一、教学上的成功之处
1.教学上获得的成功之处。大家知道，知识是无底的深潭。一个语文教师要努力提高教学质量，首先最关键的一点就是要随时不断地更新自己的知识水平，这是教师的精神食粮，是衡量检验教师教学成败的重要标准。作为教师，要随时不断地更新自己的学识水平，攻读一些相关教学理论的有关名著，时常洞察有关教育教学工作新课改的发展变化趋势，为提高自己的教学水平和业务能力打下坚实的基础。在迎接新的教学改革的挑战的同时，更新教师知识水平，提高教师业务能力是提高教育教学质量的重中之重。在工作中，要经常利用工作之余，攻读一些教学理论专著，向一些有经验的老教师学习，拜他们为师，认真吸收他们丰富的教学经验，只有这样，我们的教学质量才能提高。
2.常与家长取得联系是提高教育教学质量的有效途径。本班学生全部是寄宿制学生，他们的学习、生活都远离了家长，在他们第一次学会生存，学会学习，学会自己管理自己的同时，他们生活的每一个细节，都离不开教师与家长的密切联系。教师要经常与家长沟通，这是因为这些学生由边远的山旮旯地带进入到这样一个大型学校学习，他们的学习状况和生活习惯，都要经历一个复杂性的转变。常言道：“在家靠父母，出门靠老师。”所以，老师要经常与这些学生谈谈心，时刻要注意到他们的学习动向，要多与他们共同接触，打通他们的思想，启迪他们的思维。关心他们的生活，要经常以家长会和家访等形式，对学生进行思想品德教育，力求把他们的心思转移到学习上来。这样，家长既放心自己的子女在学校学习，同时又增添学生在校的学习激情，老师也更加有信心地将自己所有的知识传授给学生。经过几个学期的期末检测，学生的学习效果呈螺旋上升之势。在学校，每次组织的各项活动，学生能在教师的指导下在有条不紊当中进行，成绩显著，使之成为全校各个班级学习的楷模。
3.学生学习成功的快乐。在上每堂课的时候，首先要对学生进行思想品德教育，让他们深知学习的重要性，要把每个课堂让给学生，使之成为学习的主人。师生互动，生生互动，学生参与度大，课堂气氛活跃。要让学生那琅琅的读书声和欢乐的笑声充满整个校园，让他们深切地倍感到学习成功的快乐。在训练学生学习所任学科基础知识的同时，还可以用课外的一些新的知识，不断地拓宽他们的视野，以此能够陶冶他们高尚的道德情操。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆复习要抓住重点，突破难点，不得千篇一律，不得强制学生死记硬背，更不能“眉毛胡子一把抓”，这种教学方法是极不可取的。这样不但给学生在学习上增添了沉重的负担，且教学效果也可想而知，是不堪设想的。所以，在都匀市2013-2014学年度第二学期六年级语文统一检测中，本人很有信心获得较好的成绩，胜利在望。
二、不足之处
教育教学工作有喜有忧，有笑有泪，它有成功的一面，也有不足的地方。都匀市2013-2014学年度第二学期的“小升初”考试，实行跨地区交叉监考，学生单人单桌，首次利用答题卡进行答卷。这对于“小升初”的学生来说，要有一定的适应过程，要经历一次严峻的考验。这样的考试既检验学生对学习程度的掌握，又是对科任教师的教学效果进行一次总体性测评。教师的教学成败与否，这直接关系到教师的切身利益，是检验教师平时耕耘在这个三尺的讲台上，是否因地制宜，是否进行精耕细作。众所周知，学生是外因，他们是学习变化的先决条件，教师是内因，是教学、学生接受能力变化的根据。学生学习的变化是通过教师教学能力的内因变化而起作用的。此次的“小升初”考试就证实了这一点。就这次语文试卷而言，题量多，覆盖面广，所有小学的基础知识面面俱到。如果是按照以往学期的复习方法，只注重本册教材的复习，复习范围不广，那注定本期小升初的语文教学考试必定是失败的。为此，在六年级语文复习的过程中，我将小学阶段所学的基础知识、基本内容有机地结合起来，进行了分类整理，系统复习。在学生掌握小学阶段基础知识的同时，本人还利用一些课外读物，以拓展学生知识的视野，故多数学生能在这次统一检测中取得了较好成绩。但是还有极少部分学生在这次统考中，有的地方还不尽如人意，由于他们的识记能力有限，思维不够拓展，对一些似懂非懂的题目总是含糊不清，只想以填满卷子了事；有的学生回答问题不是张冠李戴，就是丢三落四的，忘乎所以，失分较多，从而导致优分率的逐渐下滑。在阅读和写作方面，部分学生因想象力不强，概括能力欠佳，不是措辞不当，就是文理不通，没有体现真情实感，让人感到枯燥乏味；有的学生甚至还存在书写不够得体等种种弊端。这就是这次期末检测失败的一个重要原因，也是我们每位教师不可忽视的一个重要环节。它没有对努力提高教育教学质量起到潜移默化的推动作用，反之亦然，造成了负面影响。
三、今后的努力方向与改进措施
本人通过这次的“小升初”考试，从这次考试试卷中，结合平时自己对学生的教学情况，做出了自我深刻的反思：一个教师教学工作的成败，关键的就是要看这个教师总体的工作素质。教师只有从思想素质上，不断地反省自己，严格要求自己，处处以身作则，要把整个心思投入到教育教学事业上，经常利用课余时间攻读一些相关的教育教学名著，积累他人丰富的教学经验，随时更新自己的学识水平。通过小学继续教育的学习不断提高自己的业务能力。要常与家长取得联系和密切沟通，热心关心、爱护学生，与学生打成一片。做学生的知心朋友和指导者。言行处处堪为学生表率。对待教学工作要像夏天的一样火热，做到认真备课上课，时刻向四十分钟要质量。要认真做好后进生的转化工作，不得用以任何手段歧视、挖苦和排斥差生。要耐心而又细致地做好他们的思想工作，使之转移到正确的学习轨道上来。
论文作者:蒙家彬
论文发表刊物:《素质教育》2017年11月总第253期
论文发表时间:2017/12/19
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