青州市谭坊镇庄庙小学 刘洪祥
民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。学校是民族传统体育文化传播的重要基地，充分发挥以学校为载体的优势，可使民族传统体育文化为中华民族振兴、为人类文明做出更大贡献。文化是中华民族精神的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。
一，民族体育文化传统特性
我国学校教育中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。目前，我国的学校体育教学在培养学生身体素质方面已取得了一定成绩，但是对学生的体育认知素质和体育行为素质的培养，尤其是形成终身体育的能力和习惯方面尚未达到应有的程度。其中十分重要的原因是学校体育教学中是以西方体育项目为主，与国人身体素质、心理感受、民族情感相吻合的民族传统体育内容没有得到很好的普及。因此，在学校开展民族传统体育教学，不仅可以充实学校体育的教育体系，能有效地增强学生体质，提高学生身心健康水平，还能弘扬民族文化、民族意识、民族精神和爱国情怀。
１．具有社会性和深厚的精神物质文化。由于民族体育文化传统具有久远的发展渊源和宽厚的社会存在基础，因此绝大多数人总是用比较信赖的眼光看待民族体育文化传统。有时社会发展已经表现出对某种民族体育文化传统的否定，但它还会继续存在相当长一段时间，直到绝大多数人的认识和心理倾向发出根本性的转变。
2．民族体育文化传统具有传承性。民族体育文化传统之所以具有传承性，一个重要的原因是因为从它刚出现起，就表现出了对生活在一定时期内和一定范围内的人具有特殊的价值。民族传统体育作为一个民族物质与精神的纽带，是在长期的社会历史发展中被每个民族自觉加以继承的。原始的民族体育活动在生产方式演变和各民族互相交流、冲突及宗教祭祀活动过程中，既保留了本民族原始的活动方式，也借鉴和吸收了其他民族的活动内容，不断地传承、变迁、回愧融合并发展成为今天的民族传统体育项目，使民族体育传统文化得以保留。
3．因地制宜原则。各种学校的实际情况存在一定的差异，民族传统体育的开展也具有一定的地域特点。以本地民族传统体育项目为重点，在有一定的参与群体和认识程度的基础上开展教学，可以较好地推动该项目的发展。在此基础上，可进一步开发和拓展新的项目。
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二，民族传统体育在学校体育中的教学现状
我国学校教育中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。目前，我国的学校体育教育在培养学生身体素质方面已取得了一定成绩，但是对学生的体育认知素质和体育行为素质的培养，尤其是形成终身体育的能力和习惯方面尚未达到应有的程度。其中十分重要的原因是学校体育教育中是以西方体育为主，与国人身体素质、心理感受、民族情感相吻合的民族传统体育内容没有得到很好的普及。因此，在学校开展民族传统体育，不仅可以充实学校体育的教育体系，能有效地增强学生体质，提高学生身心健康水平，还能弘扬民族文化，从小培养学生的民族意识、民族精神和爱国情怀。我国每四年举行一届的少数民族传统体育运动会，吸引着全国各族人民的目光，截至90年代中期，已分别在天津、内蒙古、新疆、广西、云南等省区举办了七届少数民族传统体育运动会，每一届的运动会都精心做好准备，使得运动成绩一届比一届优秀，观众越来越多，无形中增进我们民族间的友谊。少数民族体育项目的开展，同时也推进我国与国际之间的关系，如每年一度的国际龙舟赛，除了东亚国家的参加，还有非洲、东欧等国家积极参与，这表明我国少数民族体育项目已得到国际上的认可，使得少数民族体育国际化。学校体育不仅教给学生知识和技能，更能让学生在活动中感悟一种思想、一种意识、一种精神。
三，开展民族传统体育项目的意义
1．可以就地取材。自从《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”后，学校体育有了更广阔的发展空间，为体育教学改革和拓宽学校体育功能提供了政策和理论依据。这是学校体育开拓发展的重大机遇和良好条件，我们农村学校的一些体育研究者、体育教师在体育教学面临改革发展的大好形势下，应能及时有利地借助“健康第一”这把尚方宝剑，推动学校体育不断发展完善，适应社会发展的需要。因此在体育教学中应充分开展少数民族传统体育项目能使更多的学生参与，比如踢毽子、丢沙包、跳皮筋、跳房子、老鹰捉小鸡等游戏都能进课堂，这些项目需要的场地可就地取材，这样使学生更能全面地达到锻炼的目的。
2．贴近生活，提高学生的锻炼积极性。例如：拾子﹑跳方格﹑滚铁环﹑老鹰抓小鸡等传统游戏，简单易学，学生接受快，从而提高学生参加锻炼身体的积极性。
3．民族传统体育文化丰富校园生活。学校体育是全面贯彻我国教育方针，培养德、智、体全面发展人才的一个重要方面，作为体育文化重要组成部分的民族体育，和现代竞技体育相比较，不仅具有突出的娱乐性、艺术性和可观赏性，而且对于本族以外的大数人来说，又表现出“新、奇、特”的优势，使之受到更多人的关注。
论文作者:刘洪祥
论文发表刊物:《成长读本》2017年5月总第17期
论文发表时间:2017/8/28
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