（青岛平度市实验高中，266700）
摘要：高中物理涉及的知识点有许多，力学是众多知识点中的一部分，作为高中生的我们学习有关的力学知识可以提高自己解题的能力，从而将物理成绩整体的得到提高。生活中物理力学的知识点有许多，通过观察生活中有关力学知识点的现象，可以加深我们对于高中力学知识点的理解，帮助我们更加容易的学习高中物理。本文主要探讨如何在生活现象中学习有关物理的力学知识，希望可以对我们高中生物理课程的学习有一定的帮助。
关键词：生活现象；高中物理；力学；学生
高中物理与其他学科相比，我们在学习上会有一定的难度，因为物理中的知识点都较为抽象，主要是考察我们的逻辑思维能力。如果我们对高中物理的学习只是停留在课本理论层面，将家中我们学习的困难性。而将有关的物理知识运用到生活中去，可以方便我们更好的理解相关的知识点。力学就是其中的代表，透过生活中的现象，观察力学问题可以帮助我们学生较为容易的掌握力学相关的概念。
一、透过生活现象学习力学的重要性
（一）培养我们创新的能力
在生活中发现物理现象离不开我们创新的精神，许多伟大的物理学家都是透过生活现象发现其中相关的物理概念的。作为高中生的我们通过生活中常见的现象去将其与所学的物理知识点相联系，可以培养我们思维创新的能力。
（二）激发我们的学习兴趣
物理理解学习起来具有较高的难度，因此我们不少学生对于学习物理具有畏惧的情绪，课堂上老师讲解的知识点，听不懂时会加重我们对学习物理的厌倦情绪。在没有学习兴趣的条件下，学习物理将会加大学习的难度。但是我们通过观察生活中的现象来学习相关的物理知识就可以提高我们的学习兴趣。比如，同样是在水里的木块和铁块，为什么木块可以漂浮在水面上，而铁块却沉入水底。为什么一个很小的东西从高空落下就会将人砸伤。我们通过分析这样的现象，并将其结合力学的知识点可以假发我们学习的兴趣。
（三）激发我们思维发展的能力
我们学习物理知识最根本的目的就是指导社会实践的发展。将物理知识与生活现象相结合可以依法我们的思考，激发我们思维发展的能力。比如，生活中我们可以自己制作测力计，并与同学进行测力形式的比赛，这样可以使我们在动手操作的过程中激发我们思维意识的发展。
二、透过生活现象学习高中力学知识的措施
（一）力学知识与生活现象紧密结合
足够的兴趣是学习高中物理的基础，因此我们在学习高中物理课程时，首先要培养起自己足够的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆生活现象与物理知识相结合可以提升我们的学习兴趣。在学习有关力学的知识点时，与生活现象相结合可以帮助我们降低学习的难度。比如，我们在学习摩擦力、惯性等知识点时，可以分析生活中不同质量的汽车在紧急刹车的情况下，会有何区别？通过观察我们发现质量较大的汽车，在遇到紧急刹车时，往往会滑行较长的距离，这样的现象可以通过摩擦力来分析。通过这样的联想学习方法可以提高我们对物理学习的兴趣[1]。
（二）生活中探索有关的物理实验
实验是学习物理有效的工具，我们通过做物理相关实验可以培养我们的动手操作能力，而且在观察物理现象的同时也能提高我们自身的观察力。比如，我们在学习电场和磁场的知识点时，其中有部分的知识点与力学有一定的关系。因此，我们可以将安培发现电磁原理的原因进行分析，并在脑中设计不同的问题，比如通电直导线周边磁感线的方向是如何判断的，我们可以设计什么样的实验来证实，这样透过实验来学习可以拓展我们的知识面，从而将学习的效率提高。
（三）采用灵活的学习方式，拓展思维
科学有效的学习方式可以提高我们学习的效率。比如在学习万有引力的知识点时，我们可以透过生活中铅笔、橡皮掉在地上的现象，用所学的力学知识点来解释。还有在学习重力、自由落体等知识点时，也可以与生活中的常见现象逐个对应。由此可以帮助我们形成完善的力学知识体系。此外，我们也可以根据某些力学的概念自己设定相应的实验，比如重力实验，在通过记录分析数据的过程中来提高我们的学习效率。
（四）在力学知识的帮助下分析生活中的现象
我们在学习有关力学的知识点时，要尽可能的展开联想，发散自己的思维想想生活中哪些现象与力学知识有关系。也可以在老师的引导下，跟随老师的思路去探究生活中有关力学的现象。比如，我们在路上骑的自行车，刹车情况下，橡胶垫和车圈中的摩擦力会影响车轮的转动，并且会给车圈一定的压力，这时就会使得车轮与地面之间滚动摩擦变为滑动摩擦，由此就会限制了自行车的前进。还比如，学习有关浮力的知识点时，老师在课堂上讲述的知识不够我们探索。我们自己可以在课下与同学之间相互探讨生活中有关浮力的现象。其次，一个完整的知识体系学习完成后，需要我们养成良好的串联知识的能力，知识在串联的基础上可以与生活现象联系的更加密切，从而降低我们学习物理的难度，提高学习的有效性[2]。
三、结语
综上所述，力学知识在高中物理中占有较大的部分，透过生活现象学习力学知识可以降低我们学习的难度，加深我们对于知识点的理解和记忆，从而将课堂的学习效率得到有效的提高。
参考文献
[1]周润霖.浅谈如何从生活现象中学习高中物理力学概念[J].数字通信世界,2018,(6):253.
[2]张超博.浅谈如何从生活现象中学习高中物理力学[J].考试周刊,2018,(6):162
论文作者:张恒
论文发表刊物:《知识-力量》2018年12月下
论文发表时间:2018/11/2
标签：力学论文; 知识点论文; 现象论文; 物理论文; 知识论文; 生活中论文; 高中物理论文; 《知识-力量》2018年12月下论文;