摘 要：中职计算机专业教学既要适应科技发展和社会需求，又要考虑现今中职生的特点。要改革传统的“全面开花”的教学模式，逐步以“各有所长、各尽所能”为培养原则和最终目标，建立“掌握基础，实践为主，重点突破”的教学模式，在教学的目标、计划、课程、模式等诸方面实施变革。
关键词：中职学校 计算机专业 教学改革
随着计算机的不断普及，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质。其改革的主要思路是：以“各有所长，各尽所能”为培养原则和最终目标，扬弃传统的“以教为中心，全面开花”的教学模式，逐步建立“掌握基础，实践为主，重点突破”的教学模式。
一、教学目标的改革
教学目标可确定以下几个培养方向：1.计算机网络：以熟练计算机网络操作系统为主，掌握综合布线及网络构建应用技术，培养计算机网络管理员。2.平面图像处理：以熟练掌握图形图像处理软件操作能力为主，来培养能从事计算机图形图像处理、广告设计的技术员。3.办公自动化：以熟练掌握文字处理及表格处理软件操作能力为主，培养办公自动化管理和操作技术员。4.网页制作：设置以Dreamweaver、JavaScript、Access为主的课程，培养能从事网页设计的网站制作员。5.多媒体技术：培养能从事计算机文字处理、图形图像、声音、动画、电影电视等多媒体软件制作员。
二、教学计划的改革
新的教学计划应以技能培养为主。以三年制网页制作专业为例，在前两学年，每学期用3至4周时间在机房进行网页制作发展方向的专门化训练，最后一个学期对学生进行提高训练，使每个学生在网页制作方向上有自己的特长。具体安排为：第一学期，进行WindowsXP应用基础教程、中英文打字、五笔字型录入的强化训练，使其打字速度达到每分钟60字以上。第二学期，用Dreamweaver软件制作静态网页，并对办公软件Office和图像处理软件Photoshop加强提高，使其在做静态网页时用更多的软件来美化网页。第三学期，进行网页制作的重点突破，学习基本的VBScript语言来制作动态网页，并开设VB程序设计等课程来加强学生学习编程的能力。第四学期，在这个在校学习的最后一个学期里，主要是加强学生制作动态网页的能力，也就是深入学习VBScript语言。在最后用4个周的时间，学生分小组在机房制作一个完整的、专业化的网站，最终上交的这个网站就是学生的毕业设计作品。
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三、教学课程的改革
长期以来，包括计算机专业在内的中职课程体系较深地受到计划经济体制的深刻影响，如执行统一的教学计划和课程标准，采用统编教材甚至组织统一考试等等。随着社会对中职生尤其是计算机等专业的中职生的培养要求越来越讲求实用和应用，必须对原有课程体系进行改革。应大胆舍弃《汇编语言》、《Qbasic语言程序设计》、《组成原理》、《磁盘操作系统》、《数据库应用程序设计》等“重理论、深分析”的纯理论型课程，开设《网页设计》、《Photoshop图形图像处理》、《多媒体制作》、《Flash动画设计》、《计算机网络基础》、《综合布线及网络构建应用技术》等面向市场、以实践操作为主的实战型课程。这样，学生毕业后可立即适应市场的需求。
四、教学模式的改革
1.建立以学生为主体的教学模式。时代的发展正在促使教育改革从传统的以教师传授为中心转向以学生为主体。以学生为主体的教学模式，强调“学”重于“教”，目的在于体现“教育应满足社会发展与人的发展之需求”，体现“顺应市场、服务社会、服务学生”的价值取向。
2.建立以实验室、实训室为主战场的教学模式。计算机课程具有操作性强、适于视频教学和实践教学的特点。在教学过程中不能再沿用“教室+黑板+粉笔”的传统教学模式，而应采用以实验室、实训室为主战场的教学模式。由于现在的计算机软件特别是WINDOWS下的各种软件均以图形化界面和鼠标操作为主，其教学讲求直观、便捷，这些操作在黑板上是无法向学生讲解明白的。因此，视频教学是每个计算机教师必须灵活运用的教学手段。
3.建立以多媒体技术为教学环境的教学模式。多媒体技术为教学提供了交互式的教学环境。首先，教师通过制作教学课件实现模拟环境，提供丰富的信息资源，在一定程度上缓解了计算机硬件水平不能完全满足教学需要的问题。其次，教学内容里用文字和语言难以表述清楚的部分，用教学课件可以直观地呈现出来，既明了又生动形象。其三，多媒体技术能为学生创造一个能听、能看、能动手操作及交流的环境，有利于知识的获取与保持。其四，学生可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择学习的内容和适合自己水平的练习，有了主动参与的可能，有利于激发学习兴趣、形成学习动机。
4.建立以网络为教学系统的教学模式。应有效利用网络教学资源，充分发挥虚拟教室、远程教学、分布式教学等现代化教学技术的作用，如开设网上选修课、进行网上考试等等。开设网上选修课，可扩大选修课的覆盖面，学生不但可根据自己的基础和需要进行选修，且不受时间限制。
作者简历
齐俊霞，女，1980年11月出生，山东省泰安市岱岳区人，现工作于山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校，讲师，主要从事教育理论与实践的研究。
论文作者:齐俊霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年8月总第166期供稿
论文发表时间:2015/9/9
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