七星区合心小学 广西 桂林 541004
在人类文化历史的发展中，教师承担着教化万民、培育万代，推动社会承前启后、继往开来向前发展的重任。人们不仅用“为人师表”、“燃尽自己，照亮别人”、“俯首甘为孺子牛”、“捧着一颗心来，不带半根草去”这些美好的语言来歌颂教师，也赋予教师更多地要求。随着时代的发展，教师在参与社会政治、经济、文化生活的过程中，由于市场经济引发的社会道德震荡，使他们很难看透现实道德生活的现象，导致他们道德认知的困惑和道德选择的艰难，这极易使他们的道德规范文化的含量受到社会政治、经济、文化的冲击，进而出现一些职业道德失范的行为，如巧立名目收费、严重体罚学生、纪律松散等，“范跑跑事件”即是典型。因此，国家教育部、全国教育工会重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》，向广大教师提出了六项要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。以此来强化教师的职业道德，从而规范教师的职业行为，净化教育行风，促进教育事业的发展。
一、正确认识强化师德的意义，修身立德
教师要想适应时代的要求，就要正确认识强化师德的意义，修身立德，不断完善自己，成为一个合格的教育工作者。
1.强化教师职业道德有利于提高教师的科学文化素质和能力素质。教师职业的根本职责是教书育人，也就是传授多方面的科学文化知识和技能、开发学生智能、培养学生高尚的思想品德、使学生形成健康的个性品质和体魄。而随着科技的发展、时代的进步，科学知识在不断剧增，教师靠现有的知识储备难以适应社会发展的需要。同时，社会对人才质量规格的要求不断提高，需要教师在教育实践中不断进取、勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新、精益求精、继续提高。只有不断强化师德，才能促使教师不断进取，提高教师的科学文化素质和能力素质。
2.强化教师职业道德有利于提高教师的教育效果。强化教师的职业道德，就能够给学生树立一个良好的榜样，给学生正面的、良好的影响，使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，从而增强教育的可信度、吸引力和有效性，在潜移默化中形成教师所期望的思想品德，促进他们的健康发展。
3.有利于净化教育行业风气，获得社会的理解、尊重、支持。众所周知，如果学校的办学行为正确、教师的教育教学行为符合教师职业道德，教育行业风气就能得到净化，就会得到社会舆论的肯定、称赞，我们的事业就会得到社会的理解、尊重、支持。教育事业的发展，离不开社会的大力支持，随着时代的前进，教育事业需要社会给予更多地支持。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如果学校的办学行为不正确，如果教师的职业道德得不到强化、教师的职业行为得不到规范、教育行风得不到净化，学校的办学行为、教师的教育教学行为就会失去社会的信任、理解与肯定，教育行业就会受到社会舆论的否定、批评、指责，我们的事业当然也得不到社会的理解、尊重、支持，教育事业的发展又有什么保障呢？
4.有利于推动素质教育的有效实施。实施素质教育，需要崭新、科学的教育教学方式方法，需要面对全体学生，需要有和谐、愉快的学习氛围。因此，实施素质教育，有赖于切实强化教师的职业道德。教师认真按照《教师职业道德规范》的要求来工作，才能与时俱进、不断刻苦钻研新的教育教学理念和教育教学手段，提高自己的教育能力和教学水平，推动素质教育的实施，才能怀着满腔的爱关心每一个学生，以美好的情感投入教育教学活动，调节师生关系，促进师生之间的感情交流和思想沟通，使学生在教育教学过程中感受到愉悦、自由、个人权利的尊重，从而获得知识的满足和探索的乐趣。
二、关爱学生，禁止体罚和变相体罚学生，是做好教育工作的重要条件
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，这是当今教育人性化追求所十分关注的重要方面。关爱学生，不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，而且是做好教育工作不可忽视的重要条件。
1.教师关爱学生有助于学生良好思想品德的培养。古人云：“亲其师，信其道。”实践证明，教师热爱学生会带来师生关系的和谐，使师生间心理相融、情感相通，乐于相互交往、易于互相沟通。伴随着这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓细流沁入学生的心田，各种教育因此就会发生作用。反之，任何教育都可能失去它应有的效力。
2.教师关爱学生有助于增强学生从事各种学习的动力。现代教育极其重视学生的主体性，要求要发挥学生的主体作用，即要解决主体作用发挥的动力问题。学生学习动力的来源有很多，如学生的兴趣、爱好、动机、需要、表扬、激励等，但教师对学生的热情期待也是学生努力学习的动力来源，它能有效地推动学生的发展，促使学生进步。
3.教师关爱学生有利于创造积极、愉快的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。积极、愉快的学习氛围和良好的学习状态，能够使学生的思维、想象、认知、记忆活动有良好的情绪状态和愉快的心境相伴随，使学生能够全身心地投入学习。教师和蔼可亲、善于鼓励，言行经常体现出对学生的尊重和关心，为学生提供及时的帮助和指导，学生的情绪就会轻松愉快，拥有良好的学习心境。
作为教师，应该尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生；要关心学生，时刻想着学生，同情他们的痛苦或不幸，关心他们生活的冷暖和学习的进步，关心他们的各方面发展和做人的好坏，在他们需要时给予及时的帮助和指导；对于弱小的、落后的学生，教师应给予更多的关注，保护好他们的自尊，使他们避免受到伤害。总之，教师要修身立德以净师风，洁身自好才能促发展。
论文作者:冷文秀
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第273期
论文发表时间:2018/8/13
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