基于Stata软件对滨海旅游投入与滨海旅游 经济增长的关系研究
——以2008—2017年青岛市滨海旅游业统计数据为例
王珏慧，杨依凡，牛煜斌，徐清清，马凯元
(中国石油大学(华东)，山东 青岛 266580)
[摘 要 ]文章选取2008—2017 年青岛市滨海旅游业统计数据，剔除价格水平变动等因素的影响，建立时间序列模型，运用 Stata 统计软件，对青岛市滨海旅游业固定资产投资、从业者人数和科技创新投入与滨海旅游业总收入进行线性回归分析。结果显示，滨海旅游业固定资产投资、从业者人数和科技创新对旅游业收入增长具有显著影响。据此提出增加滨海旅游业固定资产投资，提高从业人员素质和加强科技投入等建议。
[关键词 ]滨海旅游业投入；滨海旅游业经济增长；实证研究；Stata软件
1 引 言
滨海旅游作为一种经典旅游模式，在全世界范围内产生极大吸引力，为旅游业乃至第三产业增长做出巨大贡献。当前，世界许多国家和地区滨海旅游业发展业已十分成熟，而在我国，该产业由于国民经济水平、开发基础等原因，仍处在初级阶段，但方兴未艾。青岛市是我国滨海旅游大市，滨海旅游又是青岛市发展的一个龙头，因此，若能找到发展滨海旅游业的有效措施，将对青岛市产生极大经济、社会和生态文明效益。本文运用Stata软件进行实证分析，认为青岛发展滨海旅游业需要因地制宜打出特色，走可持续发展之路，大力完善基础设施建设，运用“互联网+”等科技手段进行创新，在滨海旅游发展中赢得优势。
2 经济计量模型
本文以新经济增长理论为基础，选取青岛市滨海旅游总收入、第三产业固定资产投资、旅游从业人数和科技创新投入 (R&D经费)为研究对象，以滨海旅游总收入为被解释变量，以第三产业固定资产投资、旅游行业从业人数、科研经费投入为解释变量，建立旅游经济增长模型以进一步研究成本投入、劳动力和科技创新三要素与青岛市滨海旅游经济增长的之间的关系。理论模型如下：
GIT =ß0+ß1(TFA )+ß2(NTE )+ß3(RD )+
其中，GIT表示滨海旅游总收入；TFA表示第三产业固定资产投资总量；NTE表示旅游从业者人数；RD表示科技创新方面的投入。
3 基于Stata软件的实证分析
3.1 相关性分析
在回归前，使用corsp命令观测三个解释变量与被解释变量之间的相关性，对模型进行粗略的分析。易得出结论，青岛市滨海旅游总收入与第三产业固定资产投资总量、旅游从业者人数及科研创新投入之间相关性较强。
3.2 模型参数估计
从创新角度而言，科技是第一生产力，笔者已经摆脱了过去由人口红利创造的“劳动密集产业”发展时代，逐步进入由科学技术引领的“资金密集产业”和高新技术产业。故而，降低人工成本，提高科技含量，是为我们创造必要的发展契机中不可缺失的环节。自然而然，创新就显得尤为重要。在这个互联网引领革命的发展潮流下，“互联网+”带来的巨大经济效益是不得不为之侧目的。
如认为善意取得的物权是从无权处分人处继受取得，那么就侵犯与误解了“任何人不得转让大于自己权利的权利”的法律公理。诚如日本民法典起草者富井政章先生所言：“承继人不得取得前主所未有之权利”，[10]使其物权变动的逻辑存在不可调和的缺陷。故超过自己权利的处分是无法依据其意思表示而变动物权的，突破该原则的物权变动只能是依据法律的直接规定，即后手不是依据任何前手而取得权利。此外，虽善意取得制度在外部形态上表现为对该公理的突破，但更多的考量在于保护交易安全。因此，受让人无法从无权处分人处取得所有权。
根据回归结果，tfa( 第三产业固定资产投资总量 ) 的t值为9.33，伴随概率 p 为 0.0000，说明第三产业固定资产投资总量对滨海旅游总收入有显著影响。第三产业固定资产投资总量每增加一单位，旅游总收入增加0.6939984%。nte( 旅游从业者人数 ) 的t值为 3.62，伴随概率 p 为 0.011，说明旅游从业者人数变动对旅游总收入有显著影响。旅游从业者人数每增加一单位，旅游总收入增长 4.930786%； R&D( 科技创新方面的投入)的t值为 2.15，伴随概率为 p 为 0.075，说明科技创新方面的投入对旅游总收入有显著影响。科技创新方面的投入总量每增加一单位，旅游总收入增长 0.4795396%。拟合度 R2为 0.9780，Adjusted R2=0.9670，模型整体拟合水平较高。
R2=0.9780 Adjusted R2=0.9670
gti= -56.4+0.69tfa+4.93nte+0.48rd
