关键词：仿真机 培训 经验
有关资料统计表明，被迫停机次数的20%-30%都是由于操作人员和维护人员的过错造成的，人为过错的三分之一都是由于操作员缺乏某些最基本的操作技能造成的，而人为过错的85%都可直接归咎于适当的培训。按我国电力行业标准，300MW及以上机组的火电厂运行人员必须经过仿真机培训。可见，仿真机培训在火电机组安全稳定运行的重要性。
随着火电机组大型化和智能自动化的应用，机组运行的可靠性和安全时间也得到了提高，也使得运行值班员在现场操作和处理事故的机会也越来越少，这种情况下如何保证和提高运行人员的操作技能就显得十分重要。而仿真机可以实现对火力发电全过程的全面仿真，并可进行火电机组各种工况的启动、停机、正常运行操作、试验、故障处理、反事故演习、控制系统的仿真研究和组态分析、控制系统参数整定及优化。所以利用火力发电仿真机对运行人员进行培训，是保证和提高运行人员的操作技能最理想的一种培训方式。但是如何提高仿真机的培训效果呢？本文笔者历经多次教学和大赛集训教练工作,总结出一些实际经验。
首先，对仿真机教练员的要求：
1、教练员要经常学习，不断提高业务素质。俗话说：“打铁还需自身硬”， 教练员必须具备一定深度的理论知识和实践经验，对专业知识掌握程度高，才能从理论和操作上给与学员正确的指导，教练员的水平对教学培训效果起着至关重要的作用。
2、编制仿真机培训计划。按照培训人员的不同，编制各种类型人员培训的培训计划书，做好各种类型人员的仿真机培训，并组织好学员理论及实际上级操作考试，教练员制定的评分标准要客观、准确、严谨，参数的设定要有变化范围。采取灵活多变的培训方式，例如举办竞赛、事故演习。
3、编制仿真机硬件、软件详细清单，对仿真机培训中出现的问题及时进行汇总，做好各种类型机组仿真机规程以及系统图的编写。并建立、健全仿真机各项管理制度，严格遵守仿真机各项管理制度，仿真机房必须有一套完整可行的管理制度，保证环境达标，定期维护仿真参数要贴切实际，保证仿真的逼真度。
4、在仿真机中嵌入专家系统，可以使用和修改仿真机优化运行规程，可以定量、定性地进行运行分析。
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其次，对学员的要求：
1、学员分组要求。在学员培训前，应了解学员的水平、知识结构，按照平衡原则进行分组，并制定一个符合学员实际的培训目标和实施方案。实际教学中如果这一步做不到位，往往会影响教学进度和教学效果。由于学员之间好沟通，这种强弱互补的方法更能促进弱者上进，教学中可以开展组内讨论和点评。
2、在岗人员的培训要求。需要理论上的进一步提高，注重故障现象判断、操作处理及规范细节等，加大事故演练力度，最终能够熟练处理综合和复杂的事故，提高突发性事故的应急能力，加强综合素质的训练。
3、新上岗人员培训要求。新上岗人员的培训理论讲课是必须的，按讲课-上机-讲课-上机的学习步骤循序渐进，对每一个学员先分专业上机，全面掌握各种工况下的所有基本操作，对于主要设备的启动方法和重要参数必须熟记，启、停机分节点进行讲解，并反复练习，最后进行事故分析和处理。
4、态度决定成败，细节决定优秀。要求学员具备严肃认真的态度，每一步操作应严格按仿真机组运行规程进行，任何一个细小的误操作都应坚决杜绝，养成严谨的工作作风和严肃的认真的态度。实际操作中最重要的是如何把细节做到位，比如学员和教练员之间的互动，主操和副操之间的互动，还有故障现象是否考虑周全，处理是否及时精确到位，这些都是细节。
5、大赛前选手的培训方法。我校仿真机中心的仿真系统有近十套，承办过多次不同集团大赛，有一套切实可行的教学和管理经验，对于在历次大赛中选手出现的问题也非常了解。比如操作原则不清楚：存在电气操作测绝缘或挂地线前不验电；停电操作未按先从负荷侧（低压侧）再到电源侧（高压侧）的原则；小机停运先关闭高低压汽源才打闸汽泵组系统全部已隔绝泄压后最后才对汽前泵停电。再比如事故处理思路不清、处理混乱、操作不熟颠倒重复，故障判断错误或遗漏，主要表现在故障发生后不及时进行主要设备系统的检查操作，防止事故扩大，而在小问题上纠缠，从而造成判断和处理事故不及时。（这部分的要求笔者也在另一篇论文《火电厂集控运行大赛几点总结》中已有详细阐述，在此略过。）
总之，火电厂仿真机的培训是一门专业性很强的教学课程，时代在发展，教学方法也必须与时俱进，只有在发展中全面要求才能保证和提高培训效果。
作者简介：刘文柱（1976-），男，江苏徐州，大学本科，技师、讲师、仿真教练员，现从事发电厂集控运行专业仿真机培训及技术开发等工作。
论文作者:刘文柱
论文发表刊物:《当代电力文化》2019年第 21期
论文发表时间:2020/5/8