摘 要：根据多年的美术教学经验，农村小学对于美术教育都缺乏重视，长期受到传统观念的禁锢，从而使得其形成了落后的教育管理意识。实际上，农村美术教育拥有得天独厚的取材优势，只要我们教师转变观念，合理利用现有的资源，积极引导学生的学习热情，一定可以让农村小学的美术课多姿多彩起来。
关键词：农村小学 美术 就地取材
在农村，美术教学应“面向全体”、“因材施教”。“教材”仅仅是一个主题、一点启示、一种资源或者范例；学生借助教材，就地取材，在教师的启发下和引导下，能创造出更多作品来。这些常见的、免费的东西都是上美术课时绝佳的材料，既经济实惠，又能提高孩子的绘画能力，对提高学生的动脑、动手能力都有很大的促进作用。
一、树叶贴画造型教学
农村学生出门见山河，抬头见树木，各种各样的树叶是贴画教学的好材料。树叶千姿百态，与很多物体的形状相似，用树叶来贴画各种物体，既经济实惠，又能提高孩子的绘画能力，对提高学生的动脑、动手能力都有很大的促进作用。
美术课前可引导学生按要求采集各种形状、颜色的树叶，并放在旧书里面压平，阴干备用。
上美术课时先让学生备好剪刀、胶水等，然后指导学生在图画纸上勾画草图，再选用合适的树叶修剪后组合并拼摆粘贴成画。
二、彩纸造型教学
随着商品经济的发展，农村商店和城市一样，糖果、香烟的种类繁多，装潢精美标致，图案新颖美观，色彩鲜艳夺目，内容丰富多彩，深受小朋友的喜爱。他们模仿集邮的方法，把它们夹在旧书本里。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆美术课可以利用学生的这一兴趣爱好，引导学生把不同图案分类贴上，也可按教学所需拼、摆、剪、贴成各种字和画。
如拼人物画时，黑色糖纸、烟纸剪成头发，黄色的剪成脸形，再按年龄、性别将其他彩纸剪成不同色彩的衣服，这样拼成的人物活灵活现、栩栩如生。另外，还可将旧画报、旧挂历、旧书彩图等结成串做门帘、窗帘或在节日装饰活动场所。
三、麦秆造型教学
春天，金黄的小麦丰收了，农村学生总喜欢玩。他们把麦秆当吹管，吹出各种悠扬动听的乐曲，模仿自然界各种动物的叫声。其实，美术课还可进一步激发学生这种兴趣，教师可预先安排学生每人带一小把麦秆，然后在美术课上先让他们修剪整齐，然后像树叶贴画那样指导学生拼、摆、贴，连成各种图案。
四、布贴造型教学
布贴画是一种既古老又新颖的艺术，它源于历史悠久、应用极广的民间刺绣的贴补工艺。而作为画的一种独立表现形式，它又给人一种崭新的印象。随着人们生活水平的提高，花布的花样日益繁多。
为此，布贴艺术造型教学，也是农村小学美术教学的好方法。可利用不同颜色、不同花纹的布角废料，剪贴成不同题材的布贴装饰画。这不仅丰富了美术课程资源，而且可以让学生用布贴画扮亮教室、居所。
五、年画、挂历时装设计
农村家庭都喜欢在新年张贴年画、挂历，现在的挂历和年画也是越来越漂亮，品种也是越来越丰富多彩。迎新晚会前，我们可以组织学生收集各种旧年画和旧挂历，为参加演出的同学设计制作一套漂亮的演出服，或者举办一次别开生面的时装展示会。
制作挂历时装一不用针线，二不用缝纫机。一把剪刀一根尺，一支粉笔一台钉书机，外加几卷双面胶即可。制作时一量肩宽，二量衣长（肩到肚脐的长度），三量胸围和腰围，四量裙长（腰到膝盖的长度）。以腰围为长度剪下长方形，再按裙长剪下若干长方形，然后用订书机把这些长方形边打折边钉在腰上，一条百褶裙就这样完成了。上衣更简单，先以二分之一胸围为宽，衣长为长剪好两个长方形，再将长方形对折剪出领口和袖口，最后把前后两片搭在演员身上用双面胶粘合即可。
六、刨花贴造型教学
农村家庭制作家具后会有很多的刨花，我们可以收集起来贴成一幅幅精美的图画。先选长条平整的刨花在温水中浸泡30分钟，然后擦干、着色并压平，接着构图（想好你要贴一幅什么图画），最后剪刨花并粘贴。若能用精美的画框把它装裱起来，那么效果会更佳。
此外，黄豆、蔬果、粮食、石子、玉米秸、树皮、树根、吹塑纸、瓷砖、易拉罐等都是绝好的美术资源，在学生灵巧的手中都可以变成一幅漂亮的画或者是另一个有用的东西。
新课改下的美术教学方式是多元化、多样化的。作为农村美术教师，每一位都应做个有心人，善于在纷繁的社会生活中去粗取精，提炼适合于学生的美术资源，潜移默化地培养和锻炼学生敏锐的观察力和在平凡的事物中发现美、创造美的能力。
美术课程资源在农村蕴藏着丰富的开发潜力，只要我们师生携起手来共同努力，就会发现身边的美术课程资源真是享之不尽、用之不竭的。
论文作者:张青春
论文发表刊物:《教育学》2018年10月总第155期
论文发表时间:2018/10/30
标签：美术论文; 农村论文; 贴画论文; 挂历论文; 刨花论文; 树叶论文; 学生论文; 《教育学》2018年10月总第155期论文;