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近年来，在中考阅读题中材料链接类题频频出现。这类题目一般给出一则或数则与选文内容相关的材料，然后要求考生联系选文内容，解答问题。此题型主要着眼于语文综合能力的考查，如品悟、评论、探究等主观性很强的题型。2010年中考此种题型主要分四类：
一、判断型链接题
即要求考生运用选文所介绍的相关知识，对链接材料进行归类，对观点的正误作出判断，并要求阐述如此归类、判断的理由。
【例1】（2010年北京市卷）
①在城市里，人们经常可以见到各种各样的街头雕塑。街头雕塑，指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑。它主要供在道路上活动的用路者观赏。
②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题，它布设在特定地点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族精神。例如，在都江堰市布设的李冰雕塑，就是为了纪念他在设计都江堰工程中所做出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明，它必须与这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。例如，在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用束装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体积也因环境不同而有大有小。
……
题目：根据第②段的内容，说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一类型，并结合材料内容作简要说明。
【材料一】大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间，人物形象动感十足。
[材料二]王府井大街是一条富有北京特色、具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。
材料一：＿＿
材料二：＿＿
解析：本题要求对所给的材料进行判断、归类，考查的实际上是对原文的理解和运用，即原文给出了基本概念或分类标准，考生要能利用这些知识去对链接材料作出判断。因此，它的解题关键首先是要对选文中的概念、标准、分类等核心内容反复研读，准确掌握选文内容。此外还要对链接材料进行全面分析，找出其显著特征，确保对选文知识的运用不出差错。如本题，选文第②段对街头雕塑进行分类，并结合实例分别进行解释。如果能准确理解这些内容，就不难对两则链接材料作出判断。
参考答案：材料一：属于纪念性雕塑。材料二：属于主题性雕塑。
二、释义型链接题
即要求考生运用选文所讲述的知识，对链接材料中出现的一些术语、概念、现象等作出解释。
【例2】（2010年福建省福州市卷）
今天你“低碳”了吗
戎 戒
盘点2009年的关键词，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。“低碳经济”“碳交易”“碳汇”等概念正日益进入公众的生活。
所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主排放）。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个人都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。
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低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量，而且能够以自己生活细节的改变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。
【材料链接】中国环境保护部新闻发言人陶德田4月20日向媒体通报，2010年“六·五”世界环境日中国主题为“低碳减排·绿色生活”，号召公众从我做起，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
题目：结合原文，用简洁的语言阐释链接材料中政府提倡的“低碳减排”的含义。
解析：本题要求根据选文内容，对链接材料中的某一概念作出释义，考查的也是对选文的理解和运用。不过这类题要比一般的判断、归类复杂，因为它还要求考生要有很好的语言表达能力，要能结合原文，用简洁的文字把相关术语、概念、现象解释清楚。因此，解答此类题目的要诀是：运用原文意思，准确进行解释，表述简洁科学。如本题，原文已对“低碳”“低碳生活”作出了详细解释，稍稍进行提炼概括，就能得出“低碳减排”的含义。
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参考答案：减少温室气体（以二氧化碳为主）的排放。
三、品悟型链接题
即要求考生将选文内容、观点与链接材料进行联系和对比，对链接材料所记叙的事情、描述的社会现象、呈现的观点等进行感悟、品味、评析，畅谈内心感受，表达自己所得。
【例3】（2010年湖南省岳阳市卷）
态度创造快乐
一位访美中国女作家，在纽约街头遇到一位卖花的老太太。这位老太太穿着相当破旧，身体看上去也很虚弱，但脸上的神情却是那么祥和兴奋。女作家挑了一朵花，说：“你看起来很高兴。”
“为什么不呢？一切都这么美好。”
“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家随口又说了一句。
岂料，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，一切就恢复正常了。”
“等待三天”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。她把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。
看来，快乐与态度的确存在着某种关联。
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由此可见，如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中，快乐必然会占据你的每一个日子。
题目：下面这段话也是就“态度与快乐”之间的关系发表看法，请联系上文，用简明的语言谈谈它们对你人生的启示。
【链接材料】一个人是一首曲，当你播放迪斯科的时候，身边的人会随你跳舞；但当你播放哀乐的时候，身边的人只会随你流泪。一个人是一团火，可点燃身边的柴；但一个人也可能是块冰，会冷却身边的炭。
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解析：本题要求考生结合原文和链接材料，或畅谈感受，或发表见解，或表达自己的内心所得，解答有一定难度。考生在答题时首先要将文本与链接材料进行对比，力求从中找出相同点或不同点，并加以提炼；在此基础上，再根据题目的要求，想想自己持什么立场，内心有什么感触和收获；最后，再简明扼要地把这些内容表达出来。它的解题要领可概括为：两相对比，准确切入，有感而发，观点正确。如本题只要围绕“态度与快乐”这一论点来谈，说出自己的心得即可。
参考答案：积极、乐观、向上的心态不但能让自己快乐，也能让他人快乐；消极的心态会带给他人不良的影响。因此，在人生旅途中要努力使自己保持积极的心态，乐观向上，用快乐感染他人。
四、探究型链接题
即要求考生从选文出发，对链接材料进行自主探究，有所思考和发现。
【例4】（2010年甘肃省兰州市卷）
天赐良“源”
浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的70.8%，而且是世界上最大的太阳能接收器：6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。吸收太阳热能的海洋表面温度较高，而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照射之下，和长期未受到光线照射的深海产生了温差，一般在热带地区，地层与1000米深处的海水温差可达25℃。由于存在温差，就可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的经验公式计算，在几种海洋能利用中，海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦。单从数量上来讲，温差能是最大的。
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海洋温差能发电对能源的浪费远远低于普通火力发电。当海洋电站离陆地较近时，可考虑直接向陆地上的变电站输送电能；人们还可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料，或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属，送往陆地供核电站使用。同时它几乎不会产生污染物和温室气体，因此对海洋温差能这种清洁能源的利用前景可谓十分广阔。
题目：阅读下面材料，结合本文内容，写出你的发现或思考。
材料：上海电力公司大力发展清洁能源发电项目，风力、太阳能、生物质能发电齐头并进。根据测算，世博会召开时，上海并网清洁能源发电将达到146.4兆瓦，其中风电139.4兆瓦、太阳能光伏发电7兆瓦，可为世博园区提供三分之一的用电量。这将减少二氧化碳排放约16万吨。
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解析：这类链接题考查的是对链接材料的思考与探究，看似无从下手，但只要把握住选文的主题，进行适当联系，就能找到探究的方向。如本文讲“海洋发电”是一种洁净的新能源，看到了这一点，探究便不难完成。它的解题要领是：根据选文确定探究方向，准确表达出自己的探究所得。
参考答案：清洁能源将越来越受到人们的青睐。