖析，而且这种讲解是非常具有针对性的，让学生能够在相对集中的时间掌握相关的知识点，其运用有比较明显的教学效果。
一、利用微课先声夺人，调动学生的积极性
兴趣是学习最好的老师，当学生对一门课程产生了学习兴趣时，他们也就能够保持高涨的学习热情，从而促进学生的学习。因此老师在教学过程中首先需要吸引学生的注意力，让他们将自己的注意力集中在课堂上，就能够促进学生各方面的学习。老师可以利用微课进行课堂导入的设置，有一个良好的课堂导入，学生就首先对课程有了一个大概的了解，再进行教学时也就能够更加容易地掌握。在课堂导入中，老师要争取做到利用最短的时间吸引学生的眼球，让他们的注意力集中在课堂中。老师可以利用微课教学先声夺人，通过运用图片、动画、声音等动态的教学方法将课本中的一些较为抽象的内容转化为较为具象的内容，方便学生的理解。并且这样的教学方法还可以给学生带来一些视觉冲击，从而提高学生的知识掌握程度。
二、利用微课培养学生的自主学习能力
小学阶段，老师不仅仅要培养学生的语文知识掌握能力，还需要让学生的自主学习能力得到培养，从而促进他们之后的持续性学习。虽然不可能在短时间内让学生养成自主学习的能力，但是老师需要保持这种观念，循序渐进地培养学生能力。老师可以通过微课进行学生自主学习能力的培养，微课教学模式较为新颖活泼，能够让学生在学习过程中最大程度地发挥主观能动性，从而培养学生的自主学习能力。并且教学地点老师也可以进行创新，现代信息技术十分发达，因此老师可以进行课件设计，然后将课件发送给学生，让他们进行自主学习，从而提高效率。这样的教学方式能够方便学生的学习，并且可以让学生根据自己哪一方面有所欠缺，然后有针对性地进行课程的选择，能够更加有效地让学生的能力得到提高。在课堂上，老师也要进行学生自主学习能力的提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先，老师在课堂中要进行一些自主探究问题的设置，并且让学生进行解答；还可以进行不同方式的教学，可以让学生自己探究，也可以合作探究，并且在课堂上展示讨论结果，然后老师进行相关的讲解，让学生能够从中得到一些启发，促进学生的学习。
三、利用微课落实分层教学
在现代的教学过程中，老师往往忽略了学生存在一定的差异性，他们的基础知识、理解力和各方面的能力都有所不同。因此在教学中，虽然课堂教学面向全体学生，但是也应该采取有针对性的分层教学方法，从而提高教学效果。老师首先要了解学生的学习状况，只有真正掌握了学生各方面的能力，老师才能够有针对性地提出一些分层教学的方法。微课具有很大的灵活性，老师就可以根据微课的这一特点进行充分的应用，从而促进学生的学习效率。例如老师在进行微课内容的录制时，可以录制不同难度的课程，并且根据学生的自身能力进行课程的分配，让他们在自己家中下载视频，这样学生在学习过程中也就能够更加游刃有余。通过这样的教学方法，学生能够不同程度地得到自己最需要的教学内容，不断地提高自身的知识能力。
四、培养学生的语文核心素养
目前的小学语文教学提倡从“大语文”观出发，以全局意识优化教学。“大语文”观主张打通语文课堂内外，建立学校与家庭、社会之间的联系；认为生活中处处有语文，语文在生活中处处有应用，鼓励学生在学与用中提升综合能力与核心素养。在课堂教学中，小学低年段的语文课堂教学可以利用微课指导学生掌握识字的方法，由字到词，由词到句，训练学生写话的能力;也可以利用微课指导学生规范写字，避免因教师写字不规范而造成学生写字错误的现象，让学生得到更为精准的指导。在小学高年段语文课堂教学中，教师可以利用微课组织学生进行片段的仿写训练，提高学生的写作能力。由于微课是提前录制的，能帮助学生快速明确训练的主题和重点，这样有利于提高课堂教学效率。在课外拓展中，教师可以将拓展阅读书目录制为导读微课，以预告片的形式，简要介绍推荐阅读的书籍，激发学生的阅读兴趣，也可以为学生的阅读指明方向、突出阅读重点。
总之，为了有效地激发小学生对于语文知识的想象力与探究欲望，同时也为了让学生对于语文学习产生兴趣，运用微课模式开展教学是非常有必要的。所以我们必须充分意识到微课在小学语文课堂教学中的作用，并切实加强对其应用质量的控制，才能更好地促进教学质量的提升。
参考文献
[1]陈为芳 探讨微课教学在小学语文教学中的应用[J].华夏教师，2018，（07）。
[2]汤香云 微课在小学语文教育中的应用价值研究[J].学周刊，2018，（04）。
[3]白桂芳 小学语文微课教学设计浅析[J].中国校外教育，2017，（24）。
论文作者:温玉燕
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月总第320期
论文发表时间:2019/10/17
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