经济全球化进程中的思想政治教育，本文主要内容关键词为：经济全球化论文,思想政治教育论文,进程论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
20世纪最后一次中央经济工作会议认为：二十一世纪中国的经济工作总体上面临着比较有利的国内外形势。从国际形势看，进入新世纪，和平与发展仍然是时代的主题，我们争取一个较长时期的国际和平环境是可能的。只要把握得当，发挥比较优势，趋利避害，在经济全球化进程中，争取一个有利的发展地位是可能的。经济全球化是不以人的意志为转移的世界大趋势，加入世贸组织标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。我们将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程，总体上符合我国的长远利益和根本利益。经济全球化有其自身的特点，既是机遇，也是挑战。思想政治教育在经济全球化进程中，确实是机遇与挑战并存，我们必须有清醒的认识和足够的思想准备。
一、经济全球化及其主要特点
“全球化”一词被创造出来还不到10年时间，但很快就在世界各国的报刊和官方文件中被广泛引用，世界已经有2／3的产业在全球范围经营（如计算机和航天飞机等），或者即将进行全球性经营（如汽车部件）。的确，经济全球化已成为国际经济发展不可逆转的趋势，已成为经济学家、企业家研究讨论的热门课题，成为各国政府进行经济决策的重要参考系数。所谓经济全球化，即在国际分工深入、科技进步加快、国际竞争加剧的格局下，生产要素跨国自由流动数量增加、速度加快、范围扩大，致使世界各国、各地区在经济上的联系愈来愈紧密、相互依存性愈来愈强，是世界经济的一种运动过程，在这个过程中，生产资源的配置已经越出了民族国家的范围，在地区甚至全球范围内实现优化配置。
经济全球化是科学技术进步的结果，特别是交通、通讯和电子电脑技术的发展。交通技术的发展缩短了人员、货物的往来时间，通讯和电子电脑的发展则不但使远距离传输信息更为迅速，而且也使管理分布在不同地方的企业更加方便和有效。追求低成本和高利润是经济全球化的根本动力。世界经济在全球化过程中显现出如下主要特点。
1.全球性生产体系正在形成
自80年代以来，以电脑、生物工程和新材料为代表的新兴产业极大地推动了生产力的发展。生产力的发展扩大了国际市场，加快了资本流动，从而加深了国际分工与专业化协作。目前，在许多行业，没有专业化分工，即使是经济高度发达的国家，只靠本国的力量来完成生产的全过程也是不可能的，或者经济效益是不合算的。美国波音飞机的零部件就是由1600家美国和其他国家的公司分别生产和供应的。生产力的发展，使各国国内市场狭小和财力、物力、人力限制与大规模生产专业化的矛盾日益突出。因此，需要各国加强协作，走向联合，在全世界范围内形成生产体系。
2.资源配置更加市场化、自由化
这方面主要表现为：资本、技术、人力、货物、服务等在全世界各国之间流入、流出的限制不断减少，市场异常活跃，电脑网络为市场化、自由化提供了快捷的途径。贸易市场化、自由化由来已久，但过去，只局限于本国或一定区域内。在经济全球化形势下，发展中国家在积极进行改革，减少政府干预经济活动，建立和完善国内市场机制，并逐步对外开放市场。发达国家也在积极改革，目前全球WTO成员有100多个国家和地区，WTO除继承原有的贸易原则外， 成员国之间取消了进出口数量限制和非关税壁垒；WTO通过协议，2000年实现信息技术产品零关税，全面开放电讯市场并逐步开放金融市场，以实现经济自由化，解除行政管制，促进更大范围的自由竞争。
3.各国经济的依存关系进一步加深
由于资本的跨国流动，特别是发达国家之间相互投资现象十分普遍，使各国之间的经济联系十分密切。目前，不仅发达国家之间在资金、技术和市场上高度融合，而且发达国家与发展中国家之间的经济利益也错综交织、相互影响。1996年发展中国家吸收外资达1290亿美元，占全球投资比重从1995年的30%增加到37%。跨国公司数量越来越多，1996年以来出现了以“强强合并”、跨国兼并为主要特征的全球企业购并浪潮。世界经济的相互渗透、相互依存关系，成为当前世界经济的主要特征。
