王 罡 陕西省咸阳市彬县范公中学 713500
一、要想使班级具有很强凝聚力,班主任要以身作则,率先垂范
班主任每天和学生接触的最多,我们不只是对他们进行语言教育,更重要的是用自己的行动为他们做出榜样,使学生耳濡目染。班主任坐得正,行得直,才能在学生中树立威信,让学生尊重你、支持你。比如,大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯,如果我们只是一味的去批评,去指责,也许效果并不是很明显,但假如我们能够弯腰捡起废纸,送到纸篓,也许会更能教育学生。正所谓“话说百遍,不如手做一遍。”
二、要想使班级具有很强的凝聚力,一定要有一支优秀的班干部队伍
班干部作为班主任的得力助手,工作能力、工作方法和在同学们中间的威信,往往能够决定这个班级的精神面貌与风气。在评选班干部的时候,我先了解学生的基本情况,然后采取先自愿报名,后公开选举的方法。班干部选出后,在工作中,我们应该支持、相信他们,并大胆放权给他们,鼓励他们发挥自己的特长去管理整个班级。他们得到老师的充分信任和肯定后,工作的责任心也会明显增强,这样班内的工作就会开展得井井有条。比如,班中公物的维护,卫生的保持,或是一些同学之间的小矛盾,有时不用班主任去解决,班干部就会及时解决,大大减轻了班主任的工作负担,也锻炼了班干部的工作能力。
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三、要想使班级具有很强的凝聚力,班主任必须真心对待每一名学生
多年班主任工作,我们感触到,同学们最讨厌的就是只喜欢成绩好的同学,而忽视差生的老师。要想使班集体真正成为充满温暖,团结向上,有凝聚力的集体,我们一定要做到尊重每一名学生,能够将学生视为平等的人来看待,他们遇到困难时需要的是我们的帮助和鼓励,而不是训斥、挖苦和讽刺。我们不能因为他们成绩的好坏或相貌的美丑而对一些学生另眼相看。在管理过程中,应该始终一视同仁,爱护这一家庭中的每一成员,使他们随时感受到老师的真心,感受到集体的温暖。有了真情,有了关爱,我想没有比这更具有凝聚力的了。
四、要想使班级具有很的强凝聚力,必须有共同的目标
有了共同的目标,同学们就会心往一处想,劲往一处使,就会自然的形成一个好的班风,为了完成目标,他们会为维护集体荣誉而自觉地奋发努力。记得开学初一次考试中,我班的成绩列年级倒数第一,但通过一个学期同学们的共同努力,到期末考试时终于取得了年级第二的好成绩;另外,在良好的氛围下,学生们在校内组织的各项活动中也取得了可喜的成绩,如冬季长跑比赛第一名,拔河比赛第一名,绘画比赛第一名。
五、要想使班级成为一个文明的班级,必须有很强的凝聚力
文明向上的班风是靠凝聚力形成的,鼓励学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅、奋发向上的班级风尚。班级如同一艘出海的船,需要同学们的集体意识,需要大家齐心协力,用非凡的意志,非凡的努力才能驶向成功的彼岸。开学第一天,我就在黑板上写下“班级是我家,用心去爱它”的口号,学生一进教室就有家的温馨感觉,把学生分成四个小组,每小组自己设有组标、组训,鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、增强团队意识和班级凝聚力。每个学生不仅代表个体,更重要的是代表集体,代表团队,将“我荣组荣,组荣班荣”的思想深入到每个学生心中,力量从团结来,荣誉从集体来。
良好的班集体能够使学生心情愉快,能够使他们更加自信,并充满激情地投入到学习和生活中去。作为一名班主任,在今后的工作中,我们会更加努力,多学习,多总结,多创新,争取使班集体成为文明团结、积极向上,具有凝聚力的班集体。
论文作者:王 罡
论文发表刊物:《教育学》2015年9月总第84期供稿
论文发表时间:2015/7/16
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