徐小林 杨凤
（云南电网有限责任公司带电作业分公司 云南昆明 650011）
摘要：带电作业已成为电网企业及时处理输电线路安全隐患，保障电网连续、安全、可靠运行，提高供电可靠性和电网经济效益的重要技术支撑。带电作业工人是开展带电作业的基本保障，新入职员工入职前对带电作业了解甚少，入职后因年轻化、个性化，不愿学、不自学，导致他们自身输电线路带电检修技术技能水平提升缓慢，影响作业安全与效率。本文对提升新入职员工的输电线路带电检修技术技能水平进行一定研究总结。
关键词：提升 新入职员工 带电检修水平
引言
随着经济迅速发展，各类城市商业、工业园区、开发区的建设生产对用电需求不断增加。为保证不间断供电，对带电作业人才的需求也日益增多。对于刚刚从大学校园到电力企业工作的大学生们来说，需不断学习许多与电力有关的知识，才能满足电网企业对于新入职人员的要求。对于输电线路带电检修方向的新入职人员而言，为及时消除线路安全隐患、缺陷，保障电网连续、安全、可靠运行，就必须提升自身输电线路带电检修技术技能水平。
从目前的情况来看，企业带电作业人员缺少，充分掌握输电线路带电检修技术技能的个人更是很少。从大环境片面看是重文凭轻技能的结果，但实际上是新入职员工入职后个人收入与技术好的职工差不多，又因年轻化、个性化，不愿学、不自学，从而导致他们自身输电线路带电检修技术技能水平提升缓慢。为保障作业安全与效率，需探索一条有效的道路，有效提升新入职员工的输电线路带电检修技术技能水平，作者多年作为培训师参与新入职员工培训，在这方面做了一定研究与总结。
1、建立完善的新入职员工培训体系
新入职员工培训主体应建立完善的新入职员工培训体系。新入职员工培训包括哪些内容，需要哪些人来做，多长时间一个周期，新入职员工经过培训后需要达到什么具体的效果，如何对培训效果进行考评，具体考评的奖惩要求等等。只有建立了完整的新入职员工培训体系，才能使培训工作按计划有序开展下去。
2、做好培训计划
培训计划简言之就是全面客观对新入职员工作出的培训时间、培训地点、培训培训师、培训内容、培训方式、考评时间等预先系统设定，岗位所在的部门负责人与相关负责人都应该高度重视，共同参与，以保证计划的有效性。
3、培训关注要点
3.1 注重新入职员工岗位精神的培养
新入职员工刚入职阶段，作为他们人生的转折点，开始了自己的职业生涯。该阶段要注重企业文化的输入培训, 让他们了解公司的历史、发展与战略;给予他们更多关怀,让他们体会到企业对他们的重视和期望;通过实操演示讲解,使他们去了解所要从事的工作,感受到团队的重要性，激起他们的自豪感,激起他们积极工作、努力工作的动力和激情，坚定他们对这份工作的信念，让他们感到将青春留驻公司无悔。
3.2 注重新入职员工基础技能的提升
新入职员工从初入职场,他们要从从专业上的门外汉转变成一个合格的技术工人，任重道远。在正式开展的一系列安全、技术、技能等方面的培训前，必须要先进行基本安全规章制度的学习，使他们了解安全基本概念，认识安全的重要性，使他们能识别危险、能控制危险，做到畏惧危险不害怕危险；教会他们外伤急救、心肺复苏等自救方法，培养他们应急处置能力；注重登杆、爬塔、出导线、正确使用防护用具等基础技能，同时要让他们克服恐高等心理，为后期深入培训打下良好基础。
3.3注重输电线路设备检修相关知识的输入
新入职人员应在参加新入职人员培训期间熟读《安全工作规程（电力线路部分）》、《输电线路运行与检修》与《高压输电线路带电检修》，掌握包括输电线路导线受力分析与计算中关于输电线路的基本知识、输电线路杆塔的结构型式与受力分析、输电线路生产管理及信息系统应用中关于设备检修管理和缺陷管理模块的相关内容。新入职人员还应在培训期间认真学习有关线路检修的操作技巧与有关实际检修操作的知识，了解线路检修过程中输电线路走廊、输电线路设备等部位的注意事项，为带电检修培训打下良好基础。
3.4 注重新入职人员线路带电检修知识与技能的输入提升
新入职人员参与正式的线路带电检修工作之前，应进行理论培训，然后再在模拟线路上进行培训，由有经验的师傅们引导进行线路检修操作。理论培训包括带电作业一般要求、一般安全措施、作业方式、工器具的保养维护及使用、过电压计算、安全距离控制计算、受力计算等基本知识；实操培训要让新入职员工了解现阶段能开展的作业项目，各常规作业项目人员配置、所需工器具、作业流程、安全注意事项等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆使他们学会对作业现场进行现场查勘，判断是否满足作业条件，学会确定作业方法，学会人员组织，学会制订安全注意事项及措施，学会工作文件的编写，学会各项操作、各环节的基本技能技巧。同时，让他们知道，实际工作中会遇到许多意想不到的事情发生，需要他们学会自己对现场进行评估，不冒险、不蛮干，按照作业指导书以及应急预案有条理的进行，不急不燥，去完成工作。结合培训计划，单位应根据学习情况合理开展线路带电检修考核工作。