4.科技进步突飞猛进
经济全球化意味着更加激烈的竞争，而国家综合实力的竞争，关键在于科技和人才，基础在于教育。世界许多国家都把“科教兴国”作为战略重点，优先发展高科技和教育。二战后，世界科技进步不断加快。世界在空间技术（人造卫星、航天飞机、空间站等）、信息工程（电话、电报、寻呼机、手机、传真机和因特网等）、生物工程（基因工程和克隆技术等）、材料科学（超导与纳米技术等）等领域新的科技成果层出不穷，而科技成果转化为现实生产力的周期极大缩短。
5.经济发展不平衡进一步加剧
经济全球化进程中，经济发展不平衡是普遍现象。一是发达国家与发展中国家经济发展的不平衡。发达国家与发展中国家在经济上的差距，是由资本主义的殖民统治造成的。主要原因是发达国家生产力基础好、资本雄厚、技术先进，而发展中国家正好相反，而发达国家实行技术垄断和封锁。二是发达国家之间经济发展不平衡。二战后，大英帝国被美国抛在后头，日本成为世界第二经济强国。进入80年代后，日本经济保持高速增长，一度有超越美国的迹象。90年代爆发亚洲金融危机后，日本经济开始疲软，而美国经济在近七、八年一直保持良好的发展势头。发达国家发展的不平衡，起决定性作用的是科技。三是发展中国家和地区经济发展不平衡。这主要是取决于是否实行开放型经济、积极利用外资、引进技术和及时调整产业结构。
二、经济全球化带来的机遇与挑战
1998年3月， 江泽民同志会见出席全国人大香港特别行政区代表团时曾指出：“经济全球化是世界经济发展的客观趋势，谁也回避不了，都得参与进去，问题的关键是要辩证的看待这种经济全球化的趋势，既要看到它的有利一面，又要看到它的不利一面。”经济全球化是由发达国家主导的，国际规则也是由发达国家主导制定的，发展中国家同发达国家的综合国力、产业结构、生产力水平、科技素质和国际竞争力存在很大差距，因此，世界各国从经济全球化进程中得到的利益和受到的负面影响是不同的，对发达国家是利大于弊；对大多数发展中国家来说，既带来了发展的机遇，也带来了严峻的挑战和风险。我国是发展中国家，经济全球化给我们带来的发展机遇，主要有以下几个方面：
一是从经济互补的角度看，全球化使发展程度不同的国家均能从中受益，比较经济利益原则对世界各国都是普遍适用的。我国地域辽阔，资源禀赋、技术基础、产业结构与其他国家不同，比较优势也不同。“分工的程度和市场的规模成正比”，同样的道理，各地能将其资源的比较优势发挥到什么程度也决定于市场的规模。市场的国际化，更有利于根据本国的产业基础和资源禀赋条件来合理配置资源，避免对某些短缺资源的掠夺性利用，实现可持续发展。
二是后发优势（落后的优势）。我国属于发展中国家，生产力水平、技术水平、管理水平和人力素质相对发达国家比较落后。我国可以通过经济全球化吸取发达国家发展过程中的经验教训，少走弯路，实现跨越式发展。我国现阶段一方面加快工业化步伐，一方面积极创造条件迎接知识经济社会的到来；通过开放的市场、快捷的计算机网络，了解对经济发展和国际竞争力起决定作用的尖端科技和管理趋势，从而尽快走到科技和管理创新的前沿；还可以通过各种方式获得发达国家的先进技术和管理经验。
三是加速我国市场经济体制的健全，促进中国经济的发展。发达国家的市场体制经历了几百年的发展和完善，跨国公司和合资企业在我国的发展，有利于我国学习和借鉴先进的市场体制和运行机制，完善社会主义市场经济体制，并有利于国内市场与国际市场的接轨，还有助于我国企业进入国际市场，参与国际市场竞争。经济全球化的本质是全球经济市场化或市场经济全球化。全球化增加了新的发展机遇，一个国家可以在更大范围内、更广阔的空间，有更多机会来利用国际国内两个市场、两种资金、两种资源，来促进本国和世界经济的发展。
四是经济全球化必然形成对范围宽广、式样繁多的社会——经济“生存方式”的认同，从而形成更加宽容、求同存异、平等竞争的经济、政治、文化环境。经济全球化不仅可以给我国带来先进的技术，还会带来政治学、心理学、社会学、伦理学、管理学等学科的先进知识和世界各国优秀的文化遗产。
