广西省玉林市博白县文地镇中心小学 黄芳
摘要：在诚信危机日趋加深的今天，如何培养小学生的诚信意识、诚信素养，让学生远离社会社会失信现象的负面影响，将从以下五个方面进行实践探索，希望能形成一套高效的方法来培养农村小学生的诚信道德品格。
关键词：诚信意识 小学生 道德教育
若为人生故，诚信不可抛。周幽王烽火狼烟戏诸侯痛失江山，楚历王醉酒击鼓误警报重申信号，美国政府单方面撕毁合约蒋介石背水而逃……在他们抛弃了诚信的同时，也被诚信给予了沉重的反击。古有尾生抱柱等人、皇甫绩守信求责 ，今有“九旬奶奶”冒雨还债、诚信妻子日扛十余吨钢管还欠款……可见，诚言、信行已日趋渐入人心。人们常说，学校是走在时代前列的，那么小学诚信道德教理应首当其冲，为提升诚信道德教育，营造诚信环境，改善社会失信现状垫上铺路石。本文将以农村小学诚信教育实践情况为基础，浅谈一些认识，以便为其他教育者提供帮助。
一、诚信教育的阵地———总结会、班会
主题班会、总结会对于营造班级品德舆论，加强班集体建设，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观大有裨益。农村小学诚信道德教育应充分利用总结会、班会，班主任可以利用每周或是每天的总结会，班会给学生娓娓道来几则诚信小故事，比如《曾子杀猪》、《尾生抱柱》、《楚厉王有警》等故事，使学生认识到诚信的重要性和必要性。或是以生活中的诚信实事为例，让同学们充分发挥他们的主体作用，在班会或者总结会上对此进行讨论，让学生们学会自行辨别哪些行为是诚信，哪些行为非诚信，以端正学生的诚信观念，为学生指明诚信为人处事的方向。
二、诚信教育的渗透———学科教学
学科教育是融汇贯通的，小学生的诚信品质培养离不开学科教育的渗透。学校通过学科教学来传授知识、教育学生，而通过学科学习掌握科学文化知识、技能是学生在校学习的主要活动。诚然，学科教学便成为德育渗透的一个重要渠道。各学科的知识内容各不相同，因此，在农村小学生诚信道德教育进行学科渗透的同时务必要考虑自身课程的知识结构、教学内容等因素。例如，可以在艺术学科中深入诚信教育。在美术课上，可以组织诚信主题的创作，在音乐课上，可以引领学生欣赏学习有关诚信的音乐等。再譬如，在语文课上，可以镶入诚信教育，设立诚信教育教学目标，在课程结束后开始之前提问有关诚信的问题，总结诚信之美……在这些环节中，不仅向学生传输的学科知识，还巧妙的渗透了诚信教育。
三、诚信教育的契机———生活小事
生活小事也是培养诚信品格的契机，诚信教育不应以说教为主。农村小学生们在学习中受教育，在受教育中懂诚信，小学生的话诚信道德教育不只是在课堂上 ，还可以在生活中，比起课堂，孩子们更容易在生活中感染心灵，启迪思想，陶冶情操。在校园生活和家庭生活中，老师和家长应积极抓住身边每一个转瞬即逝的诚信道德教育机会，让诚信随时在学生的生活当中扮演不可或缺的角色，让孩子从小就赢在诚信的起跑线上。
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正确处理好学生之间的诚信关系，也有利于培养学生的诚信品格。有过这样一个故事，曾经有一个学生借了同学的故事书，很久都没有归还，这天这位学生将这件事告诉了老师，他的书被另一个同学借走，已经好长时间没有归还了。然而，出乎意料的是，这位老师并没有马上找那位同学，而是让那位同学在课堂上念了一则故事：从前有一个好心的年轻人，他搭救了在路边被车撞倒的老人并把他送往了医院。然而，令人意想不到的是，老人却说是年轻人撞倒了他，老人的家属因此向他索赔巨额的医药费并不断打扰他的生活，由于年轻人家境并不宽裕，他无法支付巨额的赔偿，最后跳河自杀了。老人知道了这件事后在接受采访时说：不是他撞的我，是他把我送到了医院……
在那位同学念完故事之后，老师先是夸奖了这位同学念得很好，接着讲述了诚信的重要性，并让同学们一一例举，我们生活中有哪些是诚信的行为，哪些是不诚信的行为，在这个过程当中，那位同学指出：借别人东西也是不诚信的行为。在下课之后，那位同学便归还了他所借的书。生活中这样的小事数不胜数，我们应抓住这些机会，树立小学生的诚信道德意识。
四、诚信教育的氛围———校园文化
校园文化凝聚了多种文化都精华，积极健康、温暖美好的校园文化引领和规范着学生的言行举止。“人而无信，不知其可也”学校诚信教育的良好氛围得益于纯洁的校园文化，学校的诚信道德建设不仅建立在号召上，还体现在将诚信价值取向导入整个学校生活的规章制度当中。在此，农村教师应以身作则，为学生树立诚信的楷模，给学生传递社会诚信道德规范。
五、诚信教育的实践———家庭、社会
社会生活是丰富多彩的，同时也是错综复杂的，学校应该积极发挥主导作用，引领家庭、社会重视农村小学生的诚信道德教育，有效减轻社会失信现象对学生的不良影响，绝不能让学生在不良的环境下自由生长。
接轨社会、联系生活是学校诚信教育的途径之一，在此过程中，父母应积极配合学校，参加学校所组织的一系列诚信教育实践活动，让农村学生在父母、社会、学校的陪伴下言之以诚，行之以信。
总之，道德教育的出发点和归宿点是诚信教育，没有了诚信的道德就好比断了线的风筝，农村小学诚信道德教育不能是没有线的风筝，因为断线风筝最终的结果只会是坠落。教书育人，诚信教育不可失，农村小学诚信教育应牢牢抓住这根线。让我们用诚信之光点亮孩子清澈的双眼 ，照亮生命的前方，让我们扬起共建诚信社会的风帆一起远航！
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论文作者:黄芳
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第7期
论文发表时间:2019/8/21
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