制约中小学足球运动发展因素及对策研究
辛建林
（甘肃省酒泉市肃州区上坝学区，酒泉 735005）
[摘 要] 在中小学中开展足球运动，一方面可以强化学生的身体素质，另一方面也可以开发学生的智力，促进学生的综合性发展。但就目前情况来看，在中小学中开展足球运动仍然受到多种因素的限制。本文就针对制约中小学足球运动发展的因素进行了简要的探讨分析，并寻求有效的应对方案。希望可以为促进中小学学生的全面发展、培养足球后备人才贡献一分力量。
[关键词] 中小学；足球运动；发展因素；对策研究
引 言
早在很久以前，我国就已经出现了足球运动。经过了一段漫长的发展历程，足球在我国已经成为一项受到人们喜爱的体育运动。众所周知，中国足球较其他国家的足球运动发展而言仍然存在着显著的差异，这与足球文化的推广较为薄弱有着直接的关系。目前在许多的中小学当中都已经开展了与足球相关的运动项目，足球运动已经逐渐成了一种受到学生青睐的校园活动。但是事实上，在足球运动开展的过程中，仍然存在着一系列有待解决的问题，如何促进中小学足球运动的有序开展，成了许多教育工作者和学生家长所关注的问题。
一、制约中小学足球运动发展的因素分析
（一）缺乏完备的硬件设施
完备的硬件设施是足球运动在中小学中成功开展的基础。缺乏足球硬件设施，不仅足球运动开展的质量难以得到提升，学生参与足球运动的热情也会被削弱。就实际情况来看，在许多中小学当中，都没能构建起相应的足球场地，这成了制约中小学足球运动发展的一个关键因素。
（二）教育人员未能给予足球运动足够的重视
目前在许多中小学当中，仍然秉持着以基础教育为主，忽视体育及其他方面教育的传统教育观念。教育人员对于足球运动的重视程度较差，成了限制足球运动在中小学中发展的一个关键原因。但想要解决此类问题，仍然存在着较大的难度。举例来说，许多教师认为中小学学生的自制能力较差，如果花费较多的时间去参与足球活动，容易分散学生的注意力，甚至会影响学生的文化课学习。许多学校领导认为，足球运动是一种较为激烈的运动，中小学生的自我保护能力较差，在参与足球运动的过程当中，极有可能会出现受伤情况，这对于中小学生的成长而言是十分不利的。加之，在中小学当中，足球运动这一方面内容的教学归属到体育学科当中，而很多时候体育学科并不计入学生的学习成绩当中，这也在无形之中影响了学生参与的积极性。
（三）家长未能给予足够的支持
在中小学生的学习和生活中，家长都扮演着极为重要的引导角色，家长对于学生参与足球运动的态度决定着学生的实际参与程度。很多时候家长认为足球运动会分散孩子的学习精力，导致孩子出现受伤情况，因而不支持孩子参与此类活动。
“我也这么认为过。”英格曼站下脚，回过头对闭着的大门说，“后来发现，对你们来说，激怒不激怒，结果都一样。”
（四）繁重的学习压力压缩了学生的可支配时间
在这个场景下，Graham拍摄了一系列照片。有的照片中Dylan显得更小一些，有的是拳击手套更模糊，还有的是或多或少挡住了模特的脸。这一张是所有要素的最佳组合状态。在对背景的虚化处理上，Graham选择的大光圈也十分恰当，这样的效果的确很有戏剧感。另外，色彩的处理很好地加强了整个画面的氛围，同时也让多种不同的光源在画面里显得和谐统一。
中小学学生处于知识的积累阶段，因而承担着较大的学习压力。在应试教育仍然沿用的大背景下，学生想要获得较为优异的文化成绩，就必须在文化课学习的过程当中投入较多的精力。长此以往，学生的可支配时间越来越少，就更别提参与足球活动了。
二、应对中小学足球运动发展问题的对策
（一）构建相应的配套设施
相关教育人员以及教育部门应当给予足球运动的开展足够的重视，切实地让足球运动成为一项必不可少的校园活动。作为与学生关系最为密切的班主任，也应当给予学生足够的参与体育活动的空间，学生在足球运动方面所获得的成就视为学生综合能力的加分内容。
（二）给予足球运动足够的重视
这一方面主要是针对学校而言的，校领导应当在给予足球运动足够重视的同时，投入足够的资金，用于构建与足球运动相关的配套设施，以便充分满足中小学学生参与足球运动的基本需求。
监督是一项要求极高的系统工程，影响监督效力的因素本身也是综合且复杂的。尽管目前我国的纪检监察派驻制度成效显著，然而其不足之处也十分明显。笔者认为可以通过以下途径进行改革与探索，以期尽快解决影响我国纪检监察派驻功能发挥的问题。
（三）家长给予足够的支持
家长应当对于足球运动有更为正确的认识，积极发现孩子在足球运动方面的天赋，如果孩子对于足球运动有足够的兴趣，家长应当从中积极引导，给予适当的鼓励和支持，使其在不影响基础知识学习的前提之下，从足球运动中获得更多的快乐。
（四）给予学生足够的可支配时间
教师应当不断完善自身的教学水平，尽可能地在课堂时间内完成教学内容，给予学生更多的可支配时间，培养学生在足球运动方面的兴趣，并由专业的体育教师向学生讲解足球运动方面的知识，引导学生切实领悟到足球运动的精神，使之成为指引学生长远发展的精神动力。
结 语
综上所述，中小学中开展足球运动具有多方面的优势，但很多时候，尽管学生拥有参与此类活动的兴趣，却仍然受到多重因素的制约，我们在这篇文章当中提出了几类应对中小学足球运动发展问题的对策，希望能够为中小学足球运动的开展起到一份推动作用。
参考文献：
[1]刘兵.现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策[J].安徽体育科技，2002（02）.
[2]罗佳林.小学生足球运动的反应速度与训练方法的分析与研究[J].当代体育科技，2014（23）.
[3]杨勇，张庆春，邹保禄，等.河北省足球后备人才培养与可持续发展对策研究[J].河北体育学院学报，2009（02）.
[4]姚新利，郝立新.对沧州市中等职业学校足球开展现状进行调查和研究[J].华章，2012（07）.
基金项目： 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题：《论影响中小学足球运动发展的若干因素和对策分析》的研究成果（课题立项号：GS〔2017〕GHB2208）。
标签：中小学论文; 足球运动论文; 发展因素论文; 对策研究论文; 甘肃省酒泉市肃州区上坝学区论文;