经济全球化送来的不只是玫瑰，也会给国内政治经济造成强烈冲击。其主要表现为：
其一，我国属于发展中国家，国力和社会生产力、人力素质与发达国家相比存在较大差异，竞争力远远落后于发达国家。发达国家基础好、科技力量雄厚，多数新技术在发达国家产生，并对发展中国家实行保密，发展中国家进步困难重重。经济全球化加速了生产要素的流动，而获益最大的是资本和技术，而这些大多掌握在发达国家。这为发展中国家参与国际化带来很大的风险。
其二，经济全球化使市场竞争更加激烈和拥挤，也会把资本主义市场固有的制度性矛盾扩散到全球，甚至引发经济危机。
其三，随着世界范围内发达国家和发展中国家两极分化的加剧，世界政治格局中政治制度单极和多极的斗争出现新形式，西方敌对势力利用经济渠道加强对社会主义国家实施“西化”与“分化”。
其四，因特网传播信息堵不住、打不烂，一路堵住，另一路传过来。这既为我们获取有益的信息提供了方便，也为各种腐朽思想的传播与衍生制造了温床。
三、经济全球化进程中强化思想政治教育的必要性
1.维护国家主权的需要
经济全球化作为一种发展趋势给各国经济的发展带来极其深刻的影响。经济全球化通过改变竞争条件，改变国家生产专业化和国际经济衔接的前景，使各国为提高自己的竞争力而降低工资、福利救济金和对环境的控制，特别是使弱国、小国失去管理自己经济的能力，乃至带来严重的经济灾难，使国家主权受到某种程度的威胁。我国是一个发展中的大国，有着强大的经济体系，不大可能出现这种情况，但经济全球化是一种全新的发展态势，在这种形势下，我们要认真思考如何处理好既要积极参与国际经济合作与竞争，又要善于维护国家的独立、安全与国家利益的关系，应该是一个十分重要而又紧迫的问题。西方推行强权政治和霸权主义的发达国家，力图从自己的私利出发，利用经济全球化的趋势，在国际关系中建立起新的控制和调节手段，从而达到干涉别国内政的目的。我们有必要教育全体人民，没有国家的主权，也就没有经济的发展，更没有中华民族的团结和统一。
2.建设有中国特色社会主义的需要
经济全球化将会给正在奋力建设有中国特色社会主义的中国带来许多机遇。然而，我们还应看到，经济全球化是一把双刃剑，它给我们带来巨大机遇的同时，也会给我们带来巨大的挑战。经济全球化不是经济一体化。经济全球化是同世界的多极化相互伴随的。而所谓的“一体化”，则是以美国为首的某些西方发达国家的一种霸权狂想。由于各国所处的地理位置不同、资源禀赋不同、种族习俗不同、文化素养不同、现存的政治制度不同、现有的经济发展水平不同，都将各自谋求采取符合自己国情的发展模式，而不可能仅采取同一种经济模式。只要世界上还存在着国界，各国的经济就不会走向完全的一体化，在相当长的历史时期内，世界经济将会是多体共存互惠互利的全球化，而不可能是由某些超级大国主宰一切的一体化。在建设有中国特色的社会主义的进程中，我们需要的是更多地学习先进的管理经验，引进人类社会一切先进文明的成果。全球化经济是知识型的经济和学习型的经济，全球化管理也是知识型的管理和学习型的管理。在经济全球化的进程中，要从管理中学习，在学习中创新。要建设具有中国特色的社会主义，就要构建有中国特色的社会主义的市场经济体系。只有民族的，才是世界的。如何在经济全球化中不失却自我，不失却民族性，保持和创造中国特色就要对国民进行民族主义、爱国主义、国际主义的教育，否则将无法把握住经济全球化这柄“双刃剑”。
3.保持正确的价值观念的需要
