新疆额敏县兵团第九师医院
摘要 目的：分析研究健康教育在高血压患者护理中的应用效果。方法：选取我院2016年6月-2017年6月期间接收治疗的高血压患者120例，根据患者入院时间平均分为2个组，设为对照组和试验组，对照组患者在治疗期间进行高血压疾病常规护理，试验组患者在此基础上加强健康教育，对比两组护理效果。结果：试验组患者对于高血压疾病相关知识的知晓度和护理满意度明显高于对照组，试验组患者的住院天数明显短于对照组，各指标对比，组间差异显著，P＜0.05。结论：加强对高血压患者的健康教育，可有效提高患者的疾病了解程度，从而提高治疗依从性，促进患者血压尽快稳定，缩短住院时间，取得较高的满意度。
关键词 高血压；健康教育；护理效果；
高血压是由于体循环动脉压升高而引起的一种疾病[1]，作为一种常见的慢性疾病，高血压的患病与患者自身生活习惯密切相关，正确的生活方式对患者血压的调节和控制有很大帮助，因此，提高高血压患者对疾病的了解程度，以促进患者配合疾病治疗，是高血压患者治疗和护理中重要的工作。本次研究对我院收治的部分高血压患者进行了健康教育，分析其应用效果。现报道如下
1.资料和方法
1.1一般资料 选取我院2016年6月-2017年6月期间接收治疗的高血压患者120例，根据患者入院时间平均分为2个组，设为对照组和试验组，每组各60例。病例入选标准：入选患者均因高血压就诊入院，均无其他重要脏器病变、肿瘤疾病等；入选患者均无心理障碍、意识障碍、精神疾病史，具有一定的认知程度，均对本次研究知情同意。两组患者一般资料见表1
1.2干预措施 对照组患者在治疗期间进行高血压疾病常规护理，试验组患者在此基础上加强健康教育，具体措施如下：
1.2.1入院时健康教育：①开展高血压疾病知识的讲座，组织患者或家属学习高血压的病因，诱因，临床表现，危害自己常见的并发症以及常见药物的介绍等[2]。②稳定患者情绪，加强患者心理干预，尽量使患者的情绪状态处于平和稳定，避免过激或过忧。对于有焦虑，抑郁的患者，及时了解原因，进行针对性的心理治疗。护理人员在护理过程中应态度亲和，具有耐心，取得患者和家属的信任和满意。
1.2.2治疗期健康教育 ①指导患者遵医嘱服药，告知患者长期用药的重要性，教导患者及家属严格按照医嘱长期，按时，正确服用降压药物[3]，早期轻度患者可先服用镇静药，服用降压药物时应从单一小剂量开始。中度和重度患者可联合使用利尿剂，为提高用药依从性，也可选择长效抑制剂。②给予患者合理饮食指导，患者饮食应遵循低盐，低脂，低胆固醇，易消化以及清淡的原则[4]，禁忌刺激性茶酒饮料以及食物，可少食多餐，避免过度饮食。多吃纤维丰富的蔬菜水果，避免食用腌制品，甜食，动物内脏等。饮食中注意补充钾钙，肥胖患者注意控制每日摄食量。劝解患者戒烟戒酒，以免诱发心脑血管疾病。③告知患者应适当进行运动和锻炼，根据自身机体状况原则合适的锻炼方式。避免过度运动，引发血压，心率异常。肥胖患者应尽可能增加运动时间，减轻或控制体重，尽量做到少吃多动。
1.2.3出院前健康教育 患者出院后应加强自我管理，合理饮食，适当运动，养成良好的生活习惯。出院后患者及家属应加强血压监测，护理人员应教会患者和家属血压计的使用方法和血压的测量注意事项以及频率，并做好每次的测量记录，为用药提供指导。有条件的患者和家庭也应该定期来医院进行复诊，做出更准确的血压测量和监控。患者同时也应该做到生活的作息的规律。
1.3观察指标 统计两组患者的住院时长；运用我院自制的高血压知识认知度评估表对患者的疾病认知度评分，满分为100分；运用我院自制的护理工作满意度调查表对患者的满意度进行统计，满分为100分。出院前1d，护士向患者发放各种调查表。
1.4统计学方法 数据全部采用SPSS20.0统计分析，计量资料采用（`x±s）表示，t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2.结果
2.1患者疾病认知度、护理满意度和住院时间对比
结果显示，试验组患者对于高血压疾病相关知识的知晓度和护理满意度明显高于对照组，试验组患者的住院天数明显短于对照组，各指标对比，组间差异显著，具有统计学意义。具体结果见表2
3.讨论
高血压是临床中常见的慢性疾病，该疾病主要集中于老年群体，且近年来患病群体有年轻化的趋势[5]，在临床中具有发病率高，致残率高，致死率高的特点。对于老年患者来说，高血压极易引发心血管疾病[6]，严重威胁患者生命。
对高血压患者进行有效的健康教育，就可以相应提高患者对于治疗的理解程度和配合程度，更有利于患者配合治疗，提高对医嘱的遵循率，按时正确服药，合理进行饮食，运动，加强自我管理理念，从而有效改善自己的血压状况。老年患者的心理问题通常较重，患者由于疾病经常会感到自卑，担忧，不愿意过多与人接触，因此，加强对患者的心理护理，多与患者进行沟通，交谈，提高患者的生活热情，对于疾病的治疗也具有十分重要的意义。
本次研究结果显示，试验组患者对于高血压疾病相关知识的知晓度和护理满意度明显高于对照组，试验组患者的住院天数明显短于对照组，各指标对比，组间差异显著，P＜0.05。
综上所述，加强对高血压患者的健康教育，可有效提高患者的疾病了解程度，从而提高治疗依从性，促进患者血压尽快稳定，缩短住院时间，取得较高的满意度。
参考文献
[1]王薛，李红霞.分析健康教育应用在高血压患者护理中的临床效果[J].世界最新医学信息文摘.2016,16（59）:320-321.
[2]潘先春.健康教育在高血压患者护理中的应用体会[J].现代医药卫生.2014，（11）:1700-1701.
[3]冯建莉.心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用[J].中国医药指南.2013，（3）:292-297.
[4]宋桂春.健康教育在高血压患者护理中的应用评价[J].中国医药指南.2013，（32）:260-261.
[5]杨健英，高金至，陈丽娟.健康教育在高血压患者护理中的应用[J].中国保健营养.2012,22（22）:5387-5387.
[6]冯琼辉.健康教育在高血压患者护理中的应用效果[J].中国医药指南.2015,13（13）:221-222.
论文作者:刘勤 李翠花
论文发表刊物:《医师在线》2018年4月上第7期
论文发表时间:2018/7/3
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