摘 要：本文就初中班主任对班级管理工作的有效开展做简单的分析和探究，进而提出有效可行的管理措施，以供广大教育工作者参考。
关键词：初中班主任 有效 班级管理
在新课程改革的不断深入下，班主任不仅要做好学科的教学，还要做好对班集体的管理工作。而作为初中的班主任，在对班集体进行管理的时候，要结合学生发展的生理和心理以及教育体制的变化及时更新管理理念，创新管理方式，进而对学生实行科学合理有效的管理。本文就初中班主任在班级管理方面存在的问题进行分析和探究，从而提出有效可行的管理措施。
一、初中班主任进行班级管理工作中遇到的问题
1.班主任进行班级管理工作中管理方式存在的问题。
初中班主任在开展班级管理工作中，大多数班主任都会因管理方式的不恰当而出现管理不到位的情况，究其原因即是初中的班主任依然受到传统应试教育思想的影响，将自身作为了班级管理中的领导者，制定相关的班级规章制度，并要求学生严格执行自己制定的班级规章制度，甚至要求学生必须完成课堂中布置的学习任务，对一些难点和重点知识，要求学生进行死记硬背，而不去考虑学生是否真正理解了其中的道理。这样，即便学生可以对所学知识内容进行有效的掌握和记忆，但由于没有理解其中的道理和内涵，致使学生的智力得不到相应的开发，并且限制了学生的思维创新能力。此外，在遇到问题时，班主任和学生也没有进行及时的沟通和交流，进而导致学生在日常学习中遇到问题时怯于与班主任反映。
2.班主任在班级管理工作中面临的巨大压力。
对于初中阶段的学生来说，处在青春叛逆期，情绪变化波动都比较大，所以也给班主任的管理工作带来了巨大的压力，作为初中的班主任老师，不但是要关注学生的学习情况，还要对学生的成长情况加以关注。在学生学习的过程中，班主任老师要为学生创设良好的学习环境，还要与学生进行良好的交流和沟通，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养其良好的素质涵养。有的班主任老师除了管理班集体之外，还要负责一门学科的教学工作，从而导致班主任在工作中的压力增加。
3.学生不具备自律意识，缺乏集体荣誉感。
班主任老师在对学生进行管理的过程中，也需要学生具备一定的自律意识，懂得约束自己的言行举止，这样，班主任的管理工作才能顺利开展。但就目前我国初中生的现状，大部分学生都不具备自律意识，也不懂得自我约束，同时又受网络信息的影响，致使很大一部分学生养成了不良习惯，进而也导致了学生集体荣誉感的缺乏。
二、初中班主任进行有效班级管理的有效措施
1.建立健全的班级管理制度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
在对初中阶段的学生进行管理时，必须要建立相对完善的管理制度，从而有效开展班主任的管理工作，利用相关规章制度去约束学生的言行举止，引导学生养成良好的学习和生活习惯。而对相关制度的建立需要结合学生的发展特点，并且将学生的教育和管理进行充分的融合，从而促使学生在良好的班集体氛围内进行学习，此外，也可以让学生和班主任共同来制定制度。
2.加强学生和班主任之间的有效沟通和交流。
班主任想要达到较理想的班级管理效果，就需要和学生进行有效的沟通和交流，与学生建立朋友式的关系，进而提升对班级管理的水平。比如，身兼语文学科教师的班主任在进行新人教版初中语文《昆虫记》一文教学时，课文中详细介绍了昆虫的喜好和生活以及美妙的叫声，并且通过学习课文内容可以让学生更好地去了解大自然的万物，之后教师可以和学生进行有效的沟通和交流，在谈及昆虫美妙叫声的时候，教师可以联系到课堂教学中学生低语的不良行为，进而教育学生去遵守课堂纪律，从而达到教学和管理的充分融合。
3.加强学生自律意识和自我约束能力的培养。
初中班主任在进行班级的管理过程中，要注重对学生自律意识和自我约束能力的培养。只有学生具备了一定的自律意识和自我约束能力，那么班主任对班级的管理工作就会相对比较简单。例如，身兼语文教学的班主任在进行新人教版初中语文《行路难》一章节教学时，主要让学生去理解半途而废的涵义，以及理解文中的深意，从而更好地鞭策自己，做事要有始有终。学生通过吟诵古诗，从中体会作者从迷茫、悲伤到劝慰和悲愤的情感变化过程，虽然前路未可知，但作者依旧可以保持自己的初心，坚持自己做人的原则，不与权臣奸佞威武，而班主任也可以根据授课内容来给学生讲解班级管理制度，培养学生的自律意识和自我约束能力。
综上所述，初中班主任进行有效的班级管理，可以有效促进学生的学习和成长，因此，班主任在管理中要不断创新管理方式，从而更好地开展班级管理工作。
参考文献
[1]李成强 初中班主任如何进行有效的班级管理[J].中国农村教育，2019，（09）：77。
[2]田晶亮 浅析初中班主任如何进行有效的班级管理[J].学周刊，2017，（36）：165-166。
[3]许莉 浅谈初中班主任如何进行有效的班级管理[J].赤子（上中旬），2016，（01）：220。
论文作者:吴湛荣
论文发表刊物:《素质教育》2019年11月总第326期
论文发表时间:2019/10/10
标签：班主任论文; 学生论文; 初中论文; 班级论文; 管理工作论文; 班级管理论文; 学生进行论文; 《素质教育》2019年11月总第326期论文;