经济全球化还伴随着一场席卷全球的信息革命，网络化浪潮汹涌而来，势不可挡，特别是互联网的爆炸性发展正改变着经济、社会、文化的结构和运行方式，改变着人的思维方式和价值观念。其广度和深度都是以往任何一项产业革命所无法比拟的。在综合国力竞争十分激烈、国际局势瞬息万变的形势下，发达国家的强势经济极易导致经济霸权和文化霸权，藉以输出他们的价值观，以求在根本上确立其长期的竞争优势，推动其所谓的文化全球化，建立文化霸权。我国是发展中国家，各个方面都将面对着巨大的压力，在这种新形势下如何争取主动？我们应当旗帜鲜明地在积极努力地参与经济全球化的进程中廓清文化全球化的危害性，各民族有各民族自己的优秀文化传统，这是一个民族赖以生存和发展的最根本的财富，不能随意抛弃；应该对西方价值观念的渗透保持清醒的头脑，任何时代，任何社会，对于腐朽没落的价值观念，如金钱至上、享乐主义、极端个人主义都是摈弃的，而在经济全球化的今天，西方却有些人妄图将腐朽没落的价值观念强加于人，这是务必应该引起我们高度重视和警惕的。
四、经济全球化进程中思想政治教育的内容
经济全球化是世界经济和科学技术高速发展的必然产物，是不可阻挡的时代潮流，因而也是世界各国必须严肃面对的客观趋势。经济全球化进程大大丰富了思想政治教育的内容。
1.开放意识教育
国家离不开世界，世界离不开国家。国家离开世界就失去了发展的机会，世界离开国家就不成其为世界。经济全球化实质是世界各国为了追逐更大的自身利益向外进行利益扩张的一种国际利益关系态势。在过去的20年里，中国是通过经济全球化获利最大的国家。1978年以来，以邓小平同志为首的中国共产党的第二代领导人，总结了中国历史上长期处于落后挨打状态的原因和新中国社会主义经济闭关自守、经济开放度不够的教训，果断地将对外经济开放确立为国家的基本国策。并通过改革开放，积极参与世界经济全球化的过程，获取了全世界瞩目的巨大开放利益。在经济全球化进程中，要保持经济增长速度。必须坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则。我们的社会主义事业，就是在打破外国敌对势力对我国的孤立、封锁和挑衅的过程中巩固和发展起来的。在新的形势下，我们要更加增强开放意识，“拿来主义”降低了我们学习管理经验和科学实验的成本，以加速我国的社会主义现代化建设。
2.“国际人”观念的教育
随着经济全球化的进程加快，经济生活和贸易文化日益全球化趋同。一个新型人才名词“国际人”越来越多地在全球流行。为了在经济竞争中取胜，各国、各大公司的首选目标就是“国际人”，培养“国际人”、寻找“国际人”已成为世界性的人才战略潮流。未来的开创性人才必须拥有国际的知识、经验和能力，才能适应全球经济化的现实，在拓展市场上取得成功。那么成为“国际人”到底应当具备那些素质呢？日本一家公司提出“国际人”应当具有以下10条基本条件：积极肯干，但不蛮干；人际关系融洽，不以自我为中心；兴趣广泛，知识丰富；外语出色，乐意结交外国人；行动迅速，快食、快眠、快便；迅速适应并爱上异国他乡；意志刚强，富有忍耐力；深谋远虑，但不优柔寡断；安排、处理好家庭生活关系；身体健康，精神焕发。思想政治教育就是要培养人、培养人的适应能力，提高人的综合素质，以树立“国际人”的观念。
3.爱国主义的教育
经济全球化进程中，作为资本和先进技术的主要拥有者，发达国家总处于中心地位，这种相对优势使他们在规则的制订方面具有主导权。我们在参与发达国家主导的全球化进程的同时，不能仅仅强调与世界“接轨”，不能只是跟着发达国家的模式和规则走，而是要参与制定全球化运作的规则，积极谋求本国的利益。应该努力争取获取同等比例的利益，旗帜鲜明地主张对半式双赢。对于一个公民来说，国家利益永远是第一位的。因而要特别强调在经济全球化进程中的爱国主义教育。爱国主义作为一种意识形态，它在各民族悠久历史文化的基础上产生，随着历史的发展，又反过来给予各民族的历史发展以更大的影响。中国人民的爱国主义传统在社会主义时期得到了新的发展。因为社会主义代表了历史前进的方向，代表了我国各族人民的根本利益。还应当认识到：全球化不是西方化和资本主义化，资本主义不是包医百病的灵丹妙药。社会主义在同其他制度的碰撞中会进行自我创新，从而使社会主义的价值理念和制度更加完善。
4.民族意识的培养
