摘要：“一带一路”是目前我国传统体育发展的大背景，我国的传统体育在外来的多种多样的体育项目的冲击下，已经渐渐失去曾经的魅力，青少年较少练习传统的体育项目了。本文以“一带一路”背景下，青少年民族传统体育的发展作为研究对象，通过文献资料法，调查问卷法以及数理分析法等研究方法，发现“一带一路”给青少年学习和发展民族传统体育带来新的机遇和挑战。现在各级各类学校都开设有涉及传统体育的校本课程，青少年学生也对传统体育有一定的了解，但是缺乏深入地研究和学习。因此建议将适合青少年学生练习的传统体育项目添加到校本课程中，通过形式多样的活动，吸引他们深入学习。
关键词：一带一路；青少年；民族传统体育；发展
受到“一带一路”这一国策的影响，我国的民族传统体育走出了国门，被一带一路的沿线国家所熟知，使得我国的民族传统体育面临着新的发展机遇。而由于外来体育项目的冲击，我国的民族传统体育又面临着新的挑战。为了培养民族传统体育的接班人，为了使我国的民族传统体育保持长久的生命力，必须加强对青少年传统体育的传承。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本研究选取了我市华侨中学的60名学生作为研究对象，分别选自七年级、八年级和九年级，每个年级各20人。采用随机抽样的方式，能够大致反映青少年对民族传统体育的了解和学习情况。
1.2 研究方法
1.2.1文献资料法
通过查阅大量资料，包括中国知网、体育学科期刊杂志以及相关网站， 收集关于一带一路对民族传统体育发展的影响，青少年民族传统体育的发展现状等资料，并按照类别进行仔细的划分，筛选有效和权威的信息，这些准备工作为本文提供了理论依据。
1.2.2问卷调查法
根据本文的研究需要，设计出《青少年学习民族传统体育的现状》调查问卷，并选取我市华侨中学的60名学生为问卷对象发放问卷，问卷一共发放了60份，回收问卷为60份，可以为本文的研究提供数据基础。
1.2.3数理统计法
采用数据处理软件Excel对普通问卷所得的数据进行统计分析处理。将收集的问卷结果记录到数据库中，并使用统计软件对相应的数据进行统计分析。
2 研究结果与分析
2.1一带一路带给民族传统体育的机遇和挑战
“一带一路”政策施行的初衷就是加强各民族间的文化交流以及经贸往来，民族传统体育也是文化的一种表现形式。以中华武术为代表的民族传统体育自从在一带一路沿线国家进行表演开始，就受到了各个国家的喜爱。民族传统体育在国外的大放异彩，也掀起了国内学习传统体育的新一轮热潮。越来越多的学校开设传统体育的课程，例如武术、太极等。一带一路政策使得国内的有识之士开始重新发掘中国传统体育的独特魅力，发展和创新传统体育，使得传统体育在新时代依然保持着长久的生命力，这是一带一路政策带给我国传统体育的机遇。
一带一路在带给我国传统体育的机遇时，也给传统体育带来了新的挑战。一带一路是一个互通的过程，因此会有外来的体育项目传到我国。形式多样的外来体育项目使得人们的体育健身有了更多的选择，因此人们可能放弃传统的体育项目，而选择好玩有趣的新型体育项目。传统的体育项目不得不进行创新，不然就可能被遗忘。一带一路带给国内传统体育的冲击，这是一带一路政策带给传统体育的挑战。
在一带一路政策的影响下，我国的传统体育既面临着新的机遇，又面临着新的挑战，机遇与挑战并存。我国的民族传统体育一定要改革创新，适应新时代青少年的要求，才能保持长久的生命力。
2.2一带一路背景下发展青少年民族传统体育的重要性
我国的民族传统体育历史悠久，周朝时，要求学生必须掌握的“六艺”：礼、乐、射、御、书、数，其中的射和御都是指的体育项目。在长久的历史发展中，我国形成了以八段锦、五禽戏、太极、武术等为代表的中国传统体育。此外我国多民族国家的优势，使得我国的传统体育呈现出形式多样的特点。我国的传统体育融合了不同历史以及不同民族的优势，最终形成一种稳定的完善的传统体育文化。据统计，我国的传统体育项目已经超过900种。数量如此巨大的传统体育项目需要体育爱好者将它们一代代地传承下去。我们发现很多种的传统体育项目已经不再有新的学习者了，一些传统的体育项目只剩下一两个传承人，很多传统体育面临着消失的命运，因此传承和发展传统体育的重任就落在了青少年身上。青少年是祖国未来的希望，是传统体育的传承者。
2.3青少年学习和发展传统体育的现状
通过走访我市的15所学校，发现虽然基本上每一所学校都开设了传统体育的校本课程，但是主要以学习武术和太极为主。而太极的学习也不够系统，主要学习24式简化太极拳，较少研究和学习36式或者48式太极拳，也不学习太极剑，太极扇等难度较大的内容。武术学习也只学习简单的武术套路和拳法，并不涉及使用刀枪棍棒等武器的高难度的武术。
表1我市华侨中学学生对传统体育的了解和学习情况统计表（N=60）
通过发放调查问卷，了解我市华侨中学60名学生对于传统体育的了解和学习情况，统计结果见表1。发现对传统的体育项目基本了解的人数为48人，占到总人数的80%。这是一个可喜的数值，说明大多数的青少年对于传统的体育项目有一定的了解，这为学习传统体育打下良好的理论知识基础。而在培训班或者校外活动中练习过简单的传统体育的人数并不容乐观，仅有超过一半的学生学习过简单的传统体育运动。熟练掌握某种传统体育运动的人数仅有9人，而熟练掌握的传统体育运动不外乎是太极拳和简单武术其中之一。
3、综述
通过调查，我们发现目前青少年传承传统体育的情况不容乐观，我国传统体育的发展现状堪忧，因此建议在各级各类学校开展传统体育的校本课程，将五禽戏，八段锦，太极剑，长拳等加入到校本课程中，鼓励青少年认真练习，将青少年塑造成传统体育的合格传承人。并且在传承的过程中，根据时代特点进行改革和创新，使得中国的传统体育在新时代焕发新的光彩。
参考文献
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论文作者:李婷
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月33期
论文发表时间:2019/7/23
标签：体育论文; 传统论文; 民族传统论文; 青少年论文; 我国论文; 体育项目论文; 武术论文; 《知识-力量》2019年9月33期论文;