摘要：在当前全球经济一体化和知识经济条件下，人才资源已经成为第一战略资源，成为了企业发展的重要资本，成为了企业核心竞争力的关键体现。党的十八届三中全会明确提出了“全面深化改革，需要有力的组织保证和人才支持”。因此，企业党组织在人才培养和人才资源利用上，要发挥党组织的政治核心作用，切实履行党管干部、党管人才的职责，发挥思想政治工作优势，推进企业人才培养和人才队伍的建设。
关键词：企业；人才管理创新
近年来，韶钢炼钢厂党委认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，在培养人才、使用人才、激励人才等方面进行了积极探索，将人才培养作为党建工作的核心，根据炼钢厂发展需要和员工成长规划，编制炼钢厂人才成长地图，将人才培养工作与企业实际工作紧密结合，为员工的成长设计指引通道；分类型、分层次、有目的、管理团队和导师团队持续性的体系化推动；按照‘培养责任、培养目标、培养对象、培养计划、培养过程、培养结果清清楚楚’工作要求，使发现人才、培养人才、用好人才、服务人才成为各级领导班子的一项常态工作。”经过实践，炼钢厂党委人才培养工作既较好发挥了党组织凝聚党员、凝聚人才、凝聚员工方面的导向和保证作用，又为公司输送了大量的人才。
一、发挥党委的核心作用编制人才成长地图
当今社会，每天都在发生日新月异的变化，新产品、新技术、新工艺层出不穷，这就需要企业人才队伍不断发展壮大。企业党组织应抓住人才管理这项重要工作，使各级组织成为培育人才的“孵化器”、聚集人才的“梧桐树”、调动人才的“发动机”，成为群贤毕至、英才荟萃的坚强堡垒，才能促进企业持续健康发展。2016年初，由炼钢厂党委主导，对全厂人员基本情况进行了梳理，对人才现状（管理、技术业务、操作人员人数，年龄、学历、职称、技能结构等）进行了分析，编制炼钢厂人才成长地图，确定每一位员工的成长通道、技能提升方向和所需资源等；经过党委中心组讨论，确定了核心人才和后备干部人才。
为落实好人才培养工作，炼钢厂明确了厂长、党委书记是人才工作总负责人，各专业、工种人才工作总教练；副厂长、首席师、人才培养策划者是各专业、工种人才工作分教练；党支部书记、室主任、分厂车间领导为人才培养设计师、实施者；综合室主任、人力资源经理为人才培养推进者。
通过人才成长地图编制，发现：
在专业技术人才方面，炼钢专业人才数量充足，梯队完善，培养对象充足；机械人才合适，培养对象明确，但梯队不合适，无拔尖人才；电气人才数量合适，培养对象明确，但梯队不合适，无拔尖人才……
在管理人才方面，作业长个人素质和综合管理水平还不能满足现场管理要求，需加快作业区优化和后备作业长培养……
在操作人员方面，高技能人才缺失，高级技师少。年龄结构梯队不合理，特别是高空作业天车工……
核心人才、后备干部共多少人，他们的优势、缺点是什么？如何培养，培养导师是谁，在人才地图上，一一进行了明确。
通过人才成长地图，进一步明确了党委今后一段时期人才培养工作努力方向，使人才培养工作具有针对性和有效性。
二、创新企业党管人才的方式和方法
如何做好新形势下的人才工作，需要不断开拓新思路，提出新举措，创新新方法，健全人才工作机制，创新人才工作方式，提高人才工作水平，才能为企业继续发展提供人才保证。炼钢厂提出，要通过人才培养，提高人员素质，提升炼钢生产保证能力，确保炼钢产品研发效率高、产品质量稳定可靠、生产过程顺行可控，为公司创造最大效益。为此，炼钢厂党委结合实际采取措施加强技术、管理、操作“三支队伍”建设。
在管理人员能力提升上：以提升基础管理能力为切入点，系统开展研修，将在线管理难点离线开展研修，同时把知识学习、工具导入融于研修全过程，提升管理人员综合素质。作业长重点研修标准化作业与作业标准化、队伍管理与自我管理、创新管理、安全管理、基础管理工具的使用（特别是数据分析），组织参加主题实战训练、降本增效训练营、轮岗锻炼等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
在技术人员能力提升上：组建钢铁冶炼虚拟团队，集合炼钢、精炼、连铸专业，努力打造新品研发团队，加快实施科研成果、技术秘密。建立同系统跨专业技术人才培养体系和制度，培养炼钢厂内的全流程工程师。加强技能人才培养，充实一线技术力量。选择基本素质好、学习能力强的核心人才培养对象跨行业交流学习和交叉锻炼。