在经济全球化飞速发展的今天，国家经济安全的核心在于民族产业的安全。所谓民族产业安全是指在国际交往和竞争中由该国国民所有或控制的产业，其地位和权益可能受到外国产业的影响和危害的状态。当今世界，各国各民族之间的经济上、文化上的相互往来和相互依赖，有了空前巨大的发展，任何一个国家和民族想闭关自守或是自给自足，就必然会给自己带来灾难。然而我们要看到经济全球化使跨国公司的经济活动超越国界，国家政府很难约束跨国公司的经营活动，超国家的国际机构的权力也在扩大，国家主权受到冲击，国家的产业政策，对民族经济的保护能力削弱，国家的经济安全也面临新的挑战。随着经济全球化进程的加快，民族经济非但没有萎缩，反而更加凸显，民族利益也越发突出。越来越多的贸易战，日益严重的民族冲突等正说明这一点。汉斯·摩根索有经典之语，只要世界还是由国家组成的，国家利益仍然是各国交往的最后语言。因此，我们务必加强民族意识的教育，要尽可能保护民族产业的安全。
5.法律法规的教育
在经济全球化的进程中，我们要充分利用国际规则的“安全阀”来保护我国的民族产业，增强法律意识。例如，以世界贸易组织的例外条款、区域贸易保护条款、非歧视原则以及WTO 争端解决机制为“安全阀”，用以保护那些具有自主知识产权的民族产业，保护那些能够代表我国的先进生产力和先进的经济文化以及竞争优势的民族产业。同时我们还要建立一系列的法律和法规，增强全民族的法律意识，用法律来维护民族经济和生态环境。据联合国有关机构统计，世界上绝大部分有毒垃圾是发达国家造成的，美、英、德、荷、澳等20多个国家生产了占世界95%的有毒垃圾，而且这些国家每年以5000万吨的规模向发展中国家转移危险废物。中国作为一个外资流入大国，也不能幸免于难。我们只有善于利用国际规则和法律法规才能避害趋利。我们还要建立一套稳健的金融运行机制和监控制度，以防范金融风险。而善于利用国际规则和法律法规就必须加强法律意识教育，使得经济活动能在法律的保护之下。
6.进取意识的培养
由于经济全球化是由资本国际化带动的，因此经济全球化首先要为资本争取最大利润服务，与此同时也带来了经济发展和物质更大的丰富。在现行国际经济秩序下，经济全球化并不能使各国共同分享世界经济发展的成果，至少不能平等地分享利益。中国作为全球化进程中的后来者承受着来自全球化背景的沉重压力。一方面要实现自身的发展强大，另一方面还要接受国际惯例和国际标准。因此，我们应广泛介绍全球化的过去、现状和未来及其利弊，着力宣传中华民族的拼搏进取精神，回顾中国古代文明，总结“五四”运动以后现代科技在中国社会发展落后的历程，阐明新中国为赶超世界先进水平所做的努力，分析中国各个领域所做的成就与不足，激发全民族的忧虑意识和进取意识。
7.全球意识的树立
在经济全球化的过程中，国家始终是世界市场上重要的参与者、支持者、利益获得者。在明确中国必须面向全球化的发展战略目标后，我们要树立和宣传全球意识，不断解放思想，进行制度创新，以发挥国内各因素的积极性和创造性，尽量在短时期内增强自我实力。我们要从全球利益角度去考虑问题，要具有面向全球化所必备的思维和行为方式。我们是全球化进程中的后来者，许多东西我们要去思考和学习，研究和解决。要拓宽视野，放眼全球。要不断加深对地球的理解，运用全人类的智慧，为了人类与地球的和谐共存，寻求环境、能源、人口等威胁人类社会生存的几大难题的解决，这是全人类的，全地球的，决不是局部的。
8.协作意识的培养
我国最大的国情是人口多，就业压力大。长期以来，发展劳动密集型产业是我们的优势，不能放弃也不应该放弃，在不影响产品质量、效益和竞争力情况下，尽可能多地发挥劳动力资源丰富的优势，力争在我国形成世界上最大的劳动密集型产品出口基地。我们要充分利用行业协会的促进与协调作用，联合本国企业在国际市场上与外国企业竞争，防止本国企业在国际市场上相互之间进行竞争。国家要通过制定各种法规，引导这些企业的市场兼并和联合，迅速把自己的优势寡头垄断化，以占领和控制这些产品的世界市场。只有协作意识的增强，才能真正的形成影响国际经济政治制度的运行与改革，从而形成有利于本国企业竞争的国际经济政治环境。努力扩大我国在经济全球化进程中的发言权和影响力。这种协作意识需要大力加强培养和教育，以形成浩大的民族精神，只有这样，中华民族才能无往而不胜。
