甘肃武威第十中学 733000
现代社会已经进入快节奏、高效率的时代，它对学生的作文能力提出了更高的要求。不管是面对目前的高考、中考，还是适应未来社会的发展，提高学生写作水平和应试能力，快速完成写作任务，都是非常重要的。
一、强化基本功训练
1.提高写作兴趣。
心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，就会对作文产生浓厚的兴趣。美籍华人杨振宇博士认为：成功的秘诀在于兴趣。培养兴趣最重要的一点就是要欣赏学生的作文，让学生从写作中得到一种成功的快乐体验。另外，出作文题目也要紧跟形势与时代，与时代同步，要结合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可说。
2.积累写作材料。
这一点要贯穿到整个快速作文训练中，但在基础训练阶段要重点抓。巧妇难为无米之炊，没有写作材料，再好的写作高手也难以完成。因此，一定要求学生分专题记住一些典型材料，譬如有关爱国、悌孝、励志、廉洁、环保等等，每个方面都要记住一两个典型材料。要注意引导学生积累写作材料。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要牢记。要强调用脑记，不能光靠笔记本，材料越充足，写作速度就越快。
3.丰富写作语言。
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如果学生语言贫乏，写作时搜肠刮肚也找不到一句恰当的话来表达自己的意思 ，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度；如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的，因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是精读课内范文和加强课外阅读，书读得越多，作文就会更通顺，语言就会更有文采，不会老说大白话。再就是指导学生学习生活中生动活泼的语言，克服学生腔。要指导学生积累词汇，词汇丰富了，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。
4.训练写作能力。
写作能力直接影响着写作速度，必须强化写作能力的训练，要求学生养成良好的写作习惯，并把字写得规范工整。我把每天必练60分钟的训练措施归纳为四项：一是摘抄佳句名段200字左右，10分钟练字，练速度，积累词汇；二是朗读名段名篇1000字左右，5分钟培养语感；三是讲故事600字左右，5分钟，提高口语表达能力；四是课外阅读12000字左右，40分钟，丰富知识，开阔思路。
二、提高快速写作能力
列宁一生写下了卷帙浩繁的论著。他在确定好一篇文章的主旨之后，先写上章目，章目下标明几个问题。第二步是写上各章节的立论和驳论，把每一问题需要引证的材料、事例依次写到提纲下面。第三步是反复推敲、核对、把遗漏的问题补充完整。完成以上步骤才下笔，而且是一气呵成。
1.严格限定时间。
对于我们每一位语文老师而言，训练学生快速写作能力的基本做法首先是严格要求，培养限时作文能力。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，即40分钟完成，严格要求，当堂定卷。要求学生做到快速审题、立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想）和布局谋篇（编写作提纲）不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，学生每次写作文，要用计时的方法，第一个的用时多少，学生在这种竞争氛围中效率自然提高。有的同学能在30分钟内完成将近500-600字的作文。大部分同学能提前完成写作。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的。40分钟怎么也写不完，怎么办呢？要求老师严格遵循循序渐近的原则，分阶段地、逐步地对学生进行训练，最终达到在限定时间内完成写作任务的目标。
2.给予学生鼓励。
给学生进步的机会，可以暂时迁就，但决不放松要求，时间一到一律收卷。这样学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速写作，文字乱涂乱画，碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，首先要求按时完成，再要求遣词造句、字迹清楚。通过这样的训练，同学们就能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉到自己的进步，对完成作文要求开始信心倍增，写作兴趣浓厚，写作效率也得到提高。
3.进行技巧训练。
讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳、总结和指导，还要能快速应付学生写作中随时出现的“卡壳”现象。比如跑题，言之无物，结构松散、混乱、辞不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应对办法。
作文水平的提高和适应考试的作文要求，是一个时间长、见效慢的系统工程，老师与学生应密切配合。我们只要用心为学生服务，就能换来学生的飞速发展，提高学生的考试成绩，不仅能帮助学生升入理想的学府，而且能适应社会发展需要。
论文作者:张快
论文发表刊物:《中小学教育》2016年12月第264期
论文发表时间:2017/1/4
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