在对小学语文教学课堂展开变革的过程中，可以采用以下几种方式。第一，给予学生自主评价的空间，在此过程中展开自我评价，这一过程是学生展开自我反省的过程。学生通过自我反省能够认识到自己存在的不足，从而展开针对性的改正，因此教师在实际教学过程中需要给予学生一定的时间使其展开自我反省。第二，关注学生的学习进程，语文教学中的重点内容不仅仅在于知识，而在于对学生的能力展开培养，学生学习的过程就是一个主动的过程，因此教师需要降低学生在课堂中的被动性质。例如，教师对学生发出的信息展开实时反馈，观察学生在学习过程中习惯以及学习方式等，在此基础上制订相应的教学计划。
根据回归结果，可得回归方程为：
2.2对老年痴呆预防及早期干预认知情况 社区护士对老年痴呆预防及早期干预认知的正确率仅为4.1-47.4%,对每位调查者的正确率进行统计,发现正确率在80% 以上的护士仅3名。
交通、酒店住宿和景点观光是“旅游业的三大支柱”。从世界滨海旅游城市对比来看，青岛旅游配套措施建设比之世界还有很大差距，开发基础薄弱，起步晚，亟须加快建设步伐。以酒店业为例，青岛除拥有希尔顿、洲际酒店等为数不多的高档酒店外，更多的是私人旅馆式的“小客栈”经营模式，中间档次的连锁酒店存在断档，与世界相距甚远。它们普遍有着零散型经营、缺乏经营管理、缺乏品牌价值等问题。多年来，青岛酒店企业的发展一直以自我摸索、自我运作、自我积累和自我完善为主，严重缺乏品牌策划、推广及相关经营管理人才。
课程整合是有效的“黏合剂”，力图改变学科壁垒与裂痕。其本意是以学生的根本需求为出发点，以学生的未来发展为条件，利用学科又超越学科，利用社会资源又关注与学科的关系，在学生的周围编织一个关于学习的“意义网”，形成学生与知识、学生与他人对话的情景，使他们不仅获得知识上的收获，更实现精神上的自由成长。
4 结论与建议
4.1 发展科技创新，以“互联网+”带动区域协同和产业联动
利用 OLS(普通最小二乘法)对模型进行参数估计。
4.2 完善配套措施，做大做强“旅游业三大支柱”
F(3，6)=88.78 Prob.>F= 0.0000
T=(-3.83) (9.33)( 3.62)(2.15 )
4.3 加强滨海一带生态文明建设，走可持续发展之路
从国内外的滨海旅游开发经验来看，成功地区无一不重视生态文明建设、可持续发展之路。结合青岛的实际情况，可从以下四个方面加强生态文明建设：一是坚持青岛经济发展各部门间的综合决策；二是要进一步加强生态环境保护的宣传教育，不断提高青岛居民和游客的生态文明意识；三是健全和完善严格的生态文明建设制度，建立严密的环境执法体制；四是遵循生态规律，调整工业布局，在青岛形成生态工业链条。
4.4 利用特色优势，打造青岛滨海旅游名片
打造滨海特色小镇。特色小镇要抓住“四特”，即特色定位、特色产业、特色文化、特色风格。推进 “三主”，新区主导、镇街主力、企业主体。采取 “政府+市场”的投资模式，吸引国企投资，同时撬动社会资本。从而带动农村经济蓬勃发展，镇驻地土地出让价格、商业网点租金增长。
将特色节日发扬光大，走向国际化。青岛西海岸新区是青岛啤酒节的主会场，集中展示了青岛历史悠久的啤酒文化。每年7月到8月，啤酒节带动滨海一带消费、交通物流、酒店住宿产业的高速增长。在滨海一带，还可以啤酒节为核心，推出一系列富有青岛特色、发挥滨海风景优势的文化节日，使不同时间来到西海岸的游客都能收获不同特色的享受，在西海岸留下难忘回忆。
4.5 第三产业固定资产投资对旅游总收入有显著影响
第三产业固定资产投资范围比较广泛，主要包括对交通运输、住宿和餐饮业，环境和公共设施管理业等除第一产业和第二产业以外的一些投资。旅游业是服务业中的重要组成部分，属于典型的第三产业。传统旅游活动“吃住行游购娱”六大要素，以及近年提出来的“商养学闲情奇”六要素，都表明旅游与第三产业的其他行业具有紧密联系。
关于智慧型教师，目前在教育界尚无统一的定义，其内涵被研究者们从不同的角度加以阐释。田慧生教授认为，智慧型教师就是具有较高教育智慧水平的教师［4］。
参考文献 ：
[1]陈润,赵鑫.新增长模型的内生因素及评议[J].现代管理学 ,2017(5):91-93.
[2]王永刚.中国旅游业全要素生产率增长的实证研究[J].经济问题探索 ,2012(3):175-180.
[3]左冰,保继刚.1992—2005 年中国旅游业全要素生产率及省际差异[J].地理学报,2008,63(4):417-427.
[4]刘建国,李国平,张军涛.经济效率与全要素生产率研究进展[J].地理科学进展,2011,30(10):1263-1275.
[DOI ]10.13939/j.cnki.zgsc.2019.11.018
标签：滨海旅游业投入论文; 滨海旅游业经济增长论文; 实证研究论文; Stata软件论文; 中国石油大学(华东)论文;