李名深
广东省东莞卫生学校 523000
摘要：笔者日常主要负责药学实验室相关工作，本文主要从消防安全隐患的因素、多措并举及减少消防隐患。这两方面介绍了题目，本文旨在与同行探讨学习，共同进步。
关键词：隐患因素；减少消防隐患
因为药学实验室存在着比较多的危险品，但是专业药学实验的管理人员较为有限，学生的专业水平乱七八糟，这便大大增加了药学实验室消防安全管理的工作难度，院校一个重要的日常工作便是药学实验室消防工作。本文经过对药学实验室当中造成隐患出现的因素实施了系统性综合，提出了减少隐患的对策和具体方案，现在把研究结果如下。
一、消防安全隐患的因素
1.1 药学实验室的常有问题：药学实验室提供化学、药学等实验平台，需煤气管道、电路、水路等等根本设施之外，因为教学需存放极多化学危险品、烘箱、气灶、钢瓶等火灾隐患比较大的物品。
1.2 制度方面问题：制度方面问题，没有精确的核对制度、岗位责任制、易燃易爆危险品检查制度、电路管理制度以及交接班制度、管理程序多、有章不循或者请示慢是导致消防安全方面问题的重要原因之一。与此同时，产生安全隐患的另一原因便是实验室的消防工作不列入年度考核等。
1.3 消防知识较难普及：因为在校学生的流动性比较大，学生的学习压力也比较大，课程虽紧但同时也相对自由性，对全校师生实施消防知识培训不太切合实质，与此同时在药学实验室进出的还会有部分博士、做科研的研究生，因此消防知识普遍对这样庞大的机构而言，存在着一定程度上的艰难。
1.4 防火责任区界定的不明晰，责任追究的不明确：因为药学实验室管理人员较多，再加上各类的研究人员均可以无限制进出药学实验室，从而造成责任追究困难，由于这类因素，防火责任区界限不仅难以划分出来，还是造成消防安全隐患的另一个因素。
1.5 不定期对陈旧设备检查，实验室的基本设施不合理性：因为实验室建设时间较长，极多管道或者线路都是在初期建设规划的时候已设置好，经过长时间使用之后，会有部分线路设备也许存在着老化现象，比如：药物化学实验室连接中央实验台底线暴露出地面，存在着漏电的危险等等。与此同时，经过观看察觉到许多电路水路、消防管路与逃生通道均没有严格根据消防指引设置，这便给实验室带来了一定的安全隐患。
1.6 药学实验的管理员其素质：药学实验管理是个技术性十分强的专业性工作，肩负着实验仪器管理、实验试剂配置以及实验技能操作等等非常重要的工作。如果安全意识不强或者专业技术水平不够，药学方面知识未能依时得到更新，特别是现代药学理论以及药学技术飞速进步的今天，面对不间断涌出的新剂型、药物分析以及药物合成等，便难以每时每刻注意到学生在实验过程中的差错，这将会造成严重的火灾后果，因此，责任心不强、粗心大意等因素都会产生差错这都是属于管理人员自身素质的不高表现。
二、多措并举及减少消防隐患
2.1 危险的实验室物品登记、分类制度：实验室可以存放大量的易爆易燃危险物品，应该实施定量定期采购，并需实施分类记录和管理。实验室在运用剧毒、易爆以及易燃等危险品的时候，这便需严格依照有关的管理规定保管，同时需有可靠性的安全防范措举，并且认真完成好详细的记录。
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2.2 落实消防管理制度
2.2.1 认真落实岗位责任制：药学归纳实验室书记、主任是消防安全的第一责任人，对相关部门的消防工作做到全面负责；各科实验室的管理者、主任为本科的第一消防责任人，对本实验室消防的工作负责。
2.2.2交接班制度、消防管理制度、电路管理制度、核对制度：各种各样的消防设备应有专员管理制度，药学实验室的危险药品仪器的管理应实施实验管理人员责任制，同样实施专员管理，认真做到各尽其责，对实验室显现出来的安全隐患，需及时找到适合的方案解决，
2.2.3 成立消防组长，列入年度考核：每个实验室成立一个兼职性消防组长。每年的考核针对失职、玩忽职守等追究有关人员的责任；对应急预案实施工作表现较为凸显的个人以及部门，应给予相应的表彰奖励。
2.3 加强消防知识的培训，积极营造校园消防安全文化，凸显全员消防。
2.3.1 对药学实验管理人员任课老师的培训：实施每学期两次的消防管理知识，消防管理知识需归纳药学实验室实质，注重管理人员所提出的消防问题，应以防为主。与此同时需对消防技能和法规实行培训。硬性要求学生实验过程中任何任课老师和药学实验管理员不允许擅自离开实验室。
2.3.2 对学生的培训：管理人员应对进出实验室的个人和学生实行防火方面教育，必要的时候应实施每学期一次的消防方面考试，使得他们可以足够认识电、气的阀门、水和安全出口及灭火设备的位置等。并且每个班级要推荐出一个实验室消防组长，每学期需对其进行两次定期培训、管理班级消防方面的工作，对于成绩凸显者，应给予相应的奖励，以便增加其积极性。
2.4责任追究明确，防火责任区界定清晰，实施连带责任：对于学校所配备的消防器材和设施，需学会如何正确运用及专心管理，当在非火灾的状况之下，任何人都不允许私自处理和挪用，如由于管理不恰当导致的损坏和遗失需追究防火责任区的管理负责人责任，还有连带责任。
2.5 定期检查更换陈旧设备：管理人员应对实验室里一切存在着安全隐患的陈旧设备采取书面形式向上级报告，通过讨论给予更换或者修理，实验室的基础措举，管理人员应重视查违规用电、用火，保证安全出口的通畅，应急照明设施、安全疏散标志完好。
2.6 增强实验管理员素质
2.6.1 专业方面知识的培训：对实验管理员实施药学专业方面知识的学习，常和其他学校的管理人员交流和学习经验，从而提高药学专业水平。
2.6.2 培养实验管理人员认真、细心的管理制度：对化学试剂实施分类性管理，对电路设备、实验仪器实施定期检查，对学生实验也许会产生的安全隐患需依时跟学生消防组长和任课老师沟通。需要提高处理紧急事件的应急能力，增强对突发事件的处理能力培训。与此同时，严禁任何人员在实验准备室使用明火或者抽烟。
2.6.3 重视人文管理：帮助实验管理员、关心以及尊重，建立能够充分体现实验管理员勤、能、德、绩综合价值的收入分配机制，仔细采取实验管理人员提出较为有利于实验室消防管理的改革方案，充分表现实验管理人员的创造性、主动性和积极性，因此早就出一个和谐安全的实验管理环境。
结束语：
因为多种多样因素的影响，造成药学实验室消防的管理存着个方面的隐患，严重影响到教学质量。为能够减少消防安全隐患，应该高度注重消防方面的知识教育和宣传，普遍增强院校师生对实验室的安全隐患认知程度，特别是实验管理人员应该把握系统的专业知识，热心参加专业培训。这可以更好的使全校师生生活在较稳定的安全实验环境，以便提高学生的药学水平，培育出更加专业的药学人才。
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论文作者:李名深
论文发表刊物:《基层建设》2015年19期供稿
论文发表时间:2015/12/28
标签：药学论文; 实验室论文; 管理人员论文; 安全隐患论文; 隐患论文; 责任区论文; 因素论文; 《基层建设》2015年19期供稿论文;