摘 要：所谓核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的一些必备品格与关键能力。特别是初中阶段，此时正是关注和重视培养学生核心素养的关键时期。
关键词：核心素养 初中英语 高效课堂
近年来，随着教育体制改革的不断深化以及素质教育理念的日渐推进，核心素养也逐渐作为一项全新的教育教学理念渗透到各个学科之中。初中英语这门学科自然也不例外，作为一线教师应注重培养初中学生的核心素养，提高学生学习英语的能力，从而促进初中学生整体综合素质的全面提升。
一、当前初中英语课堂教学现状分析
1.过于重视应试成绩而忽视了能力培养。受传统守旧的教学模式和考试的影响，教学中仍有大部分教师依然是以学生的英语成绩为主要教学目标，却忽略了学生对英语这门语言实际运用能力的培养。而在核心素养教学理念下，英语学习更加注重提升学生的创新能力和自主学习能力。
2.缺乏师生互动交流。英语作为一门语言类学科，其最终目标是开展交流，而交流的前提是需要建立在理解与表达能力的基础上。但是就目前的许多学校教学中，课堂上严重忽略了师生之间的有效交流。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆即使有一些学生的英语笔试成绩不错，在表达方面却变成了“哑巴”英语，无法用英语进行流利的口语表达。这种现状与当前新课程标准要求的在英语学科教学中全面培养学生的核心素养是相违背的。
二、初中英语核心素养的培养策略
1.巧挖文本内涵，提高语言能力。英语是一门语言类学科，首当其冲的核心要素便是“语言能力”。语言能力简单来讲就是指学生的说话能力。而对于英语课堂教学而言，所强调的是教学要立足于每个学生的真实生活，以学生的“生活实际”为前提，实际教学要在真实的语境下运用语言知识获取信息、吸收信息、整合信息和传递信息。比如说，在进行英语阅读教学时，教师应该在理解该段文章内涵的基础上，采取不同的形式来开展教学活动。如教师可以设计“提出问题→分析问题→解答问题→评价问题→反思问题”等一系列教学形式，从而为学生设计一些可以启发他们深度思维的教学任务，引导其对该段文章进行分析、整理、推断和总结。这样，学生在一系列问题的互动交流过程中提高了语言表达能力。
2.关注学习方式，培养思维品质。受初中学生年龄的影响，他们对一切新鲜事物总是充满好奇心和求知欲。因此，英语老师在实际的教学中就可以充分结合学生的年龄特点，融合多样化的教学手段，从而使学生不知不觉地“融入”到课堂中，形成主动探究和主动表达的学习意识。在教学中，教师要适时地创设一定的教学情境，如游戏教学法、表演教学法、音乐融合法等等，借助多种丰富的教学活动，鼓励学生积极思考并善于主动提问。同时，为了更好地激发初中学生的思维能力，培养初中学生的发散性思维和创造性思维，教师还可以引导学生利用联想记忆法、思维导图发散法、小组讨论法等多种不同的教学形式来培养初中学生的思维品质，进而达成初中学生英语核心素养的不断提升。
3.优化教学观念，强化校园文化。文化意识是指学生在学习英语的过程中掌握一定的文化内涵，体会文化的美好，从而帮助学生更有效地学习英语，最终形成正确的文化观念，提升自身的综合素质。比如，教师可以通过让学生阅读的方式，借助所阅读的英美文化与习俗等方面的书籍，比较两种不同地域文化的差异。
英语教材中有许多的谚语俗语，这些都是学生学习西方文化的有效途径，教师可以引导学生借助这个窗口了解西方的历史文化等。学生课外活动的时间比较少，教师可以通过多种方式让学生体验异国风情，培养学生的跨文化意识。也可以通过英语歌曲欣赏、英文小品大赛、英语交流大会等活动让学生了解外国历史、文化和风土人情。条件许可的情况下，教师可以利用多媒体播放电影，让学生感受不同的文化背景所表现的文化内涵。通过这些活动，扩大学生的知识视野，培养学生良好的核心素养。
4.自主学习，培养自学能力。学习能力是指学生经过英语学习总结出学习方法，养成良好的学习习惯，并通过组织活动获取英语学习经验。而对于初中学生来说，发展英语自主学习能力尤其重要，可以说它是当下对学生未来发展具有重要意义的一种学习能力。教学中，教师应尽量引导学生自己去探索、自己去发现、自己去总结，从而强化对学生自主学习能力的培养。首先，通过课前自主预习，培养学生自主学习能力。其次，让学生养成自主课外阅读、英语写作的习惯。语言的学习离不开阅读，教师应当培养学生积极课外阅读、练笔写作的好习惯，从而提高学生的自学能力。
总之，英语学科核心素养的培养不是一蹴而就的，它是一个循序渐进、潜移默化的过程，更是一个长期的语言传授和学习的过程。对于工作在一线的英语教师来说，在今后的工作中深入研究教材的同时还应从学生的实际出发，将核心素养的形成真正落实到课堂教学的各个环节，进而使学生的英语综合能力得到有效提高。
参考文献
[1]张文静 英语核心素养在初中英语教学中的体现[J].英语画刊（高级版），2017，（15）。
[2]陈伟妮 试析如何有效开展初中英语核心素养教学[J].校园英语，2019，（7）。
[3]王振强 初中英语核心素养培养策略例谈[J].校园英语，2019，（19）。
论文作者:蔡晓燕
论文发表刊物:《素质教育》2020年4月总第340期
论文发表时间:2020/2/27
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