贵州省遵义市龙坪镇兴隆小学
摘要：树立和保持良好的学习习惯，不仅可以有效的培养和提高小学生的自主学习能力，在一定程度上也激发了学生们主动学习的积极性，培养了学生对语文学科的学习兴趣，开阔了学生们的看待生活以及社会的眼界，对孩子未来的学习以及成长都具有重要的指导意义。
关键词：小学语文、课前预习、养成策略
前言
小学阶段作为学生语言能力形成的重要阶段，对学生日后的语文学习至关重要，而通过小学语文课前预习能够实现对学习内容的有效理解，提高了学生们的学习效率和老师的授课进度，通过对语文课文的阅读、分析和探索，激发了学生们的思维创造性，本文针对预习对课程学习的的重要性，提出了当前我国小学生在语文课程预习中存在的诸多问题进行明确阐述，对如何养成小学生语文课前预习习惯进行了深入探讨，同时在我国教育大纲的指导下，结合当前语文的教学目标，来提出具体的预习习惯培养计划，旨在帮助小学生能够快速养成良好的语文课程预习习惯。不仅对于当前我国教育体制的改革具有积极的促进作用，同时对小学生养成良好的学习习惯也有巨大影响。
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一、研究过程
（一）预习能动意识的养成
目前我国小学生普遍存在自主学习意识以及能力不强的问题，其主要有两方面的原因，其一是目前小学生的身心年龄都比较小，对学习缺少实际准确地认知，主动学习意识不强。其二是，目前我国小学生的压力很大，不仅要完成课堂上老师交代的学习任务，还要奔波于各种课后补习班完成众多学习任务，使小学生们无暇顾及对语文课程的预习，这些都是导致目前我国小学生主动学习意识预习能力不强的原因。因此针对以上问题，语文教师应该加强对学生们预习意识的培养，同时为学生们创造有利的预习环境，你是帮助小学生们树立正确的学习观念和学习习惯，同时在教育初期应该注意对学生们正确的引导，帮助学生们抓住预习的重点内容。
（二） 预习方式的选择
除了要树立积极的预习意识还要结合正确的预习方式，在此过程中老师要发挥重要的指导作用，老师要针对预习的内容话划定预习的范围，针对重点疑难的问题老师要对其做好批注和讲解。其次合理的预习方式，注重个体的个性特征相结合，这样才能根据学生自身的特点展开分类教学，让学生们对语文学科产生浓厚的学习兴趣，从而进一步提高学生们自主学习能力。
二、预期目标
小学语文课前预习的预期目标不仅仅停留在对学习内容的预期目标，更多的是对学生学习能力、学习习惯以及阅读能力的培养。小学生语文课程预习的训练，要根据学生们当前的认知水平和身心发展规律，同时结合语文课程的不同内容和和小学生们的学习需求来发展多种方式，切忌不可采用“一刀切”的教学管理办法，采用有针对性的教学方法，做到“因材施教”。另外还要注意和家长的配合，你从多个方面，来培养小学生的语文学习的预习习惯，从而来提高小学生的自主学习能力和思维创造力。
三、有效的解决策略
（一）培养语文课程的学习兴趣
古有良言，兴趣是人生中最好的老师，拥有对语文课程的学习兴趣，是提高学生自主学习能力和学习成绩的关键，首先让小学生们从意识深处产生对文学的热爱和理解，激发小学生们对语文课程学习的学习兴趣，让小学生们自有的好奇心和主动探索的精神今天发掘语文课程中的奥妙和对文学的深层素养。只有从内（二）加强教师的引导和对学生们的鼓励
老师要注意从多个方面来引导小学生们的语文课程预习，在语文课程内容的教授上，老师要明确教学目标的同时，以后针对学生的学习特点来明确各个学生的学习任务。在讲授课程之前，老师要告知每位同学新课程的学习计划，这样就可以为学生缩小预习范围进行有针对性的预习，分模块的预习方式可以让学生们更好地理解预习内容。针对于语文课程预习的结果，老师要对其开展专项检查，对于预习结果好多同学老师要去积极地给予鼓励，对于学生们预习过程中存在的问题，老师要给予及时的纠正，这可以大大激发学生们对语文课程提前预习的兴趣，长此以往，对学生们培养良好的学习习惯奠定了坚实的基础。
结论
综上所述，语文的教学内容指导要求强调作为孩子学习过程中的引导者，应积极鼓励孩子们进行自主学习，以此来培养孩子们发现问题和解决问题的能力，提高其自主学习能力和创新性思维。老师要改变传统的应试教育方式，根据学生的性格特点来发展他们自己对于语文学习的兴趣，通过对语文内容的预习，来加深对学习内容的理解，良好的语文预习习惯可以有效地提高语文的学习成绩，增加对语文的学习兴趣，为未来语文深内容深层次的学习奠定了基础。本文将对如何培养小学生语文预习的学习习惯进行具体分析，从而对小学生语文预习习惯的养成提出有效的策略。
参考文献
[1]小学低段数学学习习惯的培养对策研究[J]. 徐燕. 小学时代(教育研究). 2014(06)
[2]浅谈如何提高小学生数学学习效率[J]. 吴一枝. 学周刊. 2013(31)
[3]浅谈如何构建小学生数学高效课堂[J]. 李丽佳. 学周刊. 2013(31)
论文作者:罗泽勇
论文发表刊物:《文化研究》2016年12月
论文发表时间:2017/4/22
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