浙江省乐清市南岳镇小学三（3）班
叮铃铃，下课了。班长像一股风卷到了讲台桌前，双手拢成喇叭状广播道：“下节课老师要检查背诵情况，不会背的要罚抄二十遍。”what？不会背的要罚抄二十遍 ……天呐！那可是二十遍——二十遍呐！我昨天晚上没背到一半就睡着了，怎么办？怎么办？唉，我下课还想跟朋友一起玩呢。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这时，我翻开语文书，哇塞！要背这么多！No！不要啊！老师千万不要抽到我啊！那如果抽到我了呢？……课间，我连作业都不写，一直在背书。
“哈哈哈哈……”教室里回荡着同桌魔幻的笑声，原来他还在悠闲地看漫画书。咦，难到他背好了？我拉长了脸不高兴了，不可能的吧！他平时可是个背书“困难户”如果他都背出来了，那我的脸可丢大了。
课上，我的同桌被老师抽到了，他背的一点也不熟，活该！叫你下课不背。我自信满满地坐在座位上，因为我可是下课背过的人。老师的眼睛从我身上瞄过，老师！老师！快抽我呀！可老师的眼睛好像火眼金睛。能看出谁是背了的，谁是没背的，老师没听到我的呼唤又去抽其他人了，妈呀！早知道下课不背了。
指导师点评：
每个人都有两个世界。一个是外在的，看得见、听得到的世界；一个是内在的，看不见、听不到的世界。后一个就是内心世界，它每时每刻都在活动。关注内心世界会发现写作文那么简单。言为心声，写作的本质就是写自己内心对事物的看法。
吴潇的这篇文章，写的就是她在一次“等待抽背”过程中的心理活动，生动活泼，描写细腻真实，写出了一个孩子的童真童趣。
小作者： 吴潇（浙江省乐清市南岳镇小学三（3）班 ）
指导师：王春春（浙江省乐清市虹桥镇第七小学）
论文作者:吴潇
论文发表刊物:《文化研究》2018年第4月
论文发表时间:2018/5/22
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