摘要：阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式；阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力和语言学习能力，增加孩子的词汇量，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。读图是幼小孩子阅读的最佳方式，随着年龄增长，才能逐渐从图画阅读到文字阅读，这也是养成良好阅读习惯最初的方式。
关键词：榜样的力量；绘本阅读；养成教育
一直以来，大家都十分关注早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用；幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的学习能力和水平，我们应该抓住幼儿识字敏感期的到来，用合适的方法进行引导。当然，每个孩子阅读的状态是不一样的，从我的观察来看，年龄小的孩子对于文字的兴趣，对书籍种类的兴趣，以及父母对于孩子阅读的关注，这些都是可能预测他以后阅读能力发展的很重要的因素。也就是说，并不在于孩子在很小的时候识字量的具体的多少，而是本身他对文字的兴趣，还有对于书的兴趣。其实它给我们一个启发，在幼儿早期阅读中成人能做什么，怎么做，态度倾向性的引导远远要重于识字量的多少。
在学龄前，我们非常注重孩子各种习惯的养成教育。如礼仪的养成、阅读的养成、学习习惯的养成等。下面就谈一谈在教学中，我们如何培养幼儿养成良好的阅读习惯。
一、教师是幼儿的榜样，给孩子树立正确的阅读规则。
孩子天生就会模仿成人的行为，所以给孩子一个正确的演示，他们会跟着你做。教室里，每当教师去图书架上取书时，都会轻拿轻放；当教师双手捧着书给孩子朗读故事的时候，会轻轻地翻页，在读书的过程中教师并没有过多的语言去干扰孩子，告诉他们应该怎样翻书、姿势应该怎样，而是用行动向幼儿说明：老师很爱惜每一本书！孩子们在教师的示范下，渐渐吸收了正确的读书规则。从这一点我们可以看出，成人的榜样力量是多么重要！
二、晨读的重要性
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨是每个人大脑最清醒，精力最容易集中地时候，给孩子们养成晨读的好习惯，将使其收益终生。学龄前孩子们进入教室的第一件事情就是从书架上取自己喜欢的书看，有的孩子也很喜欢把自己的绘本带来和大家一起分享。在晨读的20分钟里，孩子们非常安静、专注的阅读。经过长时间的观察，发现班里识字多的孩子基本上是从阅读绘本中积累起来的，有些孩子在晨读的时候遇到不认识的字，会主动来问老师，久而久之，孩子识字量就会大增，这是孩子自主学习的开始，一切都是在感兴趣的前提下进行，这要比老师在课堂中灌输给孩子识字重要的多。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、师幼共读的重要性
其实，大部分早期阅读是发生在家庭情景当中的，当然父母的引导是非常重要的，因为父母永远是孩子的老师，应该从小就养成为孩子朗读的习惯。很多父母坚持的很好，每天会抽出一点时间给孩子读书，但也有许多父母忙于工作无法做到这一点。所以，在上学前我们要一直坚持每天在线上谈话后，老师为孩子朗读绘本故事，孩子们会在老师抑扬顿挫的读声中渐渐产生了阅读的兴趣。而且在这个环节中，教师除了诵读故事外，还会把好的词语或者句子找出来，一起感受词句的含义。还有一点就是和孩子们共同讨论故事给大家带来的启示和忠告，有利于提高孩子的情商。师幼共读不但会增进师幼之间的情感、培养幼儿阅读的兴趣，更重要是能教会孩子如何做人。
四、幼儿自主阅读时成人的指导
幼儿在读书当中，是需要有自己的时间对书籍探索，需要有更多的机会了解书，但一定是离不开成人很好的支持。而是我们的支持怎么样更好促进孩子对图书的阅读呢？幼儿的阅读主要是凭兴趣进行的，拿到绘本的时候，他们首先注意的是色彩丰富的画面，他们的目光已经被自己最感兴趣的画面所吸引，不能做到从头到尾仔细阅读也是很正常的，要养成有顺序地阅读习惯，就要教会幼儿认识图书的封面、封底、扉页等，所以在引导性阅读中，就需要教师有意识的关注。首先我们给孩子朗读的时候，不会放过书上的任何一个字，从封面的书名到作者、再到出版社，我们都会朗读给孩子听，当然是要有顺序的，读书的时候要从左到右，从上到下的顺序来给孩子朗读，这样时间久了，孩子们在自主阅读的时候同样也会和成人一样，非常有序的进行阅读，而不是乱翻。
五、选择适合幼儿年龄的书
对于年龄小的孩子，我们鼓励他们多看绘本，因为读图就是幼小孩子阅读的最佳方式，从图画的阅读到文字的阅读，将会给孩子更丰富的精神世界和更强大的内心力量。年龄大点的孩子则鼓励他们多看知识面较广的书籍，因为他们的前期经验已经使得他们认识了很多的字。所以说，我们不去比较每个孩子的识字量，这也没有什么可比性。育儿专家认为，孩子在0—3岁记忆方式完全是以图片式记忆为主，孩子分辨字的能力很弱，可以说，这时候的孩子看到一个字，完全像是在看图画一样，如果你细心地观察过孩子，就会发现尽管让孩子早识字，但如果不经常通过画册等温习巩固，孩子就会慢慢忘记。所以，我们根据孩子的不同，选择不同的书籍是很有必要的。
六、鼓励孩子去图书馆
在课余时间，我和孩子经常聊起去图书馆借阅书籍的事情。因为我会经常去那里借阅书籍，希望能够用这种方式让孩子知道，图书馆里的书籍会比教室里的书丰富的多，种类也很多，那里同样会给我们带来欢乐，激发孩子们对图书馆的向往，从而养成阅读的好习惯。
总之，孩子阅读习惯的养成不是一日之功，好习惯的养成不仅仅是在老师的教学中，更重要的是家庭的教育。我们相信，成人的阅读方式决定了孩子的阅读方式，成人的习惯也决定了孩子的习惯。所以，我们要不断地总结思考这个问题，让每个孩子从小都拥有一身好的习惯，这远远比从小懂得多少知识重要！
论文作者:金沙
论文发表刊物:《文化时代》2019年18期
论文发表时间:2020/3/18
标签：孩子论文; 幼儿论文; 习惯论文; 孩子们论文; 给孩子论文; 成人论文; 就会论文; 《文化时代》2019年18期论文;