在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观，本文主要内容关键词为：荣辱观论文,青少年论文,大力弘扬论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
胡锦涛总书记在论述“八荣八耻”时强调，要引导青少年树立社会主义荣辱观。这既指出了青少年树立社会主义荣辱观的重要性和紧迫性，又指明了加强社会主义荣辱观教育的主要对象和努力方向。为此，笔者试就在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观谈点肤浅看法。
一、在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观的主要目标
1、坚定青少年的理想信念。在长期的革命斗争实践中，在极其艰难困苦的条件下，无数共产党员和革命先烈前赴后继，浴血奋战，无私无畏，用生命和鲜血换来了新中国的成立。因此，加强青少年荣辱观教育最重要最根本的目标是构筑青少年一代正确的理想信念。当前，要特别注重加强党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，使青少年坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对党和政府的信任、对构建社会主义和谐社会的信心。
2、培养青少年的爱国情怀。列宁说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”这种最深厚的感情包括热爱自己的民族、热爱自己的文化，尊重自己民族的宝贵传统，珍视自己民族的光荣历史和对人类所作的贡献。中华民族有着悠久的爱国主义传统。弘扬中华民族的爱国主义精神，就要切实加强对青少年进行国情教育、历史教育，培养青少年的爱国情感，将优秀革命传统熔铸于他们的思想和品格之中。
3、塑造青少年的高尚品德。首先，要重视培养青少年坚强的意志。要注重对青少年进行挫折与磨难教育，给青少年创设一个相对真实的艰苦环境、恶劣条件，让青少年自己去克服困难，战胜自我，磨砺意志。其次，要重视培养青少年诚信的品质。人无信不立。要使中华民族傲立世界民族之林，就要加强青少年诚信教育，让青少年从小就修炼诚实守信的品德，争做诚实之人、守信之人。再次，要重视培养青少年良好的性格。良好的性格是学业和事业成功的重要保证。青少年是性格形成的关键时期，要注重对其进行性格塑造，使其热爱集体、崇尚正义、乐于助人。
4、增强青少年的纪律意识。早在建军之初，毛泽东同志就为人民军队制定了“三大纪律八项注意”。在改革开放的新时期，邓小平同志又把“有纪律”作为培育社会主义“四有”新人的标准明确地提出来。，对于当代青少年来说，只有具备强烈的纪律意识，才能遵纪守法，才能把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。然而，青少年的纪律意识不是与生俱来的，是在培养中形成的。正如西方谚语所说：种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种个性；种下一种个性，收获一种命运。因此，增强青少年的纪律意识，必须从点滴抓起，从日常行为规范抓起，让青少年在潜移默化的教育中养成遵纪守法的好习惯。
二、在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观的基本途径
结合未成年人思想道德的现状，我认为在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观的基本途径有三：
1、渗透到家庭教育之中。家庭是青少年的第一课堂。我国具有重视家庭教育的优良传统，古时就有“挑灯夜读”、“悬梁刺股”、“孟母三迁”等为人传诵的佳例。但是随着社会的进步、科技的发展，我们的家庭教育却落后了。一些家庭“望子成龙”、“望女成风”心切，重养轻教、重智轻德，造成一些孩子性格扭曲、品德低下、意志薄弱。有专家说得好：“没有不良少年，只有不幸少年”，“要治孩子‘病’，父母先‘吃药’”。英国教育家尼尔曾说过：“问题少年是问题父母的产物”。因此，在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观，就要把社会主义荣辱观教育渗透到家庭教育之中，引导家长要以良好的思想道德修养为子女作出表率，教育孩子明荣知耻、自尊自强、奋发进取。
2、渗透到学校教育之中。首先，要融入到课堂教学中。针对青少年学生的特点，科学设计教育内容，在中小学德育课程和高校思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时，在中小学其他相关课程特别是语文、历史等课程以及高校人文社会科学有关专业课、基础课中融入社会主义荣辱观的内容。其次，要融入到社会实践活动中。通过青少年学生参加爱国主义基地教育、课外实验实践基地教育和主题夏令营活动及大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。再次，要融入到校园文化活动中。校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。
3、渗透到社会教育之中。社会是加强青少年荣辱观教育的重要依托和平台。一方面，要大造“扬荣抑耻”的舆论氛围。通过刊发（刊播）一批有分量、有深度、有说服力的消息、言论、评论和理论文章等，广泛宣传社会主义荣辱观的科学内涵和树立社会主义荣辱观的重大意义及各地各部门加强社会主义荣辱观教育的新举措、新办法、新经验、新成效，引导青少年践行社会主义荣辱观。另一方面，要大造“扬荣抑耻”的文化氛围。在文艺演出创作中贯穿“八荣八耻”的价值取向，在各种文化活动中体现“八荣八耻”的基本要求，在净化社会文化环境中坚持“八荣八耻”的重要原则，以正确的价值观指导节目创作和文艺演出，用高质量高水平的作品倡导社会主义荣辱观。