3.5 新入职人员应树立线路带电检修的责任心培养
各类检修工作最重要的要素是检修人员，作为一名新入职的检修人员，是否有责任心对线路检修工作至关重要。一名有责任心的线路检修人员，会按照规定的工作时间和要求完成检修任务，期间不会去处理与线路检修无关的事情；能对存在的缺陷及时准确填报在缺陷记录中，不因为工作繁琐而不耐烦；能对危及线路安全的行为依法进行制止，并与违章行为作斗争。这是保证作业安全的前提，也是培养新入职员工的认知能力，可有效提高他们的自我思考与学习的能力。
4 、培训计划的实施与方式
培训的实施需要良好的学习环境，在有限时间里为达到培训目标也需要更高效的培训方式。
4.1 利用理论学习学以致用
培训师充分利用理论学习的课堂，采取桌面推演方式，讲述每一个作业项目的操作流程、操作要点、技术标准及安全注意事项，让新入职员工不但知道干什么，还要让他们知道怎么干，标准是什么，怎样才能保证质量、出效率。
4.2 坚持每节培训后“一题”学技能
坚持利用好新入职员工培训结束后的休息时间，布置一道安全生产的思考题或者一道作业进行自我学习，并在每次培训中不定期进行检验或者解答，检查新入职员工对思考题的理解情况，检查新入职员工对作业的完成情况，并进行现场讲评。使新入职员工在日积月累中掌握本工种应知应会技能，使得他们技术技能水平逐步提高。
4.3 坚持培训日记总结提高
要求每名新入职员工培训结束后填写工作日记，培训师对工作日记进行汇总，对培训中存在的问题进行归纳整理，利用下一次培训把之前培训中每名新入职员工在检修方法、工艺与安全注意事项上好的做法和不正确的操作进行讲评，使新入职员工的技术技能水平每次培训都有提高。
4.4 坚持员工讲坛
坚持不定期新入职员工上讲坛，让新入职员工在讲坛上对其他新入职员工讲述他在每次培训中的收获，讲述他在培训中对检修方法、工艺与安全注意事项的自我理解、困惑、不足，然后让新入职员工先自我讨论、自我去解决，培训师作为辅导员进行现场引导解决，对于实际操作中的不足，无法现场解决，培训师列入新入职员工培训不足档案。
4.5 坚持“差补强固”的培训
每个新入职员工的个人学习能力、身体素质是不一样的，每个培训阶段结束后对于每一个项目每个人的掌握也是不一样的，培训师应当充分利用新入职员工培训不足档案了解他们对技能的实际掌握情况，进行阶段性的“差补强固”培训，将技能掌握不达标的补起来，技能达标的要温故而知新，将做的较好的技能固化下来。
4.6 师徒结对，做好传帮带结合新入职员工所在岗位，由上级部门牵头，打造一个学习平台，让新入职员工与有经验的老师傅进行结对，并签订师徒协议。协议签订后，师父结合徒弟的个人输电线路带电检修技术技能水平制订阶段性的理论与实做培训计划，进行一对一传、帮、带与考核评价，提高新入职员工的输电线路带电检修技术技能水平。
4.7 增强对自我价值的理解技能提升有保障
注重新入职员工个人对企业文化的学习，让他们认识到自己在企业中的定位，让他们认识到一个具有优秀技能的员工，他必然是其他人终生学习的楷模，永远不会为已取得的成绩满足。想要进步唯一的障碍就是自己，突破自己，最佳的途径就是认真参加技能培训，不断学习。
5、注重培训的评估与奖惩
评估是实施培训项目中最难做也是最不好做的工作，但同时也是一项最重要的工作。因为培训是否具有有效性，要通过评估考核才能搞清楚；只有通过评估才能总结出经验教训，为以后的培训顺利开展打好基础；也只有通过评估，才能为领导层的培训决策提供依据。所以要阶段性的对新入职员工进行考核评估，了解他们真实技术技能状态与水平，以此为重要依据，对新入职员工的培训效果进行评价，做出奖惩。奖惩是必要的，可以激励新入职员工进行自我监督提高，有效提高他们的自学积极性，有效保证培训的有效性，有效保证新入职员工输电线路带电检修技术技能水平的提高。
6、结语
本文是作者作为培训师参与实际培训工作后，总结的一些为提升新入职员工输电线路带电检修水平的方法方式，可以有效提升新入职员工带电检修技术技能水平，使他们更好更快地让新入职人员融入到工作中来，有效提高检修工作效率，为公司更好地开展标准化带电作业打下了坚实的基础。
参考文献
[1]任少葱. 以企业战略为中心建立科学的员工培训体系[D]. 广东:经济与管理出版社,1999.
[2]王丽娟.员工招募、面试甄选和岗前引导[M]. 北京:中国人民大学出版社，1995.
论文作者:徐小林,杨凤
论文发表刊物:《电力设备》2016年第11期
论文发表时间:2016/8/24
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