黄平
苏北人民医院东院（原扬州洪泉医院）225200
摘要：目的：在临床上，对产后抑郁产妇研究采取心理护理+健康教育的方案实施护理后的作用。方法：选取本院产后抑郁产妇，例数合计总数200例，选取时间范围在2017.06.03日到2018.05.20日，将其依据随机数字表法原则分2组，100例为一组。一组给予基础护理为主护理（设定为：对照组），另一组再联合使用心理护理+健康教育（设定为：观察组），对比2组的负性情绪指标、生活质量指标。结果：观察组产后抑郁产妇在护理后，其负性情绪改善理想，生活质量明显提高，各结果优于对照组，P＜0.05。结论：实施心理护理+健康教育方案于产后抑郁产妇当中的效果理想。
关键词：心理护理；健康教育；产后抑郁；负性情绪；生活质量
前言
在临床女性分娩后，受到激素水平、社会角色等因素变化，较常出现的精神障碍性疾病之一即为产后抑郁[1]，故而临床为保证母婴分娩后的身心健康，实施心理干预和健康教育是非常重要的。本文当中，对本院2017.06.03日到2018.05.20日收治的产后抑郁产妇进行护理方面的研究，具体的操作过程和结果在下文展示。
1 资料与方法
1.1 资料
选取在本院进行治疗的产后抑郁产妇，其中合计例数是：200例，时间区间是：2017.06.03日--2018.05.20日。
进行“随机数字表法”分组，将上述200例分为观察组（100例产后抑郁产妇）、对照组（100例产后抑郁产妇）。
观察组--年龄区分，最高值：39岁，最低值：21岁，平均值（28.72±3.57）岁。
对照组--年龄区分，最高值：38岁，最低值：20岁，平均值（28.48±3.86）岁。
2组产后抑郁产妇对比上述性别区分、年龄区分值，结果无差异，P值＞0.05。
1.2 方法
1.2.1 对照组
对照组实施基础护理。本组产后抑郁产妇在分娩后讲解日常的分娩知识培训、出院指导等，告知母婴护理的知识，并实施常规的安抚措施。
1.2.2 观察组
观察组实施基础护理+心理护理+健康教育方案。本组产后抑郁产妇同时进行对照组的基础护理，另再实施心理护理+健康教育：
1.2.2.1 心理护理
针对产妇的焦虑、抑郁等情绪进行综合评估，并针对性的引导产妇进行情绪调节，通过给产妇播放科学育婴的影片，激发产妇的母爱之心，提高其母婴喂养的能力和情绪等，从而消除其内心盲区和不安全感，维持积极乐观心态。
1.2.2.2健康教育
在日常生活当中，鼓励产妇多加摄入蔬菜和水平，多喝鲫鱼汤等，满足哺乳的蛋白质和奶水量，并告知充足睡眠对机体恢复的好处，通过发放保健手册等，促进产妇形成良好的作息习惯；若产妇表现抑郁状况明显，则在医嘱遵循下，按照要求服用药物，直至其评估情绪指标改善。
1.3 观察指标
1.3.1 记录负性情绪指标
使用Zung焦虑（SAS）和抑郁（SDS）量表对产妇的焦虑和抑郁情绪进行测评。
1.3.2 统计生活质量指标
使用SF-36（生活质量量表）对2组产后抑郁产妇的生理职能、躯体疼痛、活动能力、社会功能、精神健康、情感职能等方面进行分值记录。
1.4 统计学处理
对上述“1.3 观察指标”部分的2组产后抑郁产妇指标结果用SPSS 22.0版本的统计学测算，其中“均数±标准差”的形式用以表达2组产后抑郁产妇的负性情绪均值、生活质量均值，实施检验方式为：T检验。P＜0.05时，为上述结果统计学有意义。
2 结果
2.1 2组产后抑郁产妇对比负性情绪指标
观察组产后抑郁产妇的负性情绪显示：SAS（41.62±4.26）分，SDS（42.62±3.82）分，其结果和对照组相比，统计学有对比意义，P＜0.05。如表1：
3 讨论
心理康复护理是建立在心理学理论知识基础上，针对临床患者展开的一项干预措施，其能够结合抑郁产妇的心理，运用相应的心理学技巧帮助产妇消除负性情绪，引导其走向自信、乐观、积极的心理面；健康教育则能够从生活方面给产妇讲解相关知识，提高其生活当中自我保护能力，使得日常生活的作息更加具有规律性。本文当中，旨在通过对比试验的方式，验证临床上护理产后抑郁产妇的效果，其中基础护理实施后，再联合心理护理+健康教育模式的同时，产后抑郁产妇的负性情绪指标、生活质量指标改善效果更为优异。
在“2.1”结果可知：实施心理护理+健康教育方案护理后的观察组产后抑郁产妇SAS焦虑分值（41.62±4.26）分，SDS抑郁分值（42.62±3.82）分，与对照组产后抑郁产妇使用基础护理后的结果相比，统计学意义显著，P值＜0.05。
在“2.2”结果可知：在经过统计学核算2组的生活质量指标后，观察组当中的SF-36各指标数据高于对照组，P值＜0.05。
总而言之，实施心理护理+健康教育的方案护理于产后抑郁产妇当中，产妇的负性情绪指标改善理想、生活质量指标取得良好结果。
参考文献：
[1] 倪娟娟，徐惠芳，黄显芬等.心理护理干预对产前抑郁初产妇妊娠和分娩的影响[J].解放军护理杂志，2015，32（22）：28-30.
[2] 刘桂英，叶清花.高龄孕产妇焦虑、抑郁评分调查及心理护理对策分析[J].中外女性健康研究，2015，31（15）：136-136，146.
[3] 高秀英.连续护理干预对产后出院产妇健康教育效果及生活质量的影响[J].蚌埠医学院学报，2016，41（2）：263-265.
论文作者:黄平
论文发表刊物:《健康世界》2018年19期
论文发表时间:2018/11/19
标签：产妇论文; 抑郁论文; 产后论文; 健康教育论文; 心理论文; 指标论文; 生活质量论文; 《健康世界》2018年19期论文;