摘 要：随着科学技术的不断发展和应用，越来越多的新材料凭借更高的质量和更加低廉的价格不断地涌入市场。但是在研究前期对于材料性能分析过程之中，必须要充分了解材料的化学性质，这样才可以从根本上保证实验的科学性和安全性。化学分析主要是对材料进行实际的研究，通常化学定量分析主要目的是为了评估材料的实际价值，以及预测后期使用之后的效果。
关键词：化学分析 质量控制 提高效率
一、质量控制在化学分析中的重要性
随着科学技术的不断发展和应用，越来越多的新材料凭借更高的质量和更加低廉的价格不断地涌入市场。但是在研究前期对于材料性能分析过程之中，必须要充分了解材料的化学性质，这样才可以从根本上保证实验的科学性和安全性。化学成分是决定材料性能的关键因素之一，材料中各组分含量的测定依赖准确的化学分析。化学分析结果对材料的研究与应用具有重要的意义。当使用分析结果作为判断依据时，必须对分析结果的质量有所了解，即这些分析结果在多大程度上是可靠的。为了消除用户对分析结果的疑虑，要求分析化学实验室必须采取质量控制措施以确保其能够提供准确的分析结果。在分析测定时，分析人员的技术、仪器的性能、试剂的质量、分析方法的可靠性及分析环境等，只要任何一个环节出现问题，就会影响分析结果，不可避免地产生分析误差。因此在分析过程中，关于质量控制的精确性要尽可能的在预测范围之中将误差降到最低，这样才可以保证材料在以后的研发应用中，达到实际预测的目的。
二、化学分析中的质量控制
1.加强分析人员的管理。在进行化学分析时，分析人员作为化学分析的主体，其能力、经验和责任心对化学分析质量有着至关重要的影响。因此，要使化学分析结果最大限度地趋近材料物质成分的本真，则需要加强对化学分析人员专业素质的提升。首先，要加强化学分析人员的培训。化学分析作为一项人们认识材料成分的工具，要驾驭好此项工具，则需要驾驭者具备一定的条件，通过加强对化学分析人员的培训教育，使分析人员能够很好地掌握化学分析这项认识材料成分的工具，能独立地对化学分析过程中所需的设备进行操作并建立起系统的分析方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，为了使化学分析质量得到保证，作为化学分析主体，要建立严格上岗制度，通过相应的考核，对分析人员所具备的素质检验，如果分析人员通过了相关考核，则给予上岗证，准许其上岗进行化学分析，如果分析人员未能通过相关考核，则需要进一步加强其培训教育，直到通过考核，取得上岗资格证，方可允许其上岗。通过这种方式，能有效控制化学分析操作人员的专业素质，从而提高化学分析质量。再次，分析人员在对材料进行分析的过程中，由于受到多种客观因素的影响，往往会产生各种误差，此时可以通过实行“一人多能，一岗多人”的制度，通过多人共同监督操作，则可降低分析人员的误操作发生几率，提高化学分析质量。
2.分析仪器使用与管理。在化学分析过程中，化学分析主体通过操作对象作用的发挥进而达到对认知对象的精确认知，在此过程中，化学分析仪器作为化学分析主体操作对象，对认知对象的精确度有着重要的影响。为了使化学分析质量得到有效提高，则需要加强对分析仪器设备的使用与管理。首先，在分析仪器日常的管理过程中，应选择合格的设备，不符合相关生产标准的设备应杜绝使用。其次，在分析仪器日常维护中，由于分析仪器在客观环境中受到多种因素的影响，往往使其自身完整有效的性能受到不同程度的破坏，从而使分析质量受到影响，因此，要加强对分析仪器的日常维护与管理，对分析仪器进行定期维护与检修，加强对仪器的清洗、仪器状态调整、更换老化仪器等工作，从而使仪器的性能得到保证。此外，要加强分析异地的校验与检定，仪器的校验和检定对仪器性能的发挥具有重要作用，完善的校验和检定制度能使仪器设备在化学分析中的功能得到良好发挥。要加强对仪器是否合格的检定，所有仪器包括器皿类计量器具，都要经过合格检定后，方可投入使用，校验人员要具备相应的资格，对于检修维护的仪器设备应重新对其校验。
3.实验室环节和测量过程的质量控制。实验室为化学分析提供环境支持，在实验室的管理中，应加强对实验室的管理制度的落实，用过各项有效的管理制度的落实，能为化学分析质量的提高提供基本的保障。首先，要加强实验室日常管理，严格落实岗位责任制、样品流转制、原始检验数据复核制度、检验报告的编审批制度、盲样考核制度、不确定度的评价制度等。其次，要建立起科学的分析方法，选择符合相关标准的合理的分析方法，通过充分的调研、实验研究和专家评审等来建立科学合理的分析方法。测量过程是化学分析主体对操作对象进行操作进而达到对认知对象认知的过程。这一过程包括了空白试验、校验曲线的绘制、方法精密度的评价、方法准确度评价、利用质量控制图进行控制等方面。尤其要重视质量控制图的控制，包括对精密度控制图的控制和准确度控制图的控制。
参考文献
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[3]吴虹阳 张淇专 谈化学分析中的质量控制对结果的准确性和可靠性的影响[J].科技创业家，2012，（02）。
论文作者:李平
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年12月总第250期
论文发表时间:2017/12/28
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