摘要：课外体育活动是指学生利用课余时间参与的，以锻炼身体、愉悦身心为目的的体育活动。课外体育活动作为体育课的补充、学校体育的组成部分和教育的手段，已有近百年的历史，在世界上已成为一种教育制度，且在内容和形式上都有新的发展。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理分析法和逻辑分析法对淄博市实验中学的学生的课外体育锻炼的参与情况进行调查与研究，得出以下结论：淄博市实验中学的学校领导，对于体育教师的工作还是比较支持的；学生对课外体育活动的认知情况还是很积极地，学生在课外体育活动的选择上，大多数选了篮球，乒乓球，排球，健美操，足球，羽毛球，武术等很大众的运动项目；学生的课外体育锻炼情况受到学校体育场地以及学校体育设施的严重影响。根据所得出的结论提出建议，旨在为淄博市实验中学，管理及提高学生身体健康等方面提供相应的理论参考，希望可以提高中学生对课外体育活动的参与度，全面提高中学生的身体体质水平。
关键词：淄博市实验中学；课外体育活动；研究现状
中图分类号：G662.7文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）07-149-01
1.淄博市实验中学课外体育活动的认知情况
1.1淄博市实验中学学生对课外体育活动的认知情况分析
通过调查，淄博市实验中学的男女生对课外体育活动的认知情况各有不同，男生中认为作用非常大的百分比为13.5%，认为作用较大的人数占总人数的30.8%，认为作用一般的人数所占比重最大，为44.2%，而认为作用较小的百分比为7.7%，其中，认为无作用的人数占3.8%。由此表可以看出，淄博市实验中学的男生认为课外体育锻炼有作用的人数所占比例最大，这部分同学，还是比较喜欢课外体育锻炼。而女生中，则是认为作用较小的所占比重最大，占女生总人数的41.3%，综上所述，男生倾向于认为课外体育锻炼有作用，而女生更倾向于课外体育锻炼作用较小。
1.2淄博市实验中学体育教师对课外体育活动认知情况分析
淄博市实验中学体育教师认为课外体育活动还是很有必要的，33.3%的教师认为，作用非常大，66.7%的教师认为作用较大，并且，认为课外体育锻炼作用一般和没有任何作用以及作用较小的人数为0人。淄博市实验中学的体育教师对于课外体育活动在认知上还是很积极的，如果可以把同学们参加课外体育锻炼的积极性调动起来，也有利于教师体育课的正常开展，某种意义上来讲，可以为体育课的正常开展奠定一定的基础。
1.3淄博市实验中学领导对课外体育活动认知情况分析
淄博市实验中学的校领导有25%的认为课外体育锻炼的作用非常大，50%的认为课外体育锻炼作用较大，25%的领导认为作用一般，领导如果能够更喜欢体育，那么，体育教师的工作就会更好的开展，体育教师就会得到更多的支持，淄博市实验中学的校领导，在体育教师的体育工作的开展上，还是十分支持的，这有利于调动体育教师组织课外体育活动和学生参加活动的积极性，有助于学校体育工作的进一步开展。
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2.淄博市实验中学课外体育活动的组织形式和内容
2.1学校组织的课外体育活动
调查发现，淄博市实验中学，学校组织的课外体育活动的频率还是较少的 ，主要以每年一次的秋季运动会为主，在教师的组织下，学生的参与度比较好，在以班级为单位的集体活动中，学生都希望能够更多的为班级争光，集体的荣誉感都比较强。除了每年一次的运动会外，学校每学期会举行小型的篮球赛、拔河赛以及趣味运动会等耗时少，组织起来简单的以年级为单位的小型比赛。总的来说，学校组织的比赛频率不高，而且，比赛的项目与类型不够多样，很多学生的参与度并不高，在这方面，学校还需要更进一步的进行完善。
2.2学生自发进行的课外体育活动
在对淄博市实验中学的走访与调查中发现，淄博市实验中学的学生自发进行的课外体育活动种类还是比较丰富多样的，其中，包括足球，篮球，排球等这些大型球类运动，还包括羽毛球，乒乓球等小球运动，也有武术、健美操等以技能为主导的运动类型，还包括跑步等比较简单，易于实施与开展的锻炼方式。通过调查发现，学生对于运动的热情还是很高涨的，中学期间的课业会带来很大的学习压力，很多同学还是愿意每天抽出时间进行体育锻炼的，另外，在进行课外体育锻炼的同时，对学生之间的相互交往也是有帮助的，尤其是对抗性运动项目，同学之间需要相互配合，这有助于学生人际交往的培养，可以培养学生之间互帮互助的良好作风以及培养学生的集体荣誉感的产生，所以要多鼓励学生参加体育活动。
3.淄博市实验中学课外体育活动的现状分析
3.1淄博市实验中学生参加课外体育活动的频率状况
淄博市实验中学的学生有55.1%的同学每周会参加1～2次的课外活动，而每周参加3～4次课外活动的学生就相对较少了，只占总人数的24.5%，每周保证参加5次以上课外活动的学生就更少了，只有20.4%。对于中学生来说，多进行课外的体育活动，可以缓解学习压力，有助于愉悦身心，而且，现在的课外体育活动，在很大程度上更加提倡寓教于乐，能让学生边锻炼身体边开创发散性思维，有助于学生进一步的进行学习。
3.2中学生参加课外体育活动的持续时间状况
淄博市实验中学的学生参与课外体育锻炼的时间在30～60分钟的范围内人数最多，占总人数的52%，其次，运动持续时间少于30分钟的比例为23.5%，淄博市实验中学的学生每天的课外锻炼时间保持在1～2个小时的人数比例为19.4%，而每天保持锻炼2个小时以上的学生人数就更少了，只有5.1%。
结论
淄博市实验中学的学生对课外体育活动的认知情况还是很积极地，很多学生也喜欢在课下积极地参与到多样的体育活动中，但是，仍有一少部分人对待体育运动的态度存在着不同程度的轻视现象。淄博市实验中学的学校领导，对于体育教师的工作还是相对比较支持的，体育教师对于自己的本职工作也是很认真负责的。
参考文献：
[1]陈旭.课外体育活动对高中学生体质健康影响的调查与应用研究[D].苏州大学,2014.
[2]王熠.中学生课外体育活动开展现状的调查与研究[D].陕西师范大学,2014.
[3]杨斌斌.太原市高中生课外体育活动的现状及对策研究[D].太原理工大学,2014.
论文作者:由如仪
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年7月14期
论文发表时间:2018/7/3
标签：淄博市论文; 课外论文; 体育活动论文; 实验中学论文; 学生论文; 作用论文; 体育锻炼论文; 《基础教育课程》2018年7月14期论文;