青海省西宁市城中区逯家寨育才幼儿园 李延梅
【摘 要】随着人们思想水平的提升，学前教育逐渐得人 们的重视，在近几年来发展迅速，但这主要表现在城市学前教 育中，农村的学前教育仍然面临诸多问题。本文主要从当前农 村学前教育面临的困境，以及需要采取的措施两个方面进行简 要分析。
【关键词】农村；学前教育；困境；出路
前言：我国由于人口分布不均匀，经济发展不平衡等因素， 致使我国一些农村地区发展较为落后，这些地区由于经济或文 化等因素的影响，学前教育在发展的过程中受到阻碍，影响农 村教育的发展，为改变这种情况，相关人员需要引起重视，并 且加以改进，推动农村学前教育的发展，为提升农村教育水平 打好基础。
一、农村学前教育面临的困境
农村学前教育所面临的困境主要来源于以下几个方面：第 一，教育观念方面的影响。在农村，一些家长受传统思想影响， 缺乏对学前教育的重视，没有认识到学前教育对孩子发展的重 要影响，认为孩子没必要在很小的时候就去学校。此外，还有 一部分家长认为学前教育只是学习语文、数学等文化知识，忽 视了孩子其他方面天赋的培养，影响孩子的健康发展。第二， 师资力量方面的问题。就目前农村的整体情况而言，农村学前 教育的教师主要以高中及以下学历为主，专业知识与专业能力 都相对匮乏，很难为学生提供专业的教育。此外，个别教师在 师德方面的素养也有待提高，这都降低了教师队伍的质量和水 平，不利于农村学前教育的发展。第三，管理体制方面的问题。 当前大多数农村的学前教育在业务与管理上不能被统一的部门 管理，这样就会出现权责不明，管理混乱等问题，进而无法推 动农村学前教育的健康发展。
二、解决困境需要采取的措施
（一）转变传统教育观念
要想保证农村学前教育的发展，首先需要改变传统的教育 观念，为此相关部门可以从以下几个方面着手：第一，提升家 长对学前教育的重视。相关部门可以在较为显著的地方通过设 置宣传标语的方式，提升农村家长对学前教育的重视；第二， 利用网络、电视等媒体，加强对学前教育的宣传。当地部门可 以借助新媒体，通过播放公益广告的方式，对学前教育的重要 性进行普及，让更多的农村家长了解到学前教育对孩子未来发 展的重要影响，从而推动农村学前教育的建设；第三，将学前 教育划入义务教育。将学前教育划入义务教育，可以让更多家 长正视学前教育，并且受到法律保护的学前教育，也可以保障 更多适龄儿童在适当的年纪享受教育。
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（二）强化学校师资力量
当前很多农村学前教育学校都较为简陋，很多都依附在小 学校中，加之师资力量较弱，这种现象的存在与上级领导部门的忽视有一定的关系。因此，为推进农村学前教育的发展，上 级领导部门应给予足够的重视，具体可以从以下几方面参考： 第一，建立正规的学前教育学校，为学生提供足够且安全的活 动空间，保证学生活动的正常开展；第二，提升教师的个人素 养。一方面对现有的教师进行培训，提升教师的专业能力水平 以及强化教师的师德能力，从而为学生进行更加专业的教育。 另一方面，在教师队伍的选拔上应提高门槛，首先要对教师的 专业能力进行严格的考核，然后对教师的个人素质进行评定， 经过严格筛选后的教师方可进入岗位工作；第三，提升学校的 软、硬件设施。学前教育不仅要培养学生的文化知识，还需要 对学生能力进行培养，而这则需要学校软硬件设备的辅助，因 此需要学校积极向上级部门争取，为学生的发展做好基础准备 工作。
（三）建立完善管理体制
管理体制的完善需要从几个方面进行：第一，建立完善的 教育管理体制。这需要政府明确学前教育的直属部门，并且将 学前教育的管理与业务进行统一的规划，交由统一的部门管理， 保证权责明确，避免重复或者遗漏问题的出现，影响学前教育 的稳定发展；第二，建立完善的学校制度。学校制度是教师遵 循的直接准则，它的完善程度直接关系到学校能否长远发展， 因此学校要结合自身的实际情况，跟随时代发展的脚步，制定 出符合自己的学校制度；第三，完善教师福利制度。学前教育 教师队伍质量低下的主要原因之一就是福利待遇差，无法吸引 高质量的教师，因此提高教师的福利待遇是教师发展的要求， 同时完善教师的福利制度对于提升在职教师的积极性也有极大 帮助，对于学前教育的发展有非常大的帮助。
结论：学前教育不仅直接关系孩子的未来发展，同时对于 农村整体素质的提高也有重要影响，对我国的发展更是具有重 要意义，因此加强农村学前教育不仅是为了推动教育行业的发 展，更是时代发展的要求。
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论文作者:李延梅
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第11期
论文发表时间:2017/6/7
标签：学前教育论文; 农村论文; 教师论文; 学校论文; 困境论文; 部门论文; 师资论文; 《创新人才教育》2016年第11期论文;