五、经济全球化进程中思想政治教育方法探索
在2000年9月6日至8日的联合国千年首脑会议上， “经济全球化”问题成为会议的焦点。“经济全球化”已成为当今世界经济活动最突出的趋势，引起世界各国的密切关注。我们在经济全球化进程中开展思想政治教育活动，必然要运用多种手段与方法，还应当密切联系国际国内的经济形势，广泛运用信息技术，并不断探索思想政治工作的新途径、新方法。
1.密切关注经济发展动态，提高思想政治教育的针对性
思想政治教育从来就不是无的放矢。在经济全球化进程中的思想政治教育首先应该针对经济动态；随着经济全球化的深入，国际经济的动荡将成为经常化。一旦某个国家的经济形势出现了不稳定，就会因国际资本的变动而影响到其他国家。我们进行思想政治教育的内容与方法不可能一成不变，更不能闭目塞听，而不知国际经济的动荡与波及效应，如果我们的思想政治教育及宣传工作跟不上，出现思想认识上的茫然，不能有备应对，势必会使我们的许多国际性组织、外经外贸、企业在与市场力量的抗衡中处于被动或弱势地位。
我们是社会主义国家，我们将坚定不移地走社会主义道路。“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”（《邓小平文选》第三卷第373页）。 经济全球化有可能在国际间导致两极分化进一步加剧。全球化不是天下大同，而是充满了强强之间、强弱之间的激烈的矛盾和斗争。20世纪是世界经济空前繁荣的世纪，也是人类贫富最为悬殊的世纪。90年代是经济全球化进展最快的时期，也是南北国家差距持续扩大的时期。21世纪如果不能改变这种状况，许多发展中国家将被剥夺参与科技进步和实现经济增长的机遇，世界的两极分化还在进一步加剧。作为社会主义的中国既要高扬爱国主义的旗帜，又要高声疾呼公平公正，声张正义，发扬国际主义精神，维护世界人民的共同利益。
2.广泛运用信息技术，提高思想政治教育的有效性
伴随着经济全球化，一场信息革命正席卷全球。广播、电视、通信设施高度普及，特别是互联网的爆炸性发展正改变着经济、社会、文化的结构和运行方式，改变着人们的思维方式，其广度和深度都是以往任何一次产业革命所无法比拟的。在经济全球化带来的综合国力竞争的形势下，一个国家支配信息资源的能力越强，就越有战略主动权，而一旦失去了对信息的控制权和保护权，就很难把握自己的命运，就没有国家主权可言。
在经济全球化进程中，西方国家控制全球、称霸全球的野心依旧，其对全球的控制方式由过去的单一的军事方式到主要通过信息、科技、政治、文化、传媒和人才来达到目的。全球互联网话语生产、知识经济及其文化传播，成为其倚重的手段。我们在全球化时代当然也要广泛的运用各种信息技术，提高思想政治教育的有效性，研究和考虑教育的民族化和本土化的问题。还有现代远程教育是高校国际化得以发展的客观条件，它以快速发展的现代信息技术为基础，使新的知识、新的信息即时成为全球高等教育的共同财富。我们的思想政治教育应当成为“网上课程”， 虚拟大学的学生， 学习的课程也应当很便利地接受到来自Chinese“网上课程”。
3.学习世界先进经验，进行思想政治教育手段的创新
经济全球化将使我们更加放眼世界，更多地了解世界各国开展思想政治教育的经验。思想政治教育不是社会主义国家独有的，我们取得的经验和体会也不完全都是最先进的，思想政治教育创新，应当是随着时代的发展而发展，随着社会的进步而进步。经济全球化促使企业更加注重人的因素、注重信息化管理和计算机应用、注重无形资产和知识技术的管理、注重人本管理、学习型管理、管理革命和企业再造等等。那么，我们就要创新思想政治教育工作机制，就是以领导体系、工作制度、组织机构、方式方法和人员配置等方面，形成与完善同现代企业制度相辅相成的新办法、新制度，把思想教育的优势与现代企业制度所具有的市场机制结合起来。既要继承思想政治工作的优良传统；又要在实践中根据新形势、新任务的要求，大胆尝试探索新的工作方法。学习和吸纳国外现代优秀科学成果和先进管理经验、方法，学习其他行业的先进经验，不断完善和充实思想政治教育的内容、方法和手段。