摘 要：在新课标的深入发展下，人们对我国的教育发展越来越关注。初中教育作为我国教育教学中的重要组成部分，不仅对学生的学习成绩有重要影响，而且对学生今后的处事方法以及生活习惯息息相关，是我国教学中不可忽视的部分，也是当前影响我国初中体育教学发展的主要因素之一。其发展因此而更加受到人们关注，尤其是在新课程改革的背景下更加成为人们关注的热点问题。文章就新课程改革下初中体育教学作简要分析，以期对初中体育教学发展具有正面作用。
关键词：初中体育 课堂教学 有效教学 策略分析
在社会经济的推动下，人们不再只是关注自己的衣食住行，人们对我国的初中体育课堂越加关注，体育课堂在教育教学改革的大背景下得到长足的发展，但是现阶段初中体育课堂在教学中仍然存在很多问题，阻碍了初中体育教学的进步。本文就现阶段新课程改革背景下初中体育教学作分析，希望对解决相关问题有积极的意义，能够促进我国教育教学的进步发展，增强我国文化软实力。
一、通过良好的师生关系的建立培养学生的体育学习兴趣
兴趣是学生主动学习的基础，学生只有以兴趣为前提才能够在学习中更加积极，也只有对于学习有兴趣，学生才能够表现得更加有热情，所以我们常说，兴趣是最好的老师，这句话适用于任何学科，初中体育学习也不例外。在初中体育学习过程中，学生只有对体育学科的兴趣浓厚，才会不觉得体育学习是枯燥乏味的，也才不至于觉得体育运动和训练是辛苦和繁复的，也才能对于体育训练更加执着，也才能更加深刻地理解和感悟体育理论和技能的要领，从而更好地掌握体育技巧，进而将体育学习当成一种乐趣和享受。而传统的初中体育教学以教师为主体，体育活动完全由教师来设计和决定，导致学生只能被动接受体育知识、模仿体育动作，这使得初中生的主观能动性难以得到有效发挥，久而久之，缺乏主动参与意识和热情，逐渐与教师变得疏远，对体育学习没了兴趣。所以，在新课程改革背景下，初中体育教师要重视学生体育学习兴趣的培养，要首先着眼于师生关系的转变，要力求建立良好的师生关系，让学生感受到平等和尊重，调动学生的积极主动性。第一，要让学生感受到平等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生是与教师一样平等的学习主体，初中体育教师只有让学生感受到平等、意识到自己是真正的学习的主人，才能调动起学生的积极主动性，才能激起学生对体育的学习兴趣，进而使其以饱满的热情与积极的态度主动参与到体育活动中来。第二，加强情感交流，营造和谐的课堂氛围。教学不只是简单的知识互动，更包含着丰富的情感沟通与心灵互动。初中体育教师要注重情感的融入，要以积极的情感来带动、感染学生，以换来学生的正面情感，这样，学生才能处于和谐融洽之中进行学习，才不会感受到体育活动的苦与累，才会真正享受体育活动的过程，从而对体育课形成长久稳定的学习兴趣。
二、端正学生的学习态度是推进体育教学改革的前提
体育课在增强学生体质、促进身心发展、培养学生高尚情操和道德观念，从而促进学生全面发展、培养社会的合格人才方面有着重要作用。初中体育教学，可以成就学生健康的体魄，培养学生集体主义精神，使学生形成良好的性格。但当代教学状况中，体育课在家长、学生甚至学校看来，总是不如文化课重要。学生在体育课上散漫、逃课、厌学的现象时有发生，更有甚者，一些学校会以文化课来占用体育课的时间，由此更助长了学生对体育课的不重视。初中生尚处在心理生理发育期，价值观的形成尚不健全，对此，作为初中体育教师，首要的就是要端正学生的学习态度，积极地向学生讲解体育课的重要性。要通过教师的合理引导，充分发挥学生在体育方面的特长，增加学生对运动的兴趣爱好，从而加强学生的思想教育，引起对体育的重视，端正对体育课的态度。
三、优化教学内容和教学方法
由于受到传统的教学观念的不良影响，很多初中体育教师在教学中还只是采用原有的教学模式对学生进行教学，即教师在上课后将上课主要内容讲一遍然后让学生自由活动，长期在这种教学模式下，学生的学习积极性受到打击，逐渐对该学科丧失学习兴趣，这种教学模式的存在在新课程改革背景下与初中体育教学要求相差较远，要求初中体育教学中必须不断优化教学内容以及不断改变教学方法，全面推动初中体育教学改革发展。例如，教必有法，教无定法。教师要根据不同学生的个体差异选择不同的教学方法，从学生的实际情况出发，因材施教，善于发现每个学生身上的闪光点，多鼓励、少批评，不断增强学生学好体育、提高能力的自信心，使每一个学生都能在体育课堂教学中学有所获。
总之，新课程改革背景下初中体育教学较以往发生了明显的改变，不管是在教学模式还是在教学内容上都有所改进，针对现阶段新课程改革背景下初中体育教学中存在的不足笔者认为解决问题的关键在于教师在教学过程中应该不断优化教学内容与教学方法，注重培养学生的体育文化意识，构建和谐的师生关系，端正学生的学习态度，在保证初中体育教学改革有所进步的同时促进学生身心健康发展。
参考文献
[1]丁志强 浅析新课程改革背景下的初中体育教学[J].学周刊，2016，03，3。
[2]张绍津 浅谈新课程改革下的初中政治教学[J].学周刊，2016，03，5。
论文作者:李想军
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第286期
论文发表时间:2017/7/26
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