摘 要：根据大学生学习规律和成长规律，根据大学生思想政治素质养成规律，根据大学生行为实践规律，对现有新时代思想政治教育教学工作进行模式化重构，网络教学共融对新时代思想政治教育工作的影响力研究，可能是应对困境、面向未来的新型课堂教学模式，值得进一步尝试并进行推荐。
关键词：网络教学 “互联网+教育” 新媒体传播
“互联网+教育”虽然今年才首次出现在政府工作报告中，但实际上2年前就已经形诸权威规划了。2017年1月，国务院公布《国家教育事业发展“十三五”规划》，规划明确提出要积极发展“互联网+教育”，要进一步改善基础条件。
“更加公平更有质量”一文中分析，今年政府工作报告首次提出“发展‘互联网+教育’，促进优质资源共享”。这并非政府工作报告中第一次出现“互联网+”字眼，但“互联网+教育”却是继“互联网+农业”之后，第二个被单独提及的“互联网+”具体行业领域。
那么，互联网+教育应该+什么、如何+，才能实现教育公平，推进优质教育资源共享？
一、网络教学共融对新时代思想政治教育工作形成影响力的渊源
网络教学共融对新时代思想政治教育工作的影响力不容置疑，新媒体时代人人都是信息的接受者与传播者，过去旧的思想政治教育模式已经很难满足新时代思想政治教育需求，互联网技术日新月异，不断发展。00后大学生大范围地步入高校，开始了高校生活的历练，以互联网为载体的学习和生活方式不断变化，育人工作是全员的、全过程的、全方位的，作为思想政治教育工作主要对象的青年学子更是作为新时代实现中华民族伟大复兴的中坚力量，这一群体的思想政治教育关乎教育的命运与民族的未来，因此，必须与时俱进，对症下药，充分利用信息化和科技化将思想政治教育工作做到深入人心，让新时代的思想政治理论渗进头脑。
二、网络教学共融对新时代思想政治教育工作形成影响力的理论与现实依据
思想政治工作是学校各项工作的生命线，作为新时代高校思想政治教育工作者而言，习总书记的要求既是一种鞭策，又是一种鼓励，再一次将全体思想政治教育工作者的战鼓擂响。
陈宝生部长在2017年“两会”上回答记者提到思想政治理论课问题时，也提到了当前高校思想政治理论课“针对性不够强、亲和力不够高、配方比较陈旧、工艺比较粗糙、形式不够时尚的问题”，因而造成了“抬头率不高、人到心不到”的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆部分大学教师能力、素养、要求还有很大的进步空间，他们不折不扣地按照课本上说的办，因事而化、因时而进、因势而新，理念运用不到位，分析原因，大概有四：一是他们以为这样教就不会错，保险；二是这样做省力，拿来就可用，不用动任何脑筋，而且谁也不会说；三是对思政课堂教学重要性认识还不到位，更多注重科研，因为属于“私田”；四是不愿意接受新技术，缺少创新创造的热情。
三、网络教学共融对新时代思想政治教育工作形成影响力的模式构建初探
在目前中国普及率较高的社交平台中，可以利用微信公众号与学生进行沟通和交流，让学生了解教学思路与安排，从而能够跟得上教学节奏。具体的做法如下：
1.以学校社团为载体，建立思想政治教育方面的微信公众号。
2.以教学班为单位建立微信群，作为课堂教学过程中的辅助学习信息平台。
3.以教学班为单位，要求学生加入智学网、智慧树、易班等教学辅助体系。
4.以构建好的平台为依托，实践共融教学。
思政课教师的教育不是简单的重复性，其责任更重、难度更大，面对的学生接受信息渠道多样、思想多元、知识面广，并且容易受社会思潮影响，要教育他们，必须以真理、真情、真心，结合法理、事理、情理，充分利用信息化和科技化的手段，运用网络教学共融模式培育新时代新人。
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论文作者:肖敏
论文发表刊物:《素质教育》2019年12月总第327期
论文发表时间:2019/10/10
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