英国幼儿园的一天——斯坦那幼儿教育一瞥，本文主要内容关键词为：斯坦论文,英国论文,幼儿教育论文,幼儿园论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
走进英国约克郡斯坦那幼1幼儿班的教室，你看不到一件塑料玩具、儿童智力拼板玩具，或常见的看图识字等幼儿读物。相反，这里只有旋转的车轮，木凳竹椅，大树桩和许多树枝。还有木工工具和一大箱儿童戏装。教室里所有的设施，从矮小结实的木桌到柳条小凳以及其他许多玩具都是用纯天然的材料制成。教室的墙面被粉刷上宁静柔和的色彩，四处可见各种花草和植物。
“我们幼儿班几乎没有现成的玩具，”乔恩，罗斯老师说。“这样做的目的是鼓励孩子们用自己的想象力去发现，创造性的应用教室里的每件东西。”
约克郡的这所斯坦那学校是根据斯坦那的教育思想而创办的。鲁道夫·斯坦那是奥地利著名的教育学家和哲学家。他发起了沃尔多夫运动并于1919年在德国的斯图加特创建了自己的第一所学校。现在全世界已有600多所沃尔多夫学校，其中在英国就有27所。
斯坦那创办学校的目的是给儿童提供一种新的教育方法。这种教育的目的是从小培养孩子具有明确的思想，灵敏的感受力和坚强的毅力。追随斯坦那教育思想的学者们也都认为，儿童教育最重要的一点是要鼓励儿童个性的培养和发展。要培养他们的好奇心和勇于探索世界秘密的勇气。这些品质往往随着人们面对现代社会的种种压力而逐渐消失。
在约克郡斯坦那学校的幼儿班，孩子们的年龄大都在3岁到7岁之间。这样，大一些的孩子可以领着年龄小的孩子参加课堂游戏。通过游戏，孩子们不仅学会了照顾关心他人，也开始培养与他人的友好合作精神。
一般来说，每个孩子在斯坦那学校要学习三至四年，并且由同一批教师任教。学习期间不换其他的教师接替教学，这也是遵循斯坦那的教育观点。斯坦那认为这一段较长时间的幼儿生活会给儿童一种连续感，并使他们感受到老师的尽职尽责和对幼儿工作的奉献精神。
根据斯坦那的教育理论，儿童的生长分为三个不同的阶段，每个阶段约持续7年。第一阶段为儿童的身体成长发育、大脑思维形成时期，也是儿童教育的关键时期。在斯坦那学校，教师们把这一时期的教学重点放在培养孩子们的想象力和创造力方面，在一定的教学环境里面，给孩子一个尽情发挥自身创造力和想象力的空间。
当问到为什么在这一阶段不对孩子们进行正规的听、说、读、写等基本技能的教育时，乔伊，罗丝说：“我们把孩子的这段时期看做是进行基础训练的准备阶段。就好比是在种庄稼之前必须先平整土地，再播上种子。等时候一到，种子自然会发芽、生长。”罗丝老师进一步解释说：“斯坦那的教育方针是不把儿童当作小大人。我们认为过多过早的给儿童进行听、说、读、写等基本训练，使他们的小脑袋里充满了“技巧和知识”并不利于儿童身心智力的成长与发展。相反，我们应该给孩子一个空间和机会，让他们以自己的方式去成熟、长大。当孩子长到七岁时，开始学习基本技巧，事实上他们都学的很快。于此同时，我们也鼓励家长参与学校的教学活动，这样，当孩子们回到家时，会发现爸爸妈妈的教育方法和老师的一样，这就避免了因不同的教育方式而给孩子带来的困惑。”
在约克郡的斯坦那学校，幼儿班每天上课时间为早上9:00至中午12:40。全班二十四名孩子由两名老师照看。斯坦那学校没有校长，每个教师直接负责本班孩子的教学。如遇重大事情，则由全体教师协商决定。
按照每位家长不同的要求，孩子们来学校的次数多少不一。四岁以下的孩子也许每周来上三次课，而四岁以上的则每周可参加五次课。
在学校里，孩子们可选择自己所喜爱的活动。根据斯坦那的观点，儿童通过模仿获得知识，因此应当给他们创造一个温暖、安全的环境，让他们自己动手去发现身边事物的秘密。
今天，幼儿班的一些孩子穿上了戏装，装扮成王后、公主的模样在一起喝茶。在这个小剧组里降价出售一些晒衣夹，六岁的泰文正用贝壳钱买回它们。在另一个角落，孩子们用布片把衣架、凳子和小木盒子包起来，他们正在造房子。
然而，并不是所有的游戏都是“过家家”式的。小乔恩这会儿正忙着做一只木船。他用真的木工工具，在木板上切、削、打眼。做好船身后，又加上一块兰布当船帆。木船终于做好了，乔恩把它放在水里，当小船在水面浮动时，他高兴的叫了起来。于此同时，乔纳森和鲍比正在梳理羊毛。在纺车上纺出羊毛线之前，这些羊毛必须被梳理成型，去掉打结的部分。
幼儿班白天上课都有一个主题，孩子们可以分成小组进行活动，互相帮助，协调配合。今天，孩子们在学习用蜡做各种模型。有时他们则学习烤面包，做园艺或画画。
就在课间休息之前，孩子们刚刚表演了木偶戏。“白雪公主和七个小矮人”，一只大树桩就是他们的舞台。木偶是一位家长做的，孩子们按自己对人物的想象给木偶画上不同的脸谱。
今天课间休息时吃的小点心，也是孩子们帮老师准备的。昨天他们做了面包，今天，他们给燕麦饼上抹上黄油，然后放到当盘子用的小木板上。
现在，在乔恩老师的帮助下，乔纳森点起了蜡烛放到桌子中间。斯坦那的教育思想源于基督教的信仰，因此孩子们在饭前必须做祈祷。这里每年还庆祝基督教一些重要的节日，但目的还是培养孩子从小学会关心他人，保持爱心。
课间休息之后，孩子们都到户外去活动。教室外面最引人注目的是一座由一些孩子家长合力建造的木房子，这也是孩子们的骄傲。经常打扫房子周围的枯枝落叶，成为孩子们最爱做的一件事。
每天的课程结束之前，孩子们都要在老师的带领下唱歌，读儿歌，做手指游戏，讲故事。值得一提的是，所有的故事和儿歌都是老师自己编出来的。同时老师还鼓励孩子们用自己的想象力将故事接着讲下去。
所有的斯坦那学校都是独立开办的。在英国，斯坦那学校每三个月为一学期，每学期学费约为200至400英磅。一些斯坦那学校每年收取固定的学费，另一些学校，像约克郡的斯坦那学校则采取较为灵活的“贡献”制度。也就是说一部分家长支付全部的学费，另一部分家长可帮助参加学校的日常教学管理工作，作为支付学费的一部分。
斯坦那学校从创办至今，由于其独特的教育思想和教学方式，吸引了许多家长和孩子。儿童早期的成长和教育一直是人们关心的话题，斯坦那学校的教育思想和教育实践无疑给我们以启发和借鉴。