湖南省汨罗市屈子祠镇屈子幼儿园 414400
摘 要:幼儿园相比较小学以及初中来说，在对学生的压力方面基本上是不存在的，因此，幼儿园最重要的任务就是养成孩子良好的行为习惯，能够使幼儿在健康快乐的环境之中茁壮的成长。在幼儿园教学过程中，怎样才能够使得幼儿身心健康、快乐的成长，这也是本文着重强调的部分，幼儿养成良好行为习惯是非常重要的，对幼儿今后的成长以及发展有着举足轻重的地位。
关键词:幼儿；习惯；养成
养成良好的行为习惯，帮助幼儿健康快乐地茁壮成长，是幼儿园最佳重要的任务。行为习惯的养成是一个漫长的过程，良好的行为习惯能够帮助孩子形成更加完善的性格，良好的行为习惯也能够帮助幼儿在今后的生活学习方面充满生机。随着时代的快速发展，生活行为习惯的良好已经成为了生存在这个社会上最基本的素质，关于如何能够帮助幼儿养成良好的行为习惯，也成为了各位家长关注的重点，同时也关系着幼儿未来的全面发展。
1 良好行为习惯的重要性
良好的行为习惯，对孩子的健康成长，拥有着非常重要的作用，因此，无论是家长还是教师，都应该从不同的方面采取多样的方式对幼儿进行良好行为习惯的培养。良好的行为习惯培养是一个漫长的过程，同时也是一项非常艰巨的任务，想要使得幼儿不断地重复，并且使良好的行为习惯成为本能的动作，这也要求要让幼儿慢慢的对这些良好的行为习惯形成记忆。幼儿培养良好行为习惯的过程中，应该要让幼儿觉得这是自己所想要达到的一个目的，他非常希望自己能够拥有一个好习惯。在幼儿拥有了这样的思想之后，能够更好地养成良好的行为习惯，对其今后的健康成长以及发展有着非常重要的作用，因为只有有了好习惯，才能够交到更多的朋友，有利于其将来的人际交往能力。
1.1幼儿生活习惯养成的重要性
生活习惯包括生活中最常见的饮食，睡眠，卫生，生活自理等方面的一些细节，习惯是人生最为重要的一部分，人们也应该通过自身的努力去寻找一个好的行为习惯，而习惯的养成关键时期就在幼年，所以说在幼年时期，每个人都应当习惯的养成一个好习惯，也会对我们未来的发展有着非常大的益处，所以从小就应该帮助幼儿养成良好的行为习惯，才能够在未来生活中获得完善的提高。
1.2品德习惯养成的重要性
培养幼儿良好的品德习惯也同样是非常重要的，著名的教育学家孔子曾经说过，少年是会按照自己的天性做事的，而习惯经过长期的行为，也会成为一种自然。习惯的力量是非常巨大的，它就像是一根绳子，我们每天都会给它再缠上一圈，要不了多久，这根绳子便会永远的解不开。什么样的东西都是积少成多，慢慢积累而成的，而良好的品德习惯也一样是如此，如果在小的时候就不培养幼儿养成良好的品德习惯，那么在将来走向社会之后，这些幼儿仍然不具备良好的思想品德习惯，在进入社会后，作为一个现代人连最起码的素质都没有。随着社会的快速发展，对于人的品德要求也越来越高，良好的思想品德能够帮助人逐渐的进步，并且能够让人在社会中拥有立足的资本，所以应当从小就培养幼儿的良好思想品德习惯。
1.3时间习惯养成的重要性
孩子由于年龄小，导致时间观念并不是很强，很多幼儿总是觉得自己的年龄还小，要学习的东西也是非常少的，但根据孩子的身心发展特点，以及整个社会的发展情况来看，家长以及幼儿园教师也应当对幼儿提出相关的要求，建立科学的日程表，并且要对孩子进行严格的训练，例如孩子的到校时间以及起床吃饭，自由活动等等，这些时间都应该在幼儿知道的情况下进行是，孩子在一定的时间内养成一定要做什么事情的好习惯，对于已经规定过的任务，提醒孩子一定要按时的完成，绝对够出现拖拉事情的习惯，家长和教师也应当及时的提醒孩子做任何事情都应该有始有终。
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1.4礼貌习惯养成的重要性