在操作人员能力提升上：通过每月分层培训，一级培训一级，掌握岗位操作规程；有针对性组织特殊工种和专业开展导师带徒一对一培训，快速提高岗位操作水平；有计划组织技能竞赛，鼓励员工通过网上练兵等提高技能水平；通过岗位轮换和培训，培养一专多能的技能人才，以适应人力资源优化后岗位人员流动需求。
朱远坚，连铸主操，在现场实践中积累了过硬的操作本领，进行了大量技术革新，取得了丰硕成果，被宝钢集团授予曾乐奖，今后培养目标是连铸高操、首操。莫李云现是设备室一名工程师，之前当过作业长，通过厂里的精心培养和他个人的努力，专业技术和基层管理都积累了较丰富的经验，取得了优异成绩，2015年被公司评为“最佳员工”。曾涛，一名电气点检员，担任班长，个人专业技术不断取得进步，同时带领班组成员一起进步，2015年炼钢厂以曾涛名字命名成立了“曾涛蓝领创新工作室”，2016年，曾涛被公司评为“最佳员工”、“十佳文明青年”。马欢是2015年进厂大学生，憨厚实在，在2016年广东省二类转炉炼钢工技能竞赛中，荣获第一名，被授予广东省技术能手称号，往后将作为炉长、作业长进行培养。维修车间党支部书记邝玉富、精炼作业长任世岗，通过培养，逐步成长，在基层管理中发挥了示范作用……，他们成为了引领员工加强学习、用心工作的好典范。”
三、以人为本 培养用好人才
按照党管人才的要求，完善人才工作机制，创新人才管理方式方法，保证在党委对人才的正确领导下，各分厂、车间、管理室密切配合，明确职责分工，形成人才工作合力。为加快人才培养与开发，尤其是加强核心人才的培养，炼钢厂党委制定了核心人才和后备人才培养方案，坚持“统一规划、量身定制、分级培养、动态管理”原则，实行厂统一制定指导原则、明确各级职责分工、优化人才梯队动态管理等，建立长效的激励机制及培养制度，为员工提供职业发展规划及能力开发机会。
为激励人才快速培养，炼钢厂实行滚动式核心人才培养方式。经组织申报、审核，目前炼钢厂核心专业技术人才培养人数为18人，拟定了3-5年拟培养目标，5-10年拟培养方向，确定了专门的指导老师。核心技能人才培养人数为14人，确定了专门的指导老师，设定了培养目标，同时每年对核心人才的培养情况进行评审，根据培养情况和其他员工成长情况对核心人才进行删减，激励核心人才快速成长。
核心员工的培养重点采取“五个一”培养方式，即核心员工要进行“一对一提升指导”、“一个项目锻炼”、“一篇论文”、“一次主题研修”以及 “一次领导座谈”等。“一对一提升指导”是指每位核心员工由厂指定一对一的指导老师，指导其工作发展及素质提升等；“一个项目锻炼”是指每位核心员工担负着厂的发展和创新的重任，每年度根据岗位或厂实际参与至少一个项目锻炼；“一次主题研修”是指核心员工每半年至少参与一次本专业或相关专业的主题研修，并写出研修心得，进行集中交流和心得分享；“一篇论文”是指每年度每个核心员工必须完成一篇专业论文；“一次领导座谈”是指每年度由厂综合管理室组织全体核心员工与厂领导进行一次座谈，可直接与厂领导探讨厂生产、发展、管理等方面的各种问题。核心员工培养还根据其发展实际，采取轮换岗位、挂职锻炼等方式，丰富其知识和技能；同时安排参与厂和公司的重要项目，提升其工作技能。
各指导老师针对培养对象的特点和不足，量身定做培养计划，并进行过程督促检查，做好过程辅导，厂组织专项检查。厂做好人才培养的绩效考核，将人才培养与单位领导的绩效挂钩，以促进人才培养的快速推进。鼓励培养对象不仅要提升自身素质能力，同时要善于总结经验、传授知识，带领身边的员工共同学习成长。
炼钢厂还通过压担子提升后备干部领导决策执行力：根据厂中心工作任务要求，每个被培养对象承担一项富有挑战性主要工作，由厂指定任务，厂领导指导完成并作出评价。结合目前炼钢厂成本管理、设备管理、人力资源管理等方面的主要矛盾和突出问题，由各被培养对象自主选题进行专题攻关。
在公司首期中青年干部培训及最近一次中层管理人员人事调整中，炼钢厂表现突出，相对亮眼，3名参加中青班培训的员工全部得到提拔任务。它从一个方面折射出该厂人才培养工作扎实有效。而炼钢厂基础管理工作的持续优化和生产经营指标的出色完成，更是炼钢厂加强人才培养打造优秀团队促进企业快速发展的有力证明。人力资源是第一资源，炼钢厂党委人才培养工作的扎实深入推进，有力促进了炼钢厂生产经营工作不断取得新进步。
论文作者:黄宝华
论文发表刊物:《基层建设》2017年第24期
论文发表时间:2017/12/11
标签：人才论文; 炼钢厂论文; 人才培养论文; 核心论文; 员工论文; 工作论文; 作业论文; 《基层建设》2017年第24期论文;