适龄幼儿入园前的准备
◆范然然 安徽省合肥市碧水源幼儿园
一、幼儿入园前准备的必要性
上幼儿园是幼儿接受教育的第一步，是幼儿成长过程中一个极其重要的启蒙教育阶段。但大多数幼儿由于在家庭中的生活不规则，没有养成良好的生活习惯，很多事情没有足够的自理能力，没有太多的与小伙伴交往的机会，而导致在到了入园时期表现出生理上和心理上的各种不适应。
突出表现为以下两种：一种是会和爸爸妈妈大哭大闹，情绪波动比较大；另一种是异常安静，甚至失去了幼儿期该有的活泼。这两种现象的孩子都应该得到家长的关注，因此给适龄幼儿做好入园准备，有助于幼儿顺利度过入园焦虑期。
二、家长为幼儿做好入园前准备
1、生活方面，培养幼儿的独立性
从小培养孩子的独立性是培养良好性格的重要内容，可以让孩子学会整理自己的生活用品、学会照顾自己的生活、学会独自看书或者玩耍、甚至学会与人相处的方式等等。那么如何在生活中培养孩子的独立性呢？首先要家长思想上明确认识，高度重视。现在的家长包办行为较多，如孩子吃饭时，家长喂；孩子玩玩具后，家长收拾；孩子穿衣服时，家长给孩子穿，孩子只需要伸手或腿就可以了。众多的包办行为，让孩子失去了机会。
这种现象产生的根本原因是父母思想上没有高度重视，他们总认为孩子还小，不具备自理的能力，长大了就自然而然会了。其实在孩子慢慢长大的过程中家长会发现，这种思想是错误的。因此在孩子独立性培养方面的关键是家长的高度重视。其次是在行动上提供机会，大胆放手。孩子的能力是在动手操作的过程中获得发展的，没有锻炼的机会，孩子的独立性培养也就无从说起。因此，家长在行动上必须解放孩子的手脚，放手让孩子去做那些应该做且又是力所能及的事情。
如：培养独立吃饭的能力，在幼儿即将上幼儿园之前，家长在家庭中就要培养幼儿慢慢用勺子吃饭，教会幼儿拿勺子的方法，以培养幼儿自己进餐的能力；再如：让幼儿学会自己大小便，上幼儿园前不学会自己大小便，到了幼儿园后面对陌生的环境，又不敢对老师讲，就会经常发生尿裤子的情况，因此家长要训练幼儿上厕所的能力，并且告诉孩子自己有困难时可以找老师帮忙，有效避免孩子在园内尿裤子现象的发生；培养幼儿自己喝水的习惯，有的孩子性格内向一些，到了幼儿园后即便是口渴了也不敢和老师说，导致在幼儿园喝水量的减少，因此家长可以适当培养幼儿自己喝水的能力。
2、培养幼儿活泼开朗型性格
（1）切记送一天体三天：小班孩子刚入园，由于对新环境的不适应，总是在家长将其送到幼儿园门口时就开始大哭大闹，当孩子哭的时候，有的家长会心软，看孩子哭的太厉害就干脆将孩子带回家了。这样孩子经常性的上一天休三天，总是不能适应幼儿园的生活、游戏和学习，所以在孩子入园时，家长一定不要这么做。
为了避免孩子入园之后，因为对新环境的不适应而产生焦虑，因此在孩子即将入园时，家长可以适当在家庭中和幼儿谈起幼儿园的生活、幼儿园的游戏、幼儿园的玩具、幼儿园有很多小朋友一起玩耍，让幼儿感觉到园内的生活和游戏很有趣，因此向往幼儿园的生活。
3、提前参观，消除入园前的焦虑
干奶期间如何饲喂母牛，会影响到犊牛以及犊牛后期的产奶情况，犊牛营养是从干奶、围产期就开始的。另外，微量元素使用形式对母牛生下的犊牛及后期产奶量是有影响的。在使用微量元素时，尽量使用有机微量元素，其添加量少，消化率高，动物利用率也高，对犊牛后期产奶有比较好的影响。在产犊前40天干奶阶段，到犊牛，后备牛，再到第一个泌乳期产奶期间使用有机微量元素，犊牛会更健康一些，死亡率更低。
4、幼儿思想方面的准备
（二）指导培训监督不够到位。一是有的委托单位将委托执法当成一种卸责的机会，在行政执法委托协议签订后，对受委托单位的执法活动不闻不问，往往以文件形式布置工作任务多，深入基层、深入执法现场指导少，底数不清，情况不明，存在“一托了之”现象。二是有的委托单位不重视受托执法人员培训，甚至有个别委托单位在委托协议签订后从未开展执法培训，导致受托执法人员业务不熟悉，执法水平不高、能力不强。三是有的委托单位对委托执法活动缺乏有效监管，对执法活动中不作为、乱作为现象纠正和查处不力，既影响了行政委托执法目的的实现，也损害了委托执法机关的形象和权威。
