重庆市酉阳职业教育中心 王佳玲
摘要：随着我国素质教育和新课改的全面实行，德育教育逐渐受到公众和社会的高度重视，中职学校作为为我国输送专业型、现代化人才的重要基地，开展德育工作可以提升学生的职业素养和综合素质，对其未来发展具有巨大帮助。本文主要针对中职学前教育专业班级德育工作进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。
关键词：中职学前教育专业；班级德育工作；优化途径
中职学生思想发育尚未成熟，行为习惯和价值理念没有定型，在学习和生活中逐渐形成个人的价值观和人生观，希望得到教师和同学的尊重和理解，容易受到社会的引导和误导，通过德育工作可以帮助中职学生树立正确的价值理念和理想信念，对其未来发展具有积极意义。班级德育作为学校德育的关键组成部分，其可以实现学生身心素质与道德品质的均衡发展，因此，班主任需要给予班级德育以高度重视，通过有效的措施和途径，将德育工作落实到班级管理的各个层面和细节，挖掘学生发展潜能，保证各项德育工作的有序进行。
1、中职学前教育专业学生特点分析
当前，中职学校生源质量下降已经成为不争事实，学前教育作为中职教育的重要专业，其学生特点如下：第一，学生学业基础薄弱、认知能力和学习能力略显不足；第二，部分学生缺乏学习热情，意志薄弱、沉迷网络；第三，中职学生正处于青春期，心理敏感、脆弱，存在一定的嫉妒心。基于中职学生的特点，为班级德育工作增添了一定的困难，如何提升德育工作质量，已经成为中职学校面临的关键问题。
2、加强中职学前教育专业班级德育工作的相关策略分析
2.1突出学生主体
中职学生正处于树立价值观和人生观的关键阶段，班主任在开展班级德育工作中，需要注重对学生开展心理辅导，以学生为主体对工作方法和思路进行创新。首先，班主任要认识到中职学生的成长规律、心理特点和个性爱好，为学生创设良好的德育环境，以学生为德育教育主体；其次，要积极举办各种主题鲜明的德育班会，结合当前中职学生普遍存在的问题开展讨论分析，促使学生认识到德育工作的重要性，进而努力提升个人道德水平；最后，班主任要积极组织各种形式的集体活动，培养学生的集体荣誉感、合作意识以及团队意识，促使学生通过活动获得收获、增进感情，提升班级的向心力和凝聚力。
2.2加强情感交流
中职学生正处于青春期发育的关键阶段，在这一时期学生心理更加敏感，渴望得到同学和教师的关注与理解，因此，班主任在开展班级德育工作中，要注重与学生加强情感交流，挖掘学生身上的优势和闪光点。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先，每个学生的个性爱好、成长环境以及素质能力存在较大差异，班主任在开展德育工作中，需要结合不同学生的特点选择针对性的工作方法，通过情感交流拉近与学生的心灵距离，让学生感受到班主任对自己的关心和爱护；其次，对所有学生班主任要做到一视同仁，不能带有色眼镜看待任何学生，在强调班级管理纪律性的同时，规范学生的行为与意识，在学生群体中树立班主任威严；最后，班主任要运用合理的方式批评学生，关注学生的自尊心和自信心，在沟通交流中要给予学生以表扬、鼓励，关注学生的每一滴进步，引导学生发现自身的问题和错误，进而有针对性的改正，在班级中创设宽松、健康、自主的德育氛围。
2.3组织实践活动
实践活动是开展德育工作的重要方式和途径，当代中职学生的个性更加鲜明，如果班主任采用以往的灌输式教育模式，容易导致学生出现抵触心理，因此，班主任要定期组织德育实践活动，通过实践活动丰富学生课余生活，提升其道德品质。首先，班主任要结合学前教育专业的特点，为学生提供发挥专业能力的培养，积极举办运动比赛、舞蹈、朗诵、演唱、辩论以及演讲等德育实践活动，通过活动促使学生获得成功的体验，收获自信心和满足感；其次，中职学校要加强与社区和企业的联系，为学生提供走出校园、走进社会的机会，促使学生在接触社会中获得成长，培养学生的社交能力、交流能力以及合作能力；最后，班主任在举办德育实践活动中，要给予学生更多的指导和帮助，促使学生通过活动进行个人反思，在反思中提升以及改正自我。
2.4应用信息技术
当代中职学生成长于信息时代下，对于信息技术和网络技术并不陌生，尤其随着智能手机的普及，中职学生更加习惯通过网络获取信息和知识，因此，班主任在开展德育工作中，需要摒弃以往的固化模式，积极引入和应用信息技术。首先，班主任可以利用德育微博，定期向学生推送具有生活性的德育知识和相关文章，以贴近学生生活的方式引发其情感共鸣，促使学生主动思考和探究，利用真实而生动的生活案例，引导学生学会如何感恩、如何自爱，进而树立科学的价值观和人生观；其次，班主任要充分利用微博、QQ、微信等社交工具，与学生开展有效的交流活动，通过互动掌握中职学生的情绪变化和心理变化，及时的引导以及开导学生，帮助形成乐观而积极的生活态度。
总而言之，针对中职学前教育专业学生特点，班主任要通过各种有效途径和策略开展班级德育工作， 提升德育工作的效率和质量，为学生未来的职业发展夯实基础。
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论文作者: 王佳玲
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第5期
论文发表时间:2019/7/22
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