张玲 山西洪洞县城关古槐小学 041600
【摘要】在传统的教育中，学生的学习成绩是判定教学质量高低的依据，在这样一种情况下，老师会更加强调对学生的知识教学，而忽视了对学生的德育教育。但是在当前情况下，社会越来越重视人才的全面发展，这就要求小学教育要重视对学生的品德教育，这篇文章针对班主任在小学语文教学中对品德教育的有效渗透展开了相关的讨论，并提出了相关的建议。
【关键词】班主任； 小学语文； 品德教育； 渗透
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）03-172-01
一、班主任在小学语文课堂进行德育渗透的必要性
无论是在任何时代的教育教学中，德育教育都是教学中的重要部分，即便是以前，在过分强调学生学习成绩的情况下，德育教育也从来不会缺席。而在小学教育中，语文课堂有着自身的情感和价值观念，所以这就自然成为了小学德育教育中的重点部分，因此，在目前的小学教育中，班主任应该重视渗透式的德育教育。在新课改不断推行的情况下，我国小学德育教育更加快速的开展起来，而且教育的强度也在不断增大，但是由于教学受到传统教育观念的严重影响，所以老师还是过分强调学生的成绩，没有很好地开展德育教育，因此，就必须要将德育教育渗透到小学语文课堂中去。但是就目前的情况来讲，小学语文老师可以在语文课堂中讲授基础的语文知识，却不能够将德育知识有效的渗透到语文教学课堂中去，在这种情况下，班主任就需要采取相关的行动，促使德育知识能够更好地深入到小学语文教学中去。
就以往小学德育教育所使用的教育手段和方式来看，都是非常不理想的，同时，对学生的德育教育仅局限在思想品德课堂上，难以取得良好的教学效果。而小学语文课堂这种渐入式道德渗透教育可以取得更好的德育效果，也可以让小学德育教育获得非常丰富的教学手段。
二、班主任在小学语文课堂进行德育渗透使用的方法
在小学语文教学中，语文老师可以采取非常多的教学手段，比如说朗读、语言训练等等。对于学生而言，这些教学手段都能够在一定程度上帮助他们更好地理解道德知识。在讲授语文知识的过程中，自然地渗透德育知识，能够让学生在无形的过程中养成良好的人生观和价值观。以下内容介绍了关于德育教育的教学手段。
1.语言训练。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在小学语文教学过程中，文字的解析是必不可少的，在进行文字解析之后，语文老师还需要对学生解析由文字所组成的语言，在语文课堂中，这种教学方式是非常基础的，也有助于班主任同学生之间的情感交流。在调查小学语文课文之后，我们可以发现，其中所选取的课文都是意境非常美，而且有着精炼的语言，包含着丰富的情感，同时，这样的文章中也蕴含着非常多的积极向上的思想品德，在班主任的带领之下，学生可以逐字逐句的了解文章，再深入到文章中去，让学生感受到文章所要表达的思想，这样一来，老师不仅能够完成教学目标，还可以让学生接受到德育教育。当然，在教学的过程中，班主任需要认识到教学的主次内容，之所以说是渗透德育，就是要求班主任在完成教学内容的基础之上渗透德育知识，而不是在语文课堂上专门向学生讲授德育知识，因为如果这样，就难以完成语文教学的目标，学生也很容易产生逆反心理，不利于实现理想目标。
2.朗读课文。从以上所讲述的内容中可以了解到，小学语文课文都是精挑细选出来的，不论是在意境还是思想等方面，都有着很高的水平，特别是一些古文或者诗句，虽然其中蕴含着封建思想，但是合格的教师可以略过这些内容，向学生讲授其中的精华部分，比如说文章中所蕴含的热爱国家、乐观向上的思想等等。在语文教学中，朗读是一项非常重要的内容，而且这也有助于德育的渗透。有些课文有着很强的节奏感，学生们可以通过大声的朗读从而走进课文中去，促进学生更好的理解文章所要表述的内容。
3.课堂之外。对于小学生而言，课外活动占据了他们学习生活的一大部分，科学合理的课外活动可以缓解学生的学习压力，激发学生的兴趣，有利于学生个性的发展和素质的提高。而且，一些课外活动也有利于对学生的德育教育，比如说课外阅读，相比较语文教材中所包含的文章，课外文章的内容更加丰富、种类也非常多，可以满足学生的学习兴趣。但是，并不是所有的外界读物都是有益的，一些色情、暴力的书籍会严重影响学生的健康成长。所以，班主任就必须发挥好自身的引导作用，推荐学生看一些有意义的书籍，使得学生可以在阅读中收获知识，也可以在阅读中促进自身德育水平的提高。
总结
总而言之，在小学语文教学课堂中渗透德育教育，可以丰富小学语文的教学手段，促进语文教学目标的实现，同时，这也能够让学生接受到有效的品德教育。相比于思想品德课程上对学生专门的德育教育，这种德育教育是潜移默化的，能够让学生在无形中提高自身的素质。不过，对于班主任而言，他就需要面临着更大的教学挑战，不仅需要管理好班级整体的教学工作，还需要落实好对学生的品德教育，当然，这种教育并不是短时间内就能够完成的，也不能仅仅依靠班主任一个人的力量，还需要学校教育工作者的共同努力，让班主任可以在德育渗透中发挥更大的作用。
参考文献
[1]常玉峰.班主任在小学语文教学中渗透品德教育的研究[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2018,(29)
[2]王亨霞.班主任老师在小学语文教学中对品德教育的渗透思考[J].新一代,2017,(10)
[3]田金凤.论班主任老师在小学语文教学中对品德教育的渗透[J].中外交流,2018,(31)
论文作者:张玲
论文发表刊物:《中小学教育》2019年2月03期
论文发表时间:2018/11/21
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