论教学中幼儿道德教育的培养论文_郭淑英

论教学中幼儿道德教育的培养论文_郭淑英

黑龙江省七台河市如意小学 郭淑英

摘要:在我国的传统教育中,道德教育通常都具备着十分重要的地位,所以我国教育者从来没有放松对学生的道德教育。同时在对幼儿开展文化教育前,需要对必要的道德教育进行开展,以显著提升幼儿的道德品质。

关键词:各种教学;幼儿;道德教育;培养策略

想要对人的思想进行培养,就需要从小对其进行有效的道德教育,为幼儿的良好发展打好结实基础。本文对幼儿道德教育的重要性进行分析,并对开展幼儿道德教育的策略进行探讨,以确保幼儿道德教育的顺利开展。

1重要性

1.1促进幼儿的社会化发展

社会化就是一个人从什么都不懂的生物,通过群体文化的学习,对社会角色的有效承担,慢慢变得充实,进而形成自身个性,有效成为社会一员。幼儿社会化发展的主要内容就是学习、人际交往,以对待人、接物以及处事的规范进行掌握。社会中的事物多种多样,而教师需要对生活中较为典型的事例进行掌握,随时随地有意识地对幼儿进行教育。由孩子呱呱落地开始,就身处于社会中,而模仿是孩子进行学习的重要手段,通过对良好、正确的道德行为进行模仿,可以帮助孩子养成良好的道德认知。因此,成人教育在幼儿的社会化发展中有着十分重要的作用。而教师对孩子的成长有着直接影响,所以教师需要不断的学习,对自身的道德修养进行提升,从而为孩子树立正确榜样。

1.2促进良好品行的形成

现阶段虽然开放二胎政策,但是独生子女家庭依然很多,所以孩子是全家人的宠儿。家长望子成龙、望女成凤,什么都依着孩子,这样会让孩子的自尊心太强,但是内心承受能力太弱,不能进行独立的思考与生活,缺乏成才所必须的品格力量。只是一味的追求生活上的享受,却不懂得对劳动成果进行珍惜,这样会对孩子良好品行的培养造成严重影响。教育学家马卡连柯曾经说过:“一切都让给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母所给予孩子的最可怕的礼物。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”因此,在幼儿园教育中,教师需要明确告诉孩子什么是优良品质,什么不该做,什么必须做,进而让孩子有效的规范自己,并逐渐形成良好的行为品格。

1.3满足社会发展需求

孩子是祖国的花朵,对社会、经济的发展有着十分重要的作用,只有对德才兼备的高素质人才进行培养,才能够更好的促进我国社会的健康、持续发展。所以幼儿道德教育是开展幼儿教育的核心内容,是对和谐中国进行构建的重要保障。

1.4培养爱国情操

随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提升,人们过于对生活、物质享受进行追求,淡化了对祖国的热爱。因此,需要从小对孩子的爱国情操进行培养,为孩子创建良好、和谐的思想氛围,在孩子生活中对爱国主义教育进行有效渗透,以促进幼儿健康、全面的成长。

2培养策略

2.1营造良好环境

在幼儿教育过程中,想对道德教育进行有效落实,就需要:首先,为幼儿构建一个平等、良好的教育环境,公平的对待每个孩子,让孩子们可以同等的体会到教师的爱护与关心;其次,幼儿十分擅长对他人的行为语言进行模仿,此时教师就需要对自身良好的模范作用进行充分发挥,对幼儿开展礼貌用语教学时,不仅需要让幼儿对相关的礼貌规范进行了解与学习,还需要引导幼儿在实际生活中进行应用;最后,教师需要对幼儿的行为进行有效规范,在幼儿出现错误后需要严格按照相应原则进行处理,从而让幼儿做到明确对错,明辨是非,并勇于对自己的错误承担后果。

2.2多手段实施教育

幼儿通常都喜欢做游戏,所以教师可以在游戏过程中对道德教育进行有效渗透,引导幼儿对合作、理解、帮助等道理进行了解与学习。同时教师还可以在教学中对幼儿的举动进行仔细观察,在幼儿出现相应问题时,教师可以适时的对幼儿进行有效指导,这样就可以显著增强幼儿的记忆力,如果再次出现相同状况,孩子能够自主的进行思考,以避免出现同样的错误。总而言之,在幼儿教育过程中,需要对每个开展道德教育的机会进行有效把握,对各种各样的教育手段进行利用,将枯燥乏味的道德理论知识生动形象的教授给幼儿,以对幼儿的良好品行进行培养,促进幼儿的健康成长。

2.3家庭、幼儿园、社会的良好联合

家庭、幼儿园、社会的教育需要保持一致性,如果幼儿园、家庭之间的教育存在较大差异,就会让孩子迷失方向,无法对正确的道德标准进行树立。在对幼儿开展道德教育过程中,需要对家、园之间的联系进行有效加强,定期的对家长会进行召开,及时对幼儿各方面的信息进行传递,同时还需要对社会资源进行充分调动。家长与教师将良好榜样进行树立,并对社会所具备的调节作用进行有效发挥,以显著提升幼儿的道德修养。

3结束语

幼儿教育可以为素质教育的开展奠定基础,道德教育工作是养成良好习惯的重要前提。所以需要从小对孩子进行道德教育,以对德才兼备的人才进行培养。教师需要变革教育理念,以幼儿的实际情况为依据,在各种教学中对其进行有效的道德教育。

参考文献

[1]幼儿园道德教育存在的问题及解决途径[J].孔海清.科教文汇(中旬刊).2013(02).

[2]幼儿园实施道德教育的有效途径分析[J].夏艳.学子(教育新理念).2014(09).

[3]谭凤《新时期农村幼儿教育现状及发展对策分析》[J]中华少年科学家,2016(27).

论文作者:郭淑英

论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第3期

论文发表时间:2018/5/28

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