摘 要：到现在为止，中小学信息化多网融合受到了很多教育者以及研究者的高度重视，也成为了社会上的一大热点。所以要不断地探索校园网，将很多网络融合在一起，这会使得校园网在现代教育信息化中发挥出更大的作用。本文主要从中小学校园网建设存在的问题和多网融合的优势出发，来促进校园网在中小学的学习生活中的合理应用。
关键词：中小学 信息化 多网融合
校园网是学校建设信息化教学环境的基础设施，也是实施素质教育的重要手段。随着现代信息技术的飞速发展、教育机制的不断改革，学校传统的教育观念和教育方式已经无法满足学校发展的要求。所以需要不断地去改进，改变原来的教育教学理念，来适应新的教育模式，将校园网建设成为多网融合的数字化网络系统。
一、阻碍中小学校园网建设发展的一些主要问题
1.教育者对于中小学校园网的建设和发展的认知不足。他们不是从学校教育教学的发展实际出发，主要是从功能方面来选取技术和硬件设备，片面追求先进的网络技术，特别是中小学校园网的建设套用大学校园网模式，脱离了小学教育教学的发展实际，使得很多设备在不断地闲置，造成浪费。
2.缺乏对中小学教育信息化发展的设计。特别是忽略了校园网络中关键性的软件配置和资源中心的建设，造成了人才和网络资源的极大浪费。
3.在投资方面，经费的投入量和实际教育产出量出现了失衡。很多学校在校园网环境的建设中，所投入的钱是非常多的，但是在实际的应用方面，因为教育理念的落后，在交互式的网络媒体环境中，仅仅实现了类似于被动接受形式的传统广播方式的应用，教育技术和教学全过程的整合并没有实质性的进展。
4.在应用开发这方面对于教育者的教育能力和知识水平有很大要求，对于中小学教育者来说，已经超出了他们的能力。网络媒体条件和传统条件下的学习活动方式有很大的不同，在大家对学习方式的转型、信息技术和新型学习方式之间的契合点不了解的时候，应用开发很难去实现。
二、将多网融合作为校园网建设的重要思想
“多网融合”就是将闭路电视网和有线的广播网上传输的模拟信号，转换为数字信号统一在计算机网络中传输。多网融合的数字化校园网络整体解决方案，是根据学校教师和学生的实际需要，将计算机宽带网络技术、视音频实时压缩和传输技术、智能定向广播网等各种网络融合的数字化校园网络。这样的校园网络不仅丰富了校园教学和管理的手段和内容，还弥补了计算机网络不能满足学校教学和管理的问题，在同样的设备基础上，真正地实现了一样多用、多网融合。
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这种网络采用的是星型拓扑结构，从主控制室到教室只用一根线传输所有的信号，所有的布线都一次完成。设备系统运用的是模块化的设计，将各种接口预留下来，到时候用时将插头插入插口即可。这样也会让学校的投资可以一次性到位，也可以一步一步地实施，完美地解决了技术升级和校内外网络互联的问题。这样的系统便于操作，方便维护。
三、中小学校园网多网融合的优势及必要性
1.多网融合的数字化校园网络适用于各种网络。它主要是以计算机网络体系和互联网技术为基础平台，将许多的教学教育管理的手段和模式融合在一起，打破了多媒体教室、计算机教室、语音教室等许多功能区域的空间限制，让每个教室都成为多媒体教学的课堂。在校园内，建设互交式多媒体应用环境，丰富的教学管理资源和网络安全得到了保障。在校园外，构建远程教学网、家庭以及移动用户可以访问系统，这样可以保障随时随地地进行教育信息的交流与沟通。
2.多网融合的数字化校园网改变了以往单纯的计算机网络。它不仅包括了现在计算机网络的所有功能，还突破了很多不容易解决的难点，例如，教室设备的现场控制、远程电脑的操控等等，极大地改善了教育教学传统理念。
3.多网融合的数字化校园网不仅仅再是几个网络叠加或者整合了，它是真正的数字化宽带校园网。主要以互联网平台为基础，不管是单纯的计算机网络信息点还是多功能应用的信息端口，都能够享受到高速的宽带，这样可以保证办公室、教室内的电脑都可以正常地上网。所具有的宽带特性并不是单向而是双向的，这样在保证教室内上网的同时也上传了实时图像以及声音。
4.多网融合的数字化校园网络打破了之前封闭或者半封闭的校园网络，它是模块化、标准化、开放性的网络。模块化的设计保障了网络建设，可以一步一步地实施。它的标准化的网络设计和设备选型，保障了系统的通用性，使得信息传输流畅无障碍，硬件设备的无缝连接。它的开放性设计，保障了网络平台可以适用于任何工厂的优质硬件和软件产品，适用于各类新型技术的应用和将各类局域网和广域网的接入。
虽然中小学校园网多网融合是一种顺应时代的必然趋势，但是在实际运行过程中还是有很多困难。尽管困难重重，中小学校园网建设也迫在眉睫，这关系到学生的学习环境的问题，更是对学校的一个挑战，所以只有顺应时代潮流，提升学校基础教育的整体水平事关重要。
参考文献
[1]基于应用的校园网的改造[J].江西科技师范学院学报，2003，（5）。
[2]校园网的改造设计方案实例分析[J].广东电力，2006，（4）。
[3]关于加强中小学教育网络建设的意见[Z].浙江教育厅文件，2001，6。
论文作者:宋继萍
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第340期
论文发表时间:2018/11/22
标签：校园网论文; 中小学论文; 网络论文; 学校论文; 校园论文; 计算机网络论文; 教室论文; 《中小学教育》2019年第340期论文;