开好先河的好教材——评介《书籍装帧设计教程》，本文主要内容关键词为：先河论文,装帧论文,开好论文,教材论文,设计教程论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
《书籍装帧设计教程》一书是国家教委“八五”规划教材，新闻出版署教材建设重点项目“普通高等教育编辑出版类规划教材”之一。由辽宁教育出版社于1997年6月出版。
作者张进贤先生，是全国装帧艺术委员会常务委员，早年在中央工艺美术学院书籍装帧专业学习，并先后从事过美术编辑、装帧设计、书稿审理和出版管理工作达40年之久，积累了丰厚图书装帧设计经验与相关的实践经验。他多年来潜心研究装帧理论和艺术美学，将大量的实践经验总结成了相应的理论知识。为了完成这本《书籍装帧设计教程》，张进贤先生博览大量相关的中外读物，对比中外图书装帧设计的构思、成品等的异同点，提炼别人的精华，结合自己的实践，确定编写的内容与提纲。经过新闻出版署教材领导小组的审定后开始撰写，前后经过四次大的修改，使书稿一次比一次更接近实用。这次呈献给读者的是一本专家们公认的较为完善的教材。
这本书博采中外古今关于书籍装帧设计的长处，视野十分开阔。对成功的、完善的中外古今的图书设计范例，列举十分丰富，具有一定广度和深度。例如，在书中采用彩色插页，将装帧设计的实例展示给读者。这些内容将中国古籍装帧的精品实例和外国古籍装帧的精品实例合为一组，形成对照。又将中国现代封面设计实例和外国现代封面设计实例合成一组，让人一看就可以对比出中外封面设计的各自特点。另外三组实例对比，是中外现代插图、中外现代装帧和制版印刷分色与套色。
这些实例的选取与分组的对比，包含了许多不好用言语表达的技巧与经验。作者用这种方式巧妙地、明白地传授了许多技术。这些技术都具有一定深度，是不易把握的。这是一本好教材应具备的特点。本书不仅采用实例和强烈的对比手法，让读者能充分吸收书籍装帧与设计的精华营养，而且还总结了中外古今在图书装帧与设计方面的精华，让读者直接深入构思中去。例如，在第10页，引用装帧艺术教育家余秉楠先生对各国图书设计思想的总结：
英国——简洁、严肃、正统，但比较保守。
美国——明快、强烈，广告味较浓。
……
日本——新颖、古雅，东西方风格并存。
中国——蕴藉、淡雅，东方味较浓重。
类似这样的对比，使读者可以学到装帧设计方面理性的内容，大幅度提高装帧设计的水平。这样的效果不光具备深度还具备了广度。这也是一本好教材必需达到的指标。
本书内容充实，论述也形象，具体，是一本高深与通俗结合得较为完善的教科书。例如，在第三章书籍艺术的美学中，就将美学这个抽象的理论用形象的设计语言表现了出来，让学生能够体会，进而能够把握和应用。
该教材引入了电脑设计，这个在书籍装帧与设计中正在广为使用的新技术，对培养新型装帧设计人材很有益。同时，该教材还用一章的篇幅来介绍国际上新的书籍形态实例，根据这些实例展望了未来书籍的形态。这对培养新型装帧人材来讲，也是一种知识的铺垫，一种必须储存的知识内容。
装帧设计是理性与感性相结合的一门学问。书籍装帧设计虽然在我国有着悠久的历史，但一直没有形成一套系统的学科。张进贤的《书籍装帧设计教程》将这门学问系统化、理性化、国际化，为后人更好地发展这门学科做了一次丰厚的理论与经验的积累。
我国古代的学人，在书籍的装帧艺术方面，总是力图在形象的哲理中做文章，本着这种精神，出现过不少“一笔不着尽风流”、“淡极始知花更艳”、“华丽复归于平淡”的装帧珍品。张进贤先生的《书籍装帧设计教程》继承了古人的衣钵，引进了外国的精髓，形成了一种有自己特色的装帧理论。总体分析张进贤先生的《书籍装帧设计教程》，不愧为一本开先河的好教材。
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