史祖森 山东省青岛虎山路小学 266121
摘 要：在当今社会下，科学技术发展迅速，大数据技术应用更加广泛。随着大数据技术的进步，教育行业也将其运用到帮助学习者进行系统的知识掌握中。在本文中，从三方面对大数据技术在教学中的运用进行解释，同时说明了物联网对教育数据采集以及拉近师生关系的意义。由于大数据技术的不断深入，给教育事业带来了深刻变革，同时基于互联网交互的便利性，网络教学视频和在线教师互动的推广以及物联网技术不断深入课堂，也拉近了教师与学生的距离，使教育模式产生了更加深刻的变革。
关键词：教育 大数据 学习库
进入大数据时代以后，数据成为日常学习工作中必不可少的信息资源，因此大数据技术得到了进一步发展，被应用到更加广泛的领域中。其中教育领域对人才的培养有极其重要的作用，而将大数据技术应用到在线学习中，可以为学习者提供系统的知识学习方法，并且通过数据信息采集，建立学习者的学习模型，可以对其进行直接高效的学习帮助。因此，将大数据技术应用到教育领域中为学习者高效便利地进行学习有极大帮助。
一、教学中大数据的采集与应用
1.大数据技术在题库系统中的应用。近几年，随着社会科技的发展，大数据技术被不断地应用到教育领域。由于在大数据技术应用下的题库系统有完善的知识点体系、详细的教师解答过程并且可实现方便的在线学习，受到老师和家长的喜爱。通过在线学习的方式，老师可以随时随地地与学生进行问题探讨，学生可以通过大量的在线学习资源不断充实自己。而通过在线学习，学生的答题结果、用时以及错误类型电脑都可以进行归纳，老师也能及时掌握学生的学习情况。当然，我国将大数据应用到教育领域的时间较短，题库还存在一些缺陷，需要通过不断地研究进行弥补。
2.大数据系统在视频学习库中的应用。同时，随着大数据技术在教育领域的深入应用，也出现了新型的视频学习库，在线视频学习库可以在学习者学习的过程中获得学习者的学习信息，为其推荐合适的教师视频，同时学习者也可以与有共同学习目标的人组成学习小组，共同学习进步。其中比较典型的软件微课就是通过记录追踪学习者的视频播放类型、试卷回答情况、作业完成情况和进度以及教师在线互动来观察掌握其学习情况，建立适合学习者的学习模型，从而达到更合理的为学习者进行课程推荐的目的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且对于教育研究者以及教师而言，将在线获取的数据分析得到的结果用于实际教学中，可以直接高效地对学生存在的问题给予帮助。
3.大数据系统在电子书包中的应用。大数据技术的应用，也带动了一些高新产品的出现，例如电子书包。电子书包可以对使用对象进行数据采集，而后进行测评分析，这也是电子书包最为强大的应用之一，同时电子书包通过对学生的实时监测，也可以收集到学生在学习时的一些行为表现数据，并将其以提示或警告的形式表现出来，从而规范学生学习中的表现行为，达到健康学习的目的。
二、通过物联网进行教育数控采集拉近师生距离
1.物联网在线下数据采集中的优势。对于现在教学而言，最主要的教学方式依旧是面对面授课，从互联网中获取的数据是不全面的，因此如何获取更多线下教学数据就成为新的研究方向。随着物联网技术的不断进步，许多研究学者发现物联网技术可以对线下学习者进行数据采集，数据的收集不会受到学习者的主观意识干预，并且由于采取传统授课方法，收集数据受到的阻力小，因此可看出互联网技术在现在的教育数据采集中有许多优势。
2.教学中通过物联网技术的实际应用拉近师生关系。由于物联网技术本身的优越性，也越来越多地被应用到教育领域中，起到革新教育模式、提高教育质量以及促进师生交流、拉近师生关系的重要作用。在中小学生课堂上广泛被老师使用的基于2.4GHz通讯的抢答器就是一款简单的物联网应用产物，不仅可以通过抢答方式提高学生回答问题的积极性，还可以通过对学生课堂问题答案进行收集分析，得出统计图，将学生知识掌握情况直接反映给老师，便于老师根据学生实际情况制定教学方案。通过研究发现，将通讯模块、传感器等元件应用到物联网数据采集中也可达到直接高效的数据采集目的。例如魔法教学棒的发明。魔法教棒通过点击触碰对学生卡进行识别，记录老师对学生的表扬和批评情况，生成学生个人课堂表现情况表，便于家长了解学生课堂表现情况。同时教棒可与教学电脑相连，在表扬学生时触碰学生卡可触发相应的表扬动画，使课堂不再枯燥乏味，提高了学生学习的积极性，有效地拉近了师生距离。
综上所述，随着大数据技术在教育行业中的不断应用，物联网技术也逐渐深入课堂，教育模式逐渐变得多样化，教育数据的采集以及模型的建立也不仅仅局限于线上，一些新型教学工具的出现极大地为教育工作者的数据采集提供了便利，同时通过这些新型工具的使用也有效促进了师生的沟通，拉近了师生距离。当然，随着大数据技术的进一步发展，教育行业也将不断得到革新，教学计划将会更加具有针对性，师生也将会更加融洽地进行沟通交流。
参考文献
[1]祝智庭 基于大数据的教育技术研究新范式[J].电化教育研究，2013，（10）。
[2]郑立海 大数据时代的教育管理模式变革刍议[J].中国电化教育，2015，（07）。
论文作者:史祖森
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第311期
论文发表时间:2018/2/2
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