空军定向士官生军政素质培养浅析
邵宁宁，朱 俊，吴国家，李纪辉
（江苏信息职业技术学院士官学院，江苏 无锡 214000）
摘要 ：高职院校招收定向培养士官是军民融合发展在教育领域的新探索，如何培养定向士官生是担负培养任务的高职院校面临的重要问题，本文结合江苏信息职业技术学院空军定向培养士官生工作开展的实际，简要分析了定向士官生应具备的能力素质，培养课程体系设计，培养的方法、途径和要求，旨在为承担培养任务的院校提供借鉴参考，共同提高培养水平，确保为部队输送高素质人才。
关键词 ：定向培养；士官生；军政素质
一、定向士官生应具备的军政素质
1.政治素质优良。士官生应政治立场坚定，能与党中央保持高度一致，热爱国防事业，向往军队生活，立志献身国防，了解军队性质、宗旨和光荣传统，自觉用习近平强军思想武装自己，牢固树立四个意识，做“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代“四有”革命军人。
In order to find effective teaching strategies,teachers should carefully review the four basic elements of the teaching process：teachers,students,textbooks,methods.
2.军事素质过硬。军事训练工作是部队的中心工作，士官生要学习掌握一定的军事理论和军事技能，通过训练打好军事基础，具备良好的军人气质和作风。
3.身心素质健康。士官生应具备强壮的体格和强健的体魄以适应部队艰苦的军事工作，熟悉体能和运动技能的训练方法，达到军人入伍体能标准。
4.扎实的专业技能。士官生要树立勤奋刻苦、严谨治学、务实创新的学习劲头和钻研精神，注重打牢宽厚的通识基础，精通专业知识，达到所学专业岗位任职要求，能综合运用所学分析、解决与专业相关的实际问题。
二、培养体系及设计思想
2.军事技能训练。依据《普通高等学校军事课教学大纲》军事技能要求和新修订的《军事训练与考核大纲》其中的入伍训练部分，结合学校士官生培养实际组织实施。内容包括：（1）军政基础训练。对应《入学教育与军训》课程。士官生新生入学后集中组织实施，时间一般为2—3周，主要开展军队优良传统教育，强化军人体能、队列训练，培养集体意识和荣誉感，强化士官生献身国防和军队建设的使命感责任感，掌握军事基础知识和基本技能，为后续培养打下坚实的基础。（2）日常军事训练。对应《军事体育》、《军事技能1：队列与格斗基础》课程。早操时间，每学期安排18周，每周5次，每次半小时，主要进行队列和军事体育训练；体能训练时间，每学期安排18周，每次1小时，主要进行军事体育和格斗基础训练。使士官生在日常训练中强化身体素质，具备良好体魄，养成良好的军人作风。（3）军事技能强化训练。对应《军事技能》课程，在第4学期组织，强化军事基本技能训练，主要包括战术基础动作、军事地形学、防护、卫生与救护、野战生存等内容，使学员掌握入伍基本军事技能，强化战术意识，提升战斗素养。（4）指挥士官能力培养。对应《指挥士官组训方法》课程，在第5学期组织，使学员熟悉组织军事训练的原则、方法，掌握训练法规，能够完成简单的军事教案编写，初步具备指挥士官的能力素养。（5）暑期部队实践。利用暑期组织一年级士官生和当年选拔的士官生到部队实践，时间一般为7天。主要安排部队参观学习，了解空军最新发展成果，感受岗位需求，自觉强化军人基本素质。（6）空军训练基地实习。由联合培养机构负责，在第6学期进行。主要进行岗前强化训练，进行武器操作和因学院条件受限无法实施的实弹、实爆课目训练，进一步强化军事能力，完成学员到合格士官的转变。
1.军政理论课程。根据人才成长规律，合理制定教学计划。以学习军事基本理论、基础知识为主，作为士官生必修课计算学分。课程内容与设置要求：（1）注重优化整体知识结构。主要介绍国防知识、军事思想和党的军事指导理论、高技术条件下的战争形态、国际国内形势、军人心理学等方面的知识，涵盖从军事理论到军事实践，从宏观环境把握到个体特征研究，从兵种发展进程到军事科技前沿知识等方面的内容，有助于士官生在短时间内掌握比较全面系统的军事知识。（2）遵循认知规律。按照循序渐进的学习方式，低年级课程安排偏重基础理论，如军事理论。高年级课程安排偏重军事实践，如军队基层管理、军队基层政治工作等内容。（3）突出教学实践环节。注重士官生实践能力和心理调适的培养，通过学习必备的管理知识，心理常识知识，使士官生更好地适应基层工作和生活。
3.日常管理教育。（1）思想政治教育。制定士官生思想政治教育方案和年度计划安排，利用军政理论课和课余时间，分年级组织实施，一般每月进行两次集中授课。重点抓好理想信念教育、战斗精神教育等内容，将日常教育与军人道德品格培养相结合，不断强化士官生军魂意识、责任意识、使命意识，打牢献身国防，军营建功的思想基础。（2）准军事化管理。按年级、专业相对集中住宿，设立士官生学员队，由士官生自己组建模拟中队，参与并负责日常管理工作，实行分级负责、统一管理。坚持一日生活制度化、规范化，每学年组织一次量化考核，进行总结表彰，通过日常行为规范，着力强化士官生作风养成。（3）骨干轮换和集训。士官生模拟中队，区队、班骨干由士官生担任，定期组织轮换，结合学业进展和日常表现，定期或不定期组织骨干集训，使其在日常工作、学习中担负管理任务，具体组织日常体能训练，负责集体活动的开展，提高士官生管理能力、协调能力和指挥水平。（4）党团组织建设。成立士官学院党支部、分团委和若干个团支部，要严格落实各项规章制度，组织开展形式多样、内容丰富的党团活动，强化党员模范带头作用和团员先锋队意识。党员发展实行计划单列，毕业士官生党员比例不低于5%。（5）特色文化活动。成立队列班、国旗班、擒敌表演队、乐队及各类兴趣小组，每学期开展具有士官生特色的校园文化活动，丰富学习生活，提高人文素养，展现士官生风采。
三、培养方法
2.突出岗位任职能力的培养提高。针对当前士官生军政素质整体偏弱、任职能力偏低、适应部队周期偏长的问题，在完成普通高等学历教育的同时，加强常识学习，强化军事知识学习，加大军事训练比重，不断强化军人意识，注重战斗精神养成，注重组织管理能力的锻炼提高，全面打牢士官生军政素质基础，着力提高士官生履行岗位素质的能力，促进士官生尽快实现由青年学生向合格军人、合格士官的转变。