5、家长行为习惯方面的准备
每个孩子都是不同的个性，人的气质主要表现为兴奋型、活泼型、安静型、忧虑型等。一般来说，兴奋活泼类型的幼儿适应较快，而那些内向，性格比较固执，不喜欢和人玩的往往适应较慢，家长应针对孩子的个性特点，及早和班级老师交流，以便对症处理。
（2）切记零食补偿：孩子是爸爸妈妈和爷爷奶奶的心肝宝贝，有的家长将孩子送去幼儿园，非常担心，生怕孩子在幼儿园吃不好、睡不好，于是到了下午就早早地带着孩子喜欢的零食去幼儿园门口等待了，这种做法不可取。
根据重载转动副偏差计算过程，对重载转动副的可装配性评价进行参数化定义。根据式(9)、式(10)，间隙带的宽度分别取极值的情况下，重载转动副的偏差值区间为：
从译文的语言看，对于原文“And looked down oneasfar as I could”一句，译文一译为“极目望去”，译文二译为“极目望一径”，“极目”一词较好地解释了asfar as Icould想传达的感觉，相比之下方版译文中的“远远望去”的效果稍显不足。
（3）切忌刨根间底：有的家长担心自己的孩子在幼儿园被人欺负，甚至是担心老师打孩子，因此放学接到孩子的时候，就会一直问，老师有没有打你，有没有小朋友欺负你，给幼儿带来的都是一些负面的影响。其实也许孩子一天在园内吃得好、睡得好、玩得好，但是家长这么一问，孩子感觉好像就是上幼儿园不开心了。
孩子到了入园年龄时，家长可以带着孩子提前去幼儿园参观，让孩子了解自己的玩耍环境、学习环境、生活环境。现在的孩子大多为独生子女，独自玩耍的较多，缺乏合群性。家长应从小培养孩子的合群性，鼓励孩子与别的小孩交往，一起游戏，这事实上是在帮助孩子认识社会，走向社会，开始明白什么是群体规范，什么是行为准则，这样，孩子就能有自己的交际方式，有自己的朋友，最终为他走向社会打好基础。
三、幼儿园做好幼儿入园准备工作
1、学校硬件设施的准备
首先是幼儿园地理位置是否优越，例如幼儿园边上有很多污染很严重的工厂就会影响到孩子的身体发育。有些孩子住的离家比较远，这需要学校提供校车，前几年国内频频出现校车事故，让很多家长都十分担心，因此引起国家的重视。
有秩序地上车，禁止孩子上车后出现打闹的行为，教师在最后需要清点学生的人数，安全第一。
2、学校的软件设施准备
教师的管理和师资水平如何，教师是否具备管理能力，能够做到让家长放心把自己的孩子交给你以及教师是否具有教师资格证，这很关键。因此在新生入园前，幼儿园提前对在职教师做好岗前培训、幼儿园课程培训、教师带班培训、游戏开展培训、家长沟通工作培训等等都是非常有必要的。
3、召开家长会
这是孩子入园前，第一次组织的家长会，教师对家长进行自我介绍，让家长初步了解教师的姓名以及教师的联系方式，家长也应该留下自己的联系方式，这样方便家长和教师的联系和沟通。教师和家长相互信任、相互鼓励，有些教师可能是大学刚刚毕业，经验不是很充足，或许会顶不住很多压力，需要家长理解，一起成长，共同进步！
参考文献：
【1】刘红.谈谈幼儿独立性的培养[J].人口占线，1996（2）：53
【2】孟艳.如何培养孩子的独立性[J].基础教育理论研究成果荟萃（上卷一），2005（3）:820
【3】沈守翠.宝宝入园前的家庭准备[J].早期教育，2001（7）:35.
【4】蔡镝 韩成名.应注意儿童个性的培养[J].家长，1997（4）:11
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