我自古都是一个礼仪之邦，像日常生活中经常会见到的您好，谢谢，等这些礼貌用语在幼儿正式上之前就应当学会，并且要做到熟练运用，但目前我国幼儿园仍然会出现见到其他的同学以及老师是非常的没有礼貌，甚至还会出现一些孩子满嘴脏话的问题。对于文明礼貌是非常重要的，在将来进入社会后也是十分重要的。首先家长对于孩子仪表方面的礼貌就应当重视起来，坚持刷牙，洗脸，梳头，饭前便后都要洗手，勤剪指甲，理发等问题，这些都是家长需要注重的地方，协助孩子主动地完成仪表方面的礼貌。
同时，在注重礼节礼貌方面，语言也是非常重要的，要教会学生主动地学会说一些礼貌用语，当然教师在幼儿园时，应当教会学生一些专业的礼貌用词，比如在跟学生进行交流时，应当潜移默化的影响，请学生帮忙帮助自己后一定要对学生说谢谢，幼儿看到老师的行为习惯后，便能够养成这些良好的礼貌。同时教师在幼儿园时发现学生说脏话的问题一定要进行严厉的批评，长此以往会在整个幼儿园形成一个非常和善的环境。
除去文明礼貌用语也应当教会孩子在出门在外时，例如去别人家游玩时，首先要做到敲门，得到主人的允许之后才能够进入到别人家中；同时，自己家中来了客人，要学会主动的迎接，欢迎来到自己的家中做客；与长辈交与长辈说话时不要插嘴，并且应当有礼貌地对待所有人；在公共场合一定要爱护公共设施，遵守秩序。在孩子做完这些正常的规范行为后，家长也应当对学生做出一定的表扬，让孩子认为自己所做的一切全部都是有价值的。
2 如何引导幼儿养成良好的行为习惯
2.1多表扬鼓励，坚持正面教育
习惯就像是镜子，如果你对它笑，它也会对你笑。幼儿的身心十分的脆弱，在当幼儿犯错时，一些家长或是老师如果处理不好，很有可能会对幼儿造成非常严重的伤害，所以在对待幼儿，我们要从多方面运用多种方法来鼓励幼儿，肯定她的想法，当他做得非常好的时候，我们应当多表扬，同时若当幼儿出现了一些问题，我们也当应当细心的帮助其解决问题，战胜自己。
2.2教师应以身作则
在幼儿时期，幼儿最擅长的一件事情就是模仿别人，同时，幼儿身心发展特点，在学校时最为依赖的就是老师，同时会经常观察老师所表现出来的各种行为习惯，会去刻意的模仿老师的行为，因此教师也应当根据幼儿的身心发展特点做好表率工作。在幼儿园中，如果一个教师都没有能够拥有良好的行为习惯，那孩子也将会模仿一些不良的行为，所以教师的表率作用是非常重要的。
2.3创设良好的环境氛围
幼儿园在幼儿成长中占据着非常重要的地位，幼儿园应当充分利用有限的空间资源，为幼儿营造一个良好的环境氛围，这样才能够更好地帮助幼儿快乐健康的成长，在一个良好的环境中，幼儿才能够更加快乐地学习，并且积极主动的参与到各种活动中去，所以说教师为幼儿创造良好的环境氛围是非常重要的环节。
习惯就像是走路一样，久而久之就会使人产生依赖性，习惯在一个人生长期生活过程中逐渐养成的，也并非是一时就能够培养成功的，幼儿期是习惯养成最为关键的时期，同时也是培养良好行为习惯最为适合的时期，良好的行为习惯，能够帮助幼儿健康快乐的成长，幼儿园的教师还有家长也应当多多鼓励幼儿，并且利用有限的幼儿园教学空间，为幼儿创设最为良好的氛围，让幼儿在良好的环境中去快乐的学习与成长。
3 结束语
幼儿期是养成良好行为习惯关键的时期，也是幼儿学习和养成各种良好习惯最重要的时机，幼儿良好习惯的养成需要从多个方面运用多样的方法去帮助幼儿形成更好的行为习惯，并且在各位家长在刚开始的时候并不能够强制要求幼儿养成良好的行为习惯，而是要帮助其循序渐进的慢慢的学习，为孩子将来走向社会打下良好的基础。
参考文献:
[1]王珊珊. 幼小衔接中习惯养成教育的现状、问题及对策研究[D].辽宁师范大学,2016.
[2]游锡剑. 浅谈幼儿良好行为习惯养成的重要性[J]. 才智,2014(25):49.
论文作者:周春红
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第08期
论文发表时间:2019/10/15
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