最重要的是“迷失的孩子”_亲子成长论文

最重要的是“迷失的孩子”_亲子成长论文

大话“丢三落四的宝宝”,本文主要内容关键词为:大话论文,宝宝论文,丢三落四论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。

演出宝宝/杨嘉怡 摄影/西瓜庄园

在优越的生活条件下、长辈的细心呵护下长大的孩子,难免在自理能力上有一些小缺点,不是不会整理东西,就是老丢东西。可是基于从小就有高要求的爸爸妈妈,怎么可以让孩子继续这样的坏习惯呢?让有过此类经验的妈妈,来教大家几个高招吧。

工具法

林女士(宝宝3岁半,上海)

为了培养宝宝的好习惯,我们准备了一块非常卡通有趣的记录小板。我首先做出榜样,把一些需要记住的事情写在上面,让孩子像我一样,用画画的形式把他要记的事情写在上面。记录板挂在我们家最醒目的地方,我们每天都会去那里报到一次,看看今天我们要做些什么,或者哪些东西放在了哪里。就这样,宝宝改掉了丢三落四的坏毛病。

张女士(宝宝3岁,苏州)

我们每次出去逛街的时候都会注意一些漂亮的,颜色鲜艳、形状各异的储物柜,有了这些“宝贝”后,孩子对收拾自己东西的兴趣大大地增加。我们给每个储物柜取上名字,比如这个是积木的家,那个是娃娃的家。每次孩子玩好了,都会把玩具送回属于它们的柜子里,现在找不到东西的事情已经越来越少了。

奖励法

徐女士(宝宝3岁半,上海)

我的方法是奖励一朵小红花。在上幼儿园之后,女儿丢三落四的毛病有所改善了。在幼儿园,女儿的表现远比家里来的好;回到家后,我就会按幼儿园的规矩,如果她没有丢三落四的毛病,就奖励一朵小红花,而且许诺第二天告诉老师女儿在家表现得很好。这样女儿觉得很有面子,改正的态度也变得很积极了。

惩罚法

戴女士(宝宝3岁,南京)

我准备了一个木箱,放在客厅或卧室,当作家里的“失物避难所”。也就是说,规定孩子的书,脱下来的衣服、鞋子,水壶及玩具放到固定地点,一旦他随手乱放,任何人看见了都可以丢到“失物避难所”里去。准备一贴纸,给每件“失物”贴上“失踪日期”,规定失踪3天后主人才能认领。这一招灵,宝宝丢了最心爱的玩具,他去“失物避难所”寻找,玩具当然在那里,可是要等3天才能玩。有了惩罚,孩子慢慢就会注意了。

张女士(宝宝3岁,苏州)

丢三落四,说明孩子不珍惜玩具,所以我现在规定每两个月买一样玩具,如果丢了,找不到了,或者坏了,那后果都要自己承担,没有玩具玩也只能作罢。几次以后,他开始慢慢改变了习惯,玩具终于慢慢多了起来。

顾女士(宝宝4岁,上海)

如果宝宝做错事情了或者忘做了,我会在小黑板上给他记上一笔,那么这个月要买的新玩具或者故事书就要打折扣了。开始她不以为然,以为我是说着玩,后来发觉玩具不能买了,故事书也少,她着急了,慢慢长了记性,做事情也长了脑子。

公说公有理,婆说婆有理,每个妈咪都有自己的一套“独门诀窍”,可是究竟孩子为什么会这样丢三落四呢?其中的原因我们还是要细细来分析,才能对症下药。

大话分析:为什么总是“丢三落四”

其一,家长“包办到底”

由于现在的孩子都是独生子女,集家长的万千宠爱于一身,好多事情都是家长在包办。如每天去幼儿园需要带的东西,是家长代替整理的。如果出现忘带东西的事情,孩子会说“我妈妈忘了把本子帮我放在书包了”,言下之意,不带不是孩子的责任,是妈妈忘记放了。类似的话语几乎成了孩子的口头禅。殊不知,这些就是丢三落四的起因。

其二,东西“来之太易”

只要是孩子喜欢的,爸爸妈妈都会给他们买。这些东西在孩子的眼里是呼之即来,没有“等待”的过程,来得太容易让孩子形成随手可弃,不足为惜的想法。例如刚买的玩具,没几天就可以不喜欢,缠着家长买新的。丢了东西,可以让爸爸重买,没有责任意识。这样,就造成了“恶性循环”。

其三,责任“不足挂齿”

家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙,班级里有老师帮助,现在的孩子认为别人对自己的帮助是是天经地义的,做错事家长一句“孩子还小”就含糊过去,孩子做什么家长都要跟随其后,孩子的承担责任的机会都让爸爸妈妈给剥夺了。如果连自己应尽的义务都要别人来承担,难道他还会想到保管好自己的东西吗?

风灵建议:怎样纠正“丢三落四”

◆自己的事情自己做

从小要培养孩子“自己的东西要整理好,自己的东西自己爱护”。记得蒙台梭利对学龄前孩子培养中就提到一条:让孩子玩好玩具后自己收拾、整理,家长轻易不代替。也就是说,孩子自己能做的事情家长不要去“越俎代庖”。失败了可以让他重新再来,长期以来,孩子的能力自然就得到了锻炼。

◆不轻易满足要求

爱孩子不等于满足孩子的任何要求,孩子要求你买的东西,如果没必要买就不买。得到东西不是“轻而易举”的,而是要让孩子努力过,作为一种奖励。日常生活中,家长让孩子学习每天自己整理小床、拿牛奶等,让孩子懂得劳动才有收获。

◆培养孩子责任意识

丢三落四,是“没有责任心”的一种表现。生活中需要培养孩子的责任意识。在家庭里,在集体中,孩子应该承担相应的义务才能享受权利。我们在关心孩子学习的同时,也要让他懂得如何承担责任。如果孩子连自己的东西都管不好,很难想象在今后的工作中,他会对自己的言行负责。

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