广东省中山市坦洲实验中学 528467
摘 要：就目前来看，微信已经成为一款广受中学生青睐的互联网即时通信软件，不论是在学生学习还是生活中发挥的积极作用是不容忽视的。但不可否认的是，微信在给学生提供极大便利、给教育创造种种机遇的同时，也在不同层面给学生带来了一些负面影响，对此，教师应加强正确引导，基于微信来优化师生交流和德育教育。
关键词：初中班主任 微信 德育探索
初中生道德品质的培养是学习其他文化知识的重要前提，德育不仅会给学生的身心发展带来直接影响，也会在提升国民整体素质水平上发挥积极促进作用。现阶段，在教育体制改革不断深入背景下，中学德育也逐渐突破了课堂的束缚，很多教师都逐渐重视起了各种网络平台的科学引用。本文就对初中班主任基于微信开展互动德育做出了深入探究。
一、创新教学方法，激发学生学习兴趣
传统德育教学方式较为单一，这也是我国德育工作水平一直难以得到显著提升的重要原因。德育内容一般都是较为枯燥的道德理论知识，难以激发学生学习的积极性，进而导致学生逐渐对德育知识学习失去兴趣与信心，甚至还会产生一定的抵触心理。对此，初中班主任就可以利用微信平台来进行德育教学方法的改革创新，全面调动学生学习参与的积极性。比如，班主任可以通过微信热点推荐功能的科学引用来加强对学生兴趣爱好的了解，在落实各项德育工作过程中，着重突显出对学生兴趣爱好的突显，紧紧围绕学生关注度较高的话题来进行德育主题的设计，以此来快速集中学生课堂注意力，引导更多学生的共鸣，促使学生积极主动学习探究课堂内容，在优化学习环节与成果的同时，为各项德育工作的顺利开展创造良好条件。此外，除了科学引用聊天功能之外，还要重视信息分享功能的运用，通过观看学生在朋友圈发布的生活趣事与心情来对其实时思想动态及时把握，并给予其中呈现出的各类问题，制定出针对性较强的思想引导方法来优化德育。
二、基于微信有效拓展师生交流渠道
沟通可以说是对学生实施德育最常用、最有效的方法，很多班主任都习惯性通过树立威信的方式来让学生在学习、生活中服从班主任，以此来为自己开展班级管理工作提供便捷，这极易导致学生对班主任产生恐惧、抵触的心理，不愿与班主任进行互动交流，班主任自然也难以实现对学生各阶段思想动态的全面、准确了解。
其实，对于思想已经趋于成熟的初中生来讲，已经形成了具有自身特点的道德思想，基于此，必须要落实好各项与学生的沟通工作，准确把握学生思想动向，以确保学生思想道德方面存在的问题能够被及时发现与妥善解决。在传统德育工作中，班主任一般都是以办公室面谈的方式来与学生沟通交流，而办公室环境不仅会给学生带来不同程度的心理压力，也会给交流效果带来诸多不利影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对此，其班主任应重视、完善微信平台的科学引用，为学生提供更轻松、愉快且便捷的交流环境。
班主任可以进行班级微信群的创建，将学生都添加其中，以朋友的身份来加强与学生的微信交流，且不给学生言论过多限制，以此来逐渐拉近与学生的距离，为和谐、平等师生关系的建立创造良好条件。且在此过程中，班主任通过观看学生聊天内容，可以及时发现学生近期在思想上存在的各类问题，然后将思想有波动的学生加为个人好友，通过私聊的方式来实施针对性较强的思想道德教育。
三、基于微信不断完善德育知识推广
首先，微信并非只是一种单纯的交流工具，也是一种信息分享平台，对此，初中班主任应给予足够重视。班主任可以通过文字的形式将德育知识发布在微信朋友圈，或者是班级微信群当中，也可以通过分享的形式将与德育相关的视频链接发给学生。在观看这些德育信息时，学生会产生自己的感想，此时，班主任可以积极鼓励学生将自己内心的真实想法分享在微信群当中，或者是在朋友圈中的评论处留言。同时，班主任也可以通过微信群、评论处从不同层面来与学生进行思想交流，以此来不断提升德育工作水平。
其次，教师可以进行自己公众号的申请创建，基于德育这一运营目的来进行德育知识的编写，引导学生关注其公众号，定期接收教师推送的一些与德育相关的知识信息。但也要考虑到，传统的德育知识内容往往都过于枯燥无趣，难以激发学生学习积极主动性。对此，班主任应注重所推送德育知识的趣味性。同时，班主任也可以自己整理德育知识，通过更有趣的文字、表达方式来进行文章的排列，并将可以展现德育的动态图片插入其中等。这些方式的灵活引用不仅有助于微信德育趣味性的有效增加，德育渠道也能够得到有效拓展，进而获得更理想的初中德育教学成果。
综上所述，广大初中班主任在开展各项教育管理、德育工作中应正确认识到，加强微信手段的科学、灵活引用，不仅能够引导更多学生积极主动配合班主任来有效落实德育，也能够使得教育管理环节与成果得到进一步优化。因此，为了达到预期教育目标，将微信的优势特点充分发挥出来，其班主任应从不同层面加强微信在德育中的应用研究。
参考文献
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[2]洪蕾 初中班主任基于微信开展互动德育探索[J].读与写（教育教学刊），2017，14，（11），119。
[3]徐迎新 初中班主任基于微信开展互动德育探索[J].中国教育技术装备，2016，（11），13-14。
论文作者:吴银勤
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年12月总第284期
论文发表时间:2018/11/2
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