3.过程监控、全程筛选。士官生须精于学业、勤于训练、严于律己，加强作风养成，取得专科学历，达到军政训练相应标准。在校培养期间，士官学院与空军训导机构实施过程监控，及时预警纠偏，每年进行量化考核，对违反培养协议条款、考核不合格或不适合作为士官生继续培养的及时予以淘汰。
2.特殊权利、特殊义务。士官生除享有普通生相应权利外，还享受获得军事培训，争得国防奖学金，毕业后到部队岗位参加工作等权利。同时，也须忠实履行培养协议，参加军政训练，接受士官学院和空军训导机构的双重领导，毕业后到军队工作。
四、培养工作的注意事项
一只翠鸟出其不意地从远处飞来，看不到翅膀扇动，像色彩艳丽的子弹，“嗖”地射向釜溪河那一湾秋水。镜亮的水面被凿开一个幽深的窟窿。水面律动的水波尚未扩散，翠鸟已经全身而退，稳稳落在小船支起的木桨上。
1.注意用新思想新理论培养人。坚持党对军队的绝对领导，坚持用习近平强军思想理论武装头脑，把培养新一代“四有”革命军人作为士官生培养工作的重要任务，紧贴形势任务，紧追时代发展，结合士官生思想的新特点，确保广大士官生具有坚定的理想信念、正确的价值追求、端正纯洁的思想道德，是国防和军队事业的未来，是可信赖的接班人。
1.军地协作、合力育才。士官生由空军与学校共建共育。其中，学历教育由学校按照普通专科生专业培养计划进行；军政训练由士官学院和空军承训机构按照空军有关规定共同组织实施。士官学院全面负责士官生日常教育管理工作，实行“统一管理、分业学习、集中训练、共同培养”的培养模式。
戴菲儿幻想秦川会一心一意地守着她，直到她死去。为此她加倍取悦秦川补偿秦川，她认为即使她是一条狗，秦川也会被感动。直到秦川带回一个叫做艾莉的妖里妖气的女孩，戴菲儿才相信，之前秦川对她的爱和依恋，全都是假象。玩偶只是玩偶，玩偶只配为男人的器官活着。
3.努力增强教育训练实效。紧密结合士官生知识面广、接受能力强、学习任务重等特点，充分发挥他们在教育训练中的主体地位和能动作用，启发学生自觉参与教育训练，注重运用网络教育、模拟训练等现代化手段，坚持遵循科学规律，强化养成、循序渐进，做到科学施训、严格施训，针对日后的岗位特点，增强军政训练、任职培训的针对性。
“A到VP”格式中“VP”在语义表达的虚实上有所不同。根据表义的倾向性，我们归纳为表描摹、表描摹兼程度、表程度三类，这三类并非各自封闭，而是构成一个由描摹到程度的连续统。“A到VP”中这样的表达方式并不是在以往的书面语体中没有出现过，而是在近来的网络语言中这些用法使用频率更高更广泛。从我们搜集的这三类语料看，VP对A性状的说明正呈现由真实趋于虚拟，由客观趋于主观的发展趋势。以下我们将作具体分析。
4.严格执行考核淘汰机制。注重军政培养的高质量高标准，把军政素质考核成绩作为重要依据，对士官生进行评审和淘汰，紧密围绕士官生培养目标和各阶段军政训练任务，科学设置考核标准、考核内容，优化考核办法，坚持军政双向考核，既考核军事理论学习，又考查政治素质培养，同时结合军事训练的科目，全方面考核，对士官生军政素质的提高实施全程考核、全程监控，对达不到培养要求的要坚决淘汰。
An Analysis of the Training of the Military and Political Quality of the Air Force Orientated Sergeant
SHAO Ning-ning,ZHU Jun,WU Guo-jia,LI Ji-hui
(Academy of Sergeant of Jiangsu Vocational College of Information Technology,Wuxi,Jiangsu 214000,China)
Abstract :The recruitment of directionally trained sergeants in higher vocational colleges is a new exploration in the field of integration and development of the military and the people.How to cultivate the orientation of the sergeant students is an important problem facing the higher vocational colleges.This paper,based on the practice of cultivating the Orienteering of the air force of the Jiangsu College of Information Technology,briefly analyzes the ability and quality that the students should possess,the design of the curriculum system,the methods,the ways and the requirements of the training,aiming at providing reference for the colleges and universities to undertake the task of training,and raising the level of training together.To ensure the delivery of high-quality personnel for the army.
Key words :directional training;sergeant students;military and political quality
中图分类号 ：G711
文献标志码： A
文章编号： 1674-9324（2019）10-0247-02
收稿日期 ：2018-06-01
作者简介 ：邵宁宁（1988-），男（汉族），山东兖州人，本科，助教，研究方向：军事理论。
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