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摘 要：本文阐述了如何利用构建主义学习理论将信息技术与思想政治进行整合，阐述了信息技术对于树立学生的政治态度和思想信念所起的积极作用，阐述了通过建立电子档案、云平台、微信群、远程会议等信息技术手段培养学生政治态度的策略，阐述了利用网络测试、网络问卷、游戏体验、心理体验等检验学生的政治态度和思想信念，及利用信息技术如何对学生政治态度和思想信念进行跟踪反馈。指出有效地利用信息技术可以帮助学生快速、全面地提升思想境界，树立正确的政治态度。
关键词：信息技术 政治态度 思想信念
利用信息技术手段可以快捷、方便地进行政治学习和思想沟通，便于教师与学生的联系、便于教师把握学生的思想动态。有效利用信息技术手段对树立学生的政治态度和思想信念起着积极促进的作用，具体如下。
一、信息技术与思想政治的整合
信息技术与思想政治的整合是把信息技术有机地与思想政治课程、思想沟通、时事新闻、政策决策等融为一体。帮助每名学生建立思政电子档案，在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和课程内容进行融合，共同完成数字化的学习任务。按照构建主义学习理论，学生是认识的主体，教师对学生的学习起到帮助和促进作用。信息技术与思想政治的整合，有利于将教师从繁重的讲授中解脱出来，利用信息技术手段，可以发布视频、发起研讨、上传作品、记录评价，整个课堂以学生为主、教师为辅，使学生在学习理论知识的同时运用理论知识解决实际问题，并学会利用信息技术手段学习，为学生的未来学习、终身发展奠定基础。
二、信息技术对树立学生的政治态度和思想信念的积极作用
信息技术具有信息量大、传播速度快、覆盖范围广、开放性和交互性等特点。对学生进行思想政治教育时不能忽略信息技术带来的变革，要正确引导学生利用信息技术进行学习和交流，培养学生辨别信息真伪的能力，规范学生网络言论。指导学生利用网络关注国情时事、关注党的重大决策、学习党的思想理念，指导学生进行信息的采集、分析、提炼、升华，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
信息技术对树立学生的政治态度和思想信念能够起到积极的作用。首先，信息技术可以让学生及时了解最新的时事动态。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，信息技术可以方便教师、学生之间的交流。再次，信息技术可以方便学生查阅资料，凝练观点。最后，信息技术可以方便对学生思想政治档案进行管理，及时更新、及时把握学生思想动态。
三、利用信息技术培养学生政治态度的策略
利用信息技术培养学生政治态度和思想信念主要从五个方面进行。第一，为学生建立电子档案，记录学生思想变化和成长历程。电子档案有利于快速更新学生信息，及时调整学生的自我评价、教师评价和同学评价。电子档案有利于对学生的跟踪记录，有利于帮助学生总结学习经验、汇总学习成果。电子档案有利于学生坚持长期学习，不断提升思想境界。第二，利用信息技术手段提高学生课堂参与度。可以采用课程云平台，包括点名、课前微课、研讨结果存储、奖励积分、测试、评价等，通过云平台时事掌握学生课堂表现，进行过程性评价，引导学生利用课堂时间提高政治觉悟。第三，利用信息技术手段加强与学生的沟通、交流。教师也可以关注学生的爱好和言论，引导学生树立正确的世界观。第四，利用信息技术手段可以远程会议、远程指导、远程广播，有利于学生及时接收时事新闻，教师利用信息技术手段组织会议等帮助学生理解，加深学生认知。第五，利用信息技术手段有利于学生自主学习、自我提高。
四、信息技术对学生政治态度和思想信念的检验
现实世界中学生往往存在顾忌，不能完全展露自己的内心世界，而在虚拟环境中学生内心世界往往会完全展露出来。利用信息技术手段对学生政治态度和思想信念的检验尤为真实可靠。最典型的检验方法就是网络测试和网络问卷调查，可以反映出一定的问题。也可以在学生游戏体验、心理体验中研究学生的思想动态，例如心理测试可以看出学生的心理缺陷，而在体验过程中学生会全身心投入，测试结果更加真实有效。也可以通过对学生发布的言论、朋友圈的内容等研究学生的思想动态，例如关注学生的朋友圈可以看出学生关注内容，可以反映出学生的侧重点、了解学生的思想动态。通过利用信息技术对学生政治态度和思想信念的检验，可以使教师从虚拟环境中了解真实的学生，找到学生的弱点，帮助学生修正自己的政治态度和思想信念。
五、信息技术对学生政治态度和思想信念的跟踪反馈
教师可以利用信息技术手段帮助学生树立正确的政治态度和思想信念，同样利用信息技术还要对学生的政治态度和思想信念进行跟踪反馈，以鼓舞、激励学生，巩固学生的学习成果。主要采用的方式为定期沟通交流、进行问卷调查、组织帮扶活动等，通过跟踪反馈使学生与教师的距离更近，使得学生能够将学到的知识应用于实践，使得学生能够坚定理想信念，使得学生更好地服务社会。
论文作者:尹宏飞 徐秀华
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第287期
论文发表时间:2018/12/17
标签：信息技术论文; 学生论文; 思想论文; 政治论文; 态度论文; 信念论文; 手段论文; 《教育学文摘》2019年1月总第287期论文;