王秀琳 曹孟艳（惠民县第一职摘 要：本文针对计算机课改中如何培养学生创新能力的理念、方法和手段进行了分析和探讨，提出了自己的体会和做法。在课程改革中如何做才能使学生的创新能力得到提高？首先，师生理念的转变；其次，营造环境；第三，重要手段。最后得出：转变师生的教育教学理念是创新教育和创新能力培养的前提；营造良好的创新教育教学环境是培养学生创新能力的关键；通过课程改革激发创新思维是培养学生创新能力的手段。
关键词：创新能力 课程改革 计算机教学业高中 山东 滨州 251700）
课程改革在职教领域已全面推进，而对学生创新能力的培养是我们课程改革的目标之一，应得到充分的重视。我们在教育教学中所提的创新，并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造，更重要的是学生在探索式的学习进程中体验、发现知识、技能中的创新，突破自己学习知识、掌握技能的局限，创造学习方法的创新。师生如何做才能使创新能力得到提高？以下是我在教育教学课改过程中的体会和做法？
首先，师生理念的转变。
在教学中进行创新能力的培养，首先要解决的问题是教育理论、教育思想体系的变革，具体到师生个体教育观念的转变；其次要求教师认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，更是发展认知的手段。一个有创造性的教师不单是上好一节课，更要充分应用启发式、讨论式、参与式等现代教学方法把比知识更重要的东西，即获得知识的方法、途径教给学生，发展学生的聪明才智，开拓学生思维来获得新的知识。在创新教育体系中，师生关系将进一步朝着教学相长的方向转化和深化。
其次，营造环境。
要营造有利于创新的教学环境，包括教学心理和计算机教学环境的营造。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望的轨道时，教师不应强行把学生思维纳入自己的思维模式之中，要善于鼓励学生大胆质疑，欢迎学生与自己争论、交流，要给予学生发表意见的机会，使学生逐步具有创新的意识。如在课堂教学过程中，某个学生提出了与教师截然不同的见解，教师不能只是简单地否定学生，而应引导学生审视其观点，并得出正确的结论。这样做可以保护学生学习的积极性，使学生树立起进行独立学习及创新的自信心，使其创新思维处于活跃状态。
同时我们还应注意创设创新教育的大环境，使之与创新能力培养相适应。计算机教学应该是一个开放式的教学体系，教师要注意计算机发展的最新动态并把它及时地反映在平时的教学之中。计算机和网络技术作为一种工具，其教学从课内扩展到课外，从校内扩展到校外，要加强与其它学科的交叉渗透，将计算机巧妙地用于各个学科的教学中，加强学科创新能力之间的有效迁移，以提高学生综合应用知识、创新性地解决实际问题的能力。
第三，重要手段。
课程改革中我们要不断尝试培养学生创新能力的新方法、新手段，以达到创新能力培养的目的。
1.激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识、创新精神。
学生学习，要有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣，这样学习才会有主动性和积极性，只有产生了兴趣，才会有动机，这样思维活动得以启动运行，获得信息，检验信息，使自己的知识水平由量变到质变，才能结出丰硕的成果。因此计算机教学中，我采用了多种方法激活学生的思维。
（1）采用“任务驱动”教学方法。在每一节课前给学生布置本课时要完成的任务，用完成这个任务作为动力，驱动学生在完成任务的过程中达到自主学习和掌握知识的目的。
（2）利用技能竞赛来强化能力的培养。争强好胜，使学生对竞赛性的活动很乐意参加。例如，对于文字输入练习这一节，学生学起来枯燥无味，针对这一现象，利用好恰当的契机，组织一次汉字录入竞赛，利用计算机本身的考试软件进行竞赛，人人上机，看谁的速度快。这样一来，你追我赶，促进了键盘操作及汉字录入的熟练程度，有助于培养学生坚强的意志和敢于冒险挑战的精神。
2.灵活结合教材，激发学生的创新思维。
计算机课程具有灵活性、实践性，是综合设计性较强的课程，在教学中，要结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生的创新思维，以培养学生的创新能力。在进行课程综合设计时，要充分挖掘培养与训练创新能力方面的内容，提出恰当的计算机综合设计课题。这些课题应满足如下要求：一要有适当难度；二要在教和学方面富有探索性；三要能培养与训练学生的创新能力。在综合设计中要使学生逐步养成独立获取知识和创造性地运用知识的习惯。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代呼唤创新型人才，而创新型人才的关键在于教育创新。创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今社会的新要求，是教学研究的重要课题，也是课程改革的重要内容，更是我们不断追求的目标。
参考文献
[1]阎立钦《实施创新教育，培养创新人才》。
[2]何克抗 《多媒体教育应用的重大意义及发展趋势》。
[3]俞学明 刘文明 著 《创造教育》.教育科学出版社。
论文作者:王秀琳 曹孟艳
论文发表刊物:《职业技术教育》2013年第10期供稿
论文发表时间:2014-1-20
标签：创新能力论文; 学生论文; 培养学生论文; 知识论文; 计算机论文; 课程改革论文; 手段论文; 《职业技术教育》2013年第10期供稿论文;