甘肃省临夏市东关小学 731100
摘 要：古诗词继承了民族优秀文化遗产，向学生普及古诗词知识是非常必要的。但古诗词是小学语文教学中的难点之一。
关键词：古诗词 媒体课件 语文教学
在古诗词教学中，教师要提高自身的诗词专业素质。首先，教师要在教学实践中多理解古诗词的内容和意境，把握古诗词的情感，并能在课堂上将古诗词的意境与情感展现出来，让学生充分理解古诗词，以便常态化背诵、记忆。其次，语文是以各种文化元素为起点的学科，尤其是古诗词，其本身是一种优秀的民族传统文化，因此教师要不断增加古诗词文化知识的储备，深厚自身的诗词文化底蕴。第三是把握学生学习的特点，选择科学的立体方法，或诵读，或感悟、记忆，让学生在轻松快乐中完成古诗词的学习，积累更多的诗歌精品，夯实国学的基本功。
古诗词继承了优秀的民族文化遗产，向学生普及古诗词知识是非常必要的。但古诗词是小学语文教学中的难点之一，为了突破难点，我利用媒体课件尝试了古诗词教学，现拿出来与大家共享。
一、利用多媒体课件的教学平台，创设情境激发学习诗歌的兴趣
古诗词意境深远，有“诗中有画，画中有诗”的特点，理应受到学生的喜爱。可实际教学中，古诗词教学处于尴尬被动的状态，学生兴致不高，难以感受古诗文的魅力。为了开拓学生的视野，从精练的词句中领略诗情画意，教师要提供生动活泼、具体形象的材料，运用多媒体课件，发挥音频与视频的效率，营造出浓郁良好的教学气氛，让学生在学习古诗文时如闻其声、如临其境，展开丰富的想象，结合教师对诗文创作背景的介绍，让学生直观地去理解诗意、体会感情，起到激发学习兴趣与好奇心的作用。
我在教授古诗《村居》时，先看诗文“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，再学习诗意。绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色，前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字、一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。最后激发兴趣，让学生到大自然中去观察春天的景物，然后让学生将自己观察到的春天景象用语言描述出来，再结合自己观察到的及我在多媒体上精心制作的课件记述春天的景色，感受春天的美景。
二、利用多媒体的动画视觉，感受古诗中祖国山河的壮美与古代劳动人民真实的生活
学生喜欢古诗歌，因为它短小精悍，读起来琅琅上口。有的学生上学前就能背诵很多古诗，在教学中指导学生有感情地背诵古诗，是古诗教学的重点。如在学习《望庐山瀑布》时，首先利用课件在屏幕上显示“庐山风景图”，并声情并茂地介绍：“同学们，庐山风光中最壮观的要数‘庐山瀑布’了。想象‘飞流直下三千尺’‘疑是银河落九天’，会在你们眼前出现怎样的瀑布画面？这时学生就会发挥想象力，尽力描绘出生动的画面：高峻的山顶笼罩着一层淡淡的紫色的云雾，山顶有一道向下喷涌而出的瀑布，水气蒸腾成雾散开，在一瞬间，瀑布快速坠落，水珠飞溅，气势磅礴。
学习“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”时，诗文写出了烈日下农民辛苦劳动的情景，在现代也赋予了新的意义：一切劳动成果都是劳动人民辛勤劳动的成果，我们每个人都要珍惜别人的劳动成果。特别是在现在提倡节约型社会，珍惜劳动成果、节约社会资源更是每个人的责任，要求学生树立“粮食来之不易，我们要爱惜粮食”的美德。
三、使用多媒体视频效果，增大古诗数量，让学生积累更多的国学名篇
在古诗文的教学过程中，采用多媒体对教学内容进行加工处理，可以大幅度减少板书、绘图等花费的时间，提高课堂教学效率，增大课堂容量，可以让学生在短时间内获得大量的与课文相关的诗词信息。课堂上，教师只要点击鼠标，就能在短时间里使学生看到清晰的画面、逼真的录像、动听的音乐……避免了教师动手操作教具时的手忙脚乱和顾此失彼，从而赢得了教学时间，提高了教学效率。
古代诗人抒情要借景，言志要托物，这些使小学生学读古诗词时遇到了很大的障碍。学读杜甫的《望岳》，从“会当凌绝顶，一览众山小”中，能体会到一种开阔的胸襟和立志奋勇攀登高峰的精神；学读白居易的《赋得原上草送别》，从“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”中能体会到一种顽强拼搏、百折不回的生命意志……诗文之间可互为注解，有助于学生把握诗文主题。
总之，在古诗词教学中发挥多媒体课件的作用，激发学生学诗词的浓厚兴趣，有利于学生进入诗词中所描绘的艺术境界，从而很大程度上增强古诗词教学效果，突破了教学难点，打下了初步鉴定、赏识古诗词的基础。
参考文献
[1]涂培源 在古诗教学中引导小学生展开想象[J].教育评论，2001，（02）。
[2]于秀兰 沈益亮 古诗教学“六字诀”[J].江西教育，1997，（11)。
[3]《语文新课程标准》最新版。
论文作者:马维霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年11月总第245期
论文发表时间:2017/11/9
标签：古诗词论文; 学生论文; 古诗论文; 庐山论文; 诗文论文; 教师论文; 瀑布论文; 《教育学文摘》2017年11月总第245期论文;