王中丽 山东省潍坊市寿光市稻田镇实验小学
王中明 山东省潍坊市寿光世纪教育集团
女儿今年上中班。某日，我带她在餐厅吃饭，吃到一半，女儿突然大叫起来：看我的面包棒棒糖！我抬头一看，面前的景象让我禁不住笑出了声，女儿的手中拿着一根吃剩的肉串棍，棍的顶端是一块圆形的小面包。再看女儿，一脸笑容，满是兴奋。但没有笑多久，我便收起了笑容。心想：孩子的想象力可太丰富了，敢想能做，不是我们成人所能比的。
又一日，正好周末，我开车带孩子外出，路遇红灯，停车等待中，女儿像发现新奇的玩具似的，在后排冲我大喊：妈妈，看，二手车！我顺女儿手指的方向一瞥，那里有块广告牌，五个字出现在视野中：正峰二手车。哇！太厉害了，竟然认识“二”“手”“车”三个字了。平时我可没怎么正经教过她呢。
我把两个看似毫无关联的事情放在一起，是想说明一个问题，这就是潜移默化的力量。见多识广，我认为这不只是个极好的词语，更是在教我们育人的道理。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆棒棒糖虽不能多吃，但要让孩子见识，要告诉他它叫什么；网络社会了，学习方式多样了，电脑、手机上装个识字软件，孩子的积极性很高，总比看些无聊的动画片好。游戏娱乐中孩子就能学到知识，何乐而不为？正所谓“无心插柳柳成荫”。当然，家长们要平衡好学习与健康的关系。
所以，潜移默化是孩子学习的绝佳途径，我觉得。
写到这里，我忽然想起了女儿刚上小班时与她的老师交流过的一个问题（当然那时也是我迷惑的一件事）：上小班一段时间后，为什么在所有的小凳子中，孩子们只会拿标有自己名字的凳子，而不会拿成别人的呢？新入幼儿园，老师会给孩子贴出自己的名字，并告诉他这就是他的名字。让他们认识，不仅凳子上贴上，还会在水杯、毛巾等各处都贴上。孩子们处在这样的环境中，耳濡目染，用不了多长时间，自己名字的样子就记住了。别人的名字可能不认识，但绝不会拿成别人的东西。老师们并没有特意叮嘱他要使劲记住自己的名字，当然也没法这样要求。也许这就是潜移默化的力量吧。
于是，我又想到了前几年一位家长在某次家校联谊会上的发言。她谈的是自己孩子的英语学习。她的孩子英语成绩名列前茅，而他们两个家长几乎没接触过英语，但她知道要想孩子学好英语，就需要有一个好的学习环境。那时听英语磁带是常用的办法，她的做法有点特别，就是在孩子起床前十分钟播放英语磁带，孩子就是在这种英语的氛围下起床的，直到孩子洗漱完毕，播放才停止。一天就播放这么半小时，天长日久，效果就出来了。自己不认识、不理解却懂方法，很好。这是成功的家长！
“育人方法千万种，唯取合适是最佳。”我想，在我们的教育教学过程中，也应该多多渗透潜移默化的力量，多多发挥环境的作用，这样，我们的教育效果或许会事半功倍。
作者简介：
王中丽（1985.3.4--）：女，汉族，籍贯山东寿光市，山东省潍坊市寿光市稻田镇实验小学，从事小学英语教学。
王中明（1981.10.25--）：男，汉族，籍贯山东省寿光市，山东省潍坊市寿光世纪教育集团，从事小学语文教学，兼课品德与社会
论文作者:王中丽 王中明
论文发表刊物:《语言文字学》2017年10月
论文发表时间:2017/12/22
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