（福建省南安市医院心内科 福建 南安 362300）
【摘要】目的：探讨冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的临床教学效果。方法：本文选取2017年10月－2018年11月在我院实习的20名学生作为研究对象，进行分组并运用不同的教学方法进行教学。结果：观察组实习学生的理论知识、临床实践等指标综合评分高于对照组，P＜0.05，观察组患者的治疗总有效率（94.4%）显著高于对照组（77.0%），P＜0.05。结论：应用临床用药指导模式，对治疗冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的教学效果较为理想。
【关键词】冠心病、慢性心力衰竭、室性心律失常、临床教学
【中图分类号】R541 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2020）01-0245-02
慢性心力衰竭冠心病是现代人群多发的常见疾病，在发病的同时常常伴有室性心律失常。根据世界卫生资料统计，50岁以上的中老年是该疾病的主要人群，由于身体体质等原因，冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的治疗难度较大[1]。本文将以冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的治疗方法为重点，着重让学生掌握药物治疗方法和基本治疗知识。本文选取2017年10月－2018年11月在我院实习的20名学生作为研究对象，探讨冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的治疗教学体会，现将教学情况报道如下：
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2017年10月－2018年11月在我院实习的20名学生作为研究对象，随机分为观察组和对照组。观察组：男患者6例，女患者4例，年龄为19～24岁，平均年龄(22.1±1.8)岁；对照组：男患者5例，女患者5例，年龄为20-25岁，平均年龄(22.5±1.7)岁。两组实习生在性别、平均年龄、专业知识等一般资料方面比较，无显著差异性（P＞0.05）。
1.2 教学病例资料
选取2017年10月－2018年11月在我院接受治疗的144例冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常作为教学研究对象。随机分为观察组和对照组，每组72例。选择的患者年龄段主要分布在30～77岁，平均年龄(52.1±2.6)岁，全部患者均符合疾病诊断标准，两组冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常在性别、年龄等一般资料方面比较，无显著差异性（P＞0.05）。
1.3 方法
1.3.1对照组 对本组的10位实习生主要采用传统教学模式，对新进的实习生进行宣传教育，要求掌握科室的规章制度，发放教学大纲至每位实习生手中，要求他们提前熟悉教学大纲内容，明确本次实习期间学习的疾病治疗知识和实现目的。对本组患者进行常规药物治疗，根据患者个人病情选择醛固酮受体拮抗剂、洋地黄等降压治疗。
1.3.2观察组 本组在对照组的教学模式基础上，另外给予临床用药指导模式：（1）个性化教学：带教老师要多与实习生交流、谈心，充分了解每个实习学生的专业基础、知识水平等，针对每个学生的能力水平，制定个性化的教学实习计划，通过讲座、病例教学等，让实习生掌握疾病的心电图诊断、临床治疗等知识，促进对理论知识的理解。（2）理论实践相结合。在实习教学过程中，除了教授医学理论知识，还要重点教授临床用药选择。对本组72例患者使用胺碘酮进行治疗，两周为一个疗程。
1.4 疗效判断标准
（1）显效：室性前收缩减少超过85%，患者的临床症状的得到了显著改善；好转：室性前收缩减少超过35%，患者的临床症状的得到了一定程度的改善；无效：室性前收缩减少低于35%，患者的临床症状未出现改善[2]。总有效率以显效率和好转率相加。
观察两组实习学生的最高分、最低分、平均分等指标，评价两组教学效果。
1.5 统计学处理
数据采用SPSS21.0统计软件进行统计分析，计数资料采用率（%）表示，进行χ2检验，计量资料采用（x-±s）表示，进行t检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 两组实习学生的考核成绩相比较
通过对两组实习学生进行考核，观察组实习学生的理论知识、临床实践等指标综合评分高于对照组，组间的差异具有统计学意义（t=6.105，P＜0.05），见表1。
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3.讨论
临床教学是提升实习学生的主要途径之一，通过对冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常作为教学研究对象，让学生掌握医学理论知识和临床实践技能[3]。本文选取2017年10月－2018年11月在我院实习的20名学生作为研究对象，进行分组并运用不同的教学方法进行教学。结果显示，观察组实习学生的理论知识、临床实践等指标综合评分高于对照组，观察组治疗总有效率（94.4%）显著高于对照组（68.1%）P＜0.05。表明，应用临床用药指导模式，对治疗冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的教学效果较为理想。
【参考文献】
[1]古丽努尔·克尤木.探讨160例冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的临床分析[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,6(10):57+60.
[2]杨发春,孙志刚,封志辉.胺碘酮对冠心病慢性心力衰竭伴室性心律失常患者的临床效果评价[J].抗感染药学,2017,14(02):358-360.
[3]赵晓雪,李卉,王宁宁,唐亮.冠心病慢性心力衰竭并室性心律失常患者应用胺碘酮治疗的临床观察[J].中国现代药物应用,2015,9(22):117-118.
论文作者:王炳理
论文发表刊物:《医药前沿》2020年1期
论文发表时间:2020/2/24
标签：心力衰竭论文; 心律失常论文; 患者论文; 冠心病论文; 学生论文; 对照组论文; 实习生论文; 《医药前沿》2020年1期论文;