浙江省永康市城北小学 321300 姚新荣
【摘 要】在小学阶段，小学数学起到了至关重要的作用， 关系到小学时期的学习状况，小学数学的教学模式以及教学方 法需要不断革新，只有这样才能不断提升小学生的数学综合素 养，才能符合当前小学教育工作的实际需求。通过分析小学数 学教学现状可以看出，要想从根本上提升小学数学教学质量， 不仅需要转变教学思路，还要用于革新教学模式，结合小学数 学教学实际需求不断革新教学方法，确保小学数学教学工作的 顺利落实。基于此，我们可以看出小学数学教学工作革新的重 要意义，我们应该把小学数学教学工作的革新放在首要位置， 切实做好各项工作，促进小学数学教学工作的长远发展。
【关键词】小学数学；教学革新；教学模式；教学方法
一、引言
小学数学教学工作的革新不仅能够有效提升数学教学质量，还 能从根本上满足小学数学教学工作的需求。在小学数学教学需求的 引领下，要想实现小学数学教学工作的革新就要从教学模式和教学 方法以及教学目标等方向入手进行革新工作，确保小学数学教学工 作革新能够得到有效的落实。基于此，我们不仅需要全面了解小学 数学教学工作的革新意义，还应该结合小学数学教学实践现状不断 落实教学工作的革新，加大小学数学教学工作的革新力度，推动小 学数学教学工作的顺利发展，有效提升小学数学教学工作质量。
二、从小学数学教学目标角度落实革新工作
小学数学教学工作是小学阶段的重要组成部分，能够从根本上 培养小学生的观察能力、分析解决问题的能力、以及抽象思维能力， 还能从根本上提升学生的探索精神，让学生积极运用自己的数学知 识解决一些实际问题。所以在教学目标的确定过程中，我们需要进 一步了解操作知识技能，还要重点培养学生的综合能力。结合小学 数学教学实际状况，其教学目标的制定直接影响着教学工作的顺利 落实，还能进一步影响教学活动的开展，关系到教学质量的提升。 因此我们应该从小学数学教学目标方面着手，落实以下工作：
第一，我们应该不断革新落后的教学目标制定标准，要想认真 落实教学目标的革新，我们就应该从教学目标的制定标准入手进行 革新，在制定教学目标之前英爱认真考虑各项影响因素，进一步明 确教学目标。第二，应该结合教学实际需求制定教学目标，由于教 学目标直接关系到教学工作的最终质量，因此我们应该结合教学实 际需求制定教学目标，且应该严格按照相关制定标准来做。第三， 应该根据实际教学需求来制定教学目标。在制定教学目标时，应该 在符合教学需求的基础上落实革新工作，只有这样才能确保制定的 教学目标真实可靠。
三、小学数学教学革新工作应做好课堂导入工作
在小学数学教学过程中，课堂导入发挥着至关重要的作用，尤 其是在教学工作的革新工作中，课堂导入直接关系到革新工作的落 实，要想从根本上提升小学数学教学革新工作质量，我们应该认真 落实好课堂导入工作，只有这样才能不断吸引学生的专注力，有助 于培养学生的发散性思维，激发学生的求知欲望，为课堂学习奠定 扎实的基础。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，课堂导入直接关系到教学质量的提升，具体可 以从几下几点进行落实：
第一，充分发挥情境教学的作用激发学生的学习兴趣。为了确 保课堂导入的自身效果，我们应该根据课堂教学内容创设科学的教学情境，激发学生的学习潜能，营造活跃的教学氛围。第二，提前 进行演示。由于小学生的年龄较小，课堂导入工作需要根据教师的 引导才能完成，因此教师需要不断提升自己的操作技能，为学生的 课堂导入做好铺垫。第三，利用原有的知识来学习新知识。在学习 过程中，我们可以在已学知识的基础上引入新的数学知识，这样能 够较为自然的导入新的知识点。第四，采用提问的导入方法。在教 学过程中，我们可以在恰当的时候进行提问，这样能够有效落实课 堂导入工作，能够激发学生的学习潜能，还能有效落实课堂导入教学需求。
四、小学数学教学工作革新应该落实好教材挖掘工作
教师可以结合学生当前的思维水平选择合适的学习材料，给学 生营造一个良好的学习氛围，让学生主动给新知识进行思维改造， 结合新旧知识之间的关联学好新的知识。小学数学教学工作革新应 该落实好教材挖掘工作：
第一，小学数学教材内容涉及的知识面较广，其中包含思维培 养方面的内容。在教学工作革新过程中，科学选取教材也是非常重 要的，基于此，我们应该结合实际情况选择好小学数学教材，从而 达到小学生思维培养的标准。第二，小学数学教材还应该拥有计算 能力的培养内容，对于小学生来讲，计算能力非常重要，培养小学 生的计算能力成为了当前的主要教学内容之一。第三，小学数学教 材还应该包含一些新旧知识的关联点。在小学数学教学工作的革新 过程中，应该认真做好新旧知识之间的关联，基于此，我们应该选 择一些新旧知识的关联点填充教材内容。
五、小学数学教学工作革新需要落实好教学模式和教学方法的革新
小学数学教学工作的革新离不开教学模式与教学方法的革新，只有这样才能有效提升小学数学教学工作的革新质量。因此，我们 需要从几下几点做起：
第一，结合当前的教学现状，认真观察当前教学模式与教学方 法中存在的问题，通过分析小学数学教学局势不难发现，当前的教 学模式及教学方法已经无法满足教学需求，因此我们需要对教学模 式及教学方法进行革新。第二，借助教学的实效性来落实教学模式和教学方法的革新。在教学模式及教学方法的革新过程中，我们应该重点关注教学工作革新的效果，认真考虑其对教学实效性的影响，保障教学模式及教学方法的革新满足预期理想。第三，认真落实教学实践工作，采取科学的方法炎症教学模式及教学方法的实际 效果。教学工作的革新应该采取科学的方法进行落实，还应该认真炎症教学工作的革新效果，确定其满足当前教学需求。
六、结论
结合上文的描述可以看出，当前的小学数学教学模式已经落后，因此我们需要进行教学工作的革新，可以从教学目标、教学模 式及教学方等不同角度落实教学工作的革新，希望能够有效提升小学数学教学工作的革新效果。
【参考文献】
［1］杨庆余．小学数学课程与教学．高等教育出版社，2012．
［2］马云鹏．小学数学教学论．人民教育出版社，2013．
论文作者:姚新荣
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第9期
论文发表时间:2